中学美术学科的探究性教学策略探究

中学美术学科的探究性教学策略探究中学美术学科的探究性教学策略探究摘要：探究性教学是指通过学生自主探究和合作学习的方式，培养学生的创造力、思辨能力和解决问题的能力。本文从美术学科的角度出发，探究了中学美术学科的探究性教学策略。首先，对中学美术学科的探究性教学的定义进行了阐述。然后，分析了中学美术学科的探究性教学策略的特点和优势。接着，探讨了中学美术学科的探究性教学策略的实施途径和方法。最后，总结了中学美术学科的探究性教学策略对学生的意义和影响。关键词：中学美术学科；探究性教学；策略；创造力；思辨能力一、引言在当今社会，创新能力和综合素质在就业市场上日益受到重视。中学美术学科的教学目标之一就是培养学生的创造力、思辨能力和解决问题的能力。而探究性教学正是一种能够培养学生创造力和思辨能力的有效教学策略。本文将从美术学科的角度出发，探究中学美术学科的探究性教学策略，以期能够为美术教师们的教学实践提供一些借鉴和启示。二、中学美术学科的探究性教学的定义探究性教学是指通过学生自主探究和合作学习的方式，培养学生的创造力、思辨能力和解决问题的能力。中学美术学科的探究性教学不仅仅是教师讲授知识，而是通过提出问题、引导学生思考和研究、让学生自主探索和创造，从而激发学生的学习兴趣和主动性。三、中学美术学科的探究性教学策略的特点和优势中学美术学科的探究性教学策略有以下几个特点和优势。1.强调学生主体性。探究性教学注重培养学生的主动学习意识和能力，引导学生自主探索和创造。在美术学科中，学生能够通过自己的思考和创造来理解和呈现艺术作品，从而更加深入地理解艺术的内涵和意义。2.注重学科内容的整合。探究性教学要求学生在探究过程中将不同学科的知识进行整合和应用。在美术学科中，学生可以通过探索绘画、雕塑、摄影等不同艺术形式，将语言、数学、科学等学科的知识进行整合，拓宽了学生对综合素质的理解和认识。3.强调合作学习。探究性教学注重学生之间的合作学习和交流。在美术学科中，学生可以通过团队合作的方式，共同研究和创作艺术作品，提高学生的合作能力和交流能力。四、中学美术学科的探究性教学策略的实施途径和方法中学美术学科的探究性教学策略可以通过以下几种途径和方法来实施。1.提出开放性问题。教师可以在课堂上提出一些开放性问题，引导学生进行自主思考和研究。比如，可以问学生：“什么是美？艺术如何表达情感？”等问题，激发学生对艺术的思考和理解。2.进行艺术创作活动。教师可以设置一些艺术创作活动，让学生通过实践的方式深入了解艺术的表现形式和技巧。例如，可以组织学生进行绘画、雕塑、摄影等艺术创作活动，培养学生的艺术创造力和表现能力。3.进行实地考察和观摩。教师可以组织学生进行实地考察和观摩，学生可以亲自观察真实的艺术作品，从中获取灵感和启示。例如，可以组织学生参观艺术展览、博物馆等场所，让学生感受艺术作品的魅力和力量。五、中学美术学科的探究性教学策略对学生的意义和影响中学美术学科的探究性教学策略对学生具有以下几个意义和影响。1.培养学生的创造力。探究性教学能够激发学生的创造性思维和创作能力，培养学生的艺术创造力和表现能力。2.培养学生的思辨能力。探究性教学要求学生进行自主思考和研究，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。3.培养学生的综合素质。探究性教学要求学生将不同学科的知识进行整合和应用，培养学生的综合素质和学科素养。4.提高学生的学习兴趣和动机。通过学生自主探索和创造，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习动机和学习效果。六、结论中学美术学科的探究性教学策略是一种培养学生创造力和思辨能力的有效教学策略。通过提出开放性问题、进行艺术创作活动和实地考察等方式，能够激发学生的学习兴趣和主动性。中学美术学科的探究性教学策略对学生的创造力、思辨能力和解决问题的能力有着积极的影响和意义。参考文献：1.张欣.美术学科探究性教学策略研究.华南师范大学学报(社