四年级下册语文第四单元 习作我的动物朋友 写作提升课 课件+范文(共44张)

四年级下册语文第四单元习作我的动物朋友写作提升课课件+范文(共44张)

写作提升课

回顾知识

一、动作描写的定义

就是对人物行为、动作的描写。

二、动作描写的作用

使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。

三、动作描写的内容

头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚、腿等。

四、动作描写的技巧

1.仔细观察，分解动作，展现过程

2.抓住特征，选取准确动词

3.给动作前面加上修饰语

4.符合人物的年龄和身份等特点

写物

题材有：

物，大体可以分为三类：

一类是动物，如马、牛、羊等；

一类是植物，如花、草、树等；

还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品

写物，就是把动物、植物、静物如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

人、物、事、景、游记、想象（童话、科幻、未来生活）、书信

动物描写

步骤一：审题

题目：我的动物朋友

题材：写物（动物）

写作内容：向别人介绍自己的动物朋友，这个朋友可以是家养的，也可以是你熟悉的······

写作要求：

1.在介绍动物的时候，要从课文提供的情境中选择一个或创设一个情境

2.介绍动物的样子和你们之间的故事

3.用到外形描写、动作描写、神态描写

4.运用比喻、拟人、排比等修辞手法

动物描写

动物描写

步骤二：确定中心

表达自己对动物的喜爱之情。

步骤三：编写提纲

第一段：设置情境，引出动物

第二段：介绍外形特点

第三段：生活习性

第四段：趣事

第五段：表达喜爱之情

动物描写

步骤四：打草稿

有时间确定好开头和结尾用什么形式，并简单写一写。

步骤五：完成作文

按照提纲顺序完成作文，写作时记得运用所学的修辞手法，比喻、拟人、排比最容易加入。

步骤六：修改作文

完成后仔细检查错别字，标点符号，语句是否通顺合理。

创设情境

这次习作要求我们从特设的情境中选择一个或者自己创设一个情境，向别人介绍动物朋友。不同的情境，介绍动物的侧重点不同。

如：

让人帮忙找走丢的动物，重点介绍外形特点；

请人临时喂养，重点介绍生活习性；

请人收养，重点介绍外形、生活习性以及可爱之处。

1.西边来了一个怪，戴副眼镜好气派，拿着竹笛不去吹，张着嘴巴吃起来。2谜底：3谜底：熊

2.有个怪物本领高，走起路来横着跑，随身工具共十件，两把钳子八把刀。

4谜底：猪

3.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。

7谜底：蜗牛

猜一猜

1.八字须，往上翘，

说话好像娃娃叫。

只洗脸，不梳头，

夜行不用灯光照。

2.耳朵长，尾巴短，

红眼睛，白毛衫，

三瓣嘴儿胆子小，

青菜萝卜吃个饱。

3.顶上红冠戴，

身披五彩衣，

能测天亮时，

呼得众人醒。

猜一猜

写动物的方法

1.抓住特点写外形

如头部、四肢、毛发、身子、眼睛、耳朵、尾巴等各有什么特点

嘴巴扁扁小小的

嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔

橘红色的小脚蹼

黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球

身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的

观察外形

在我五，六岁的时候，曾经养过两只小鸭子。它们长得非常可爱。

身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。（毛发）

双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球，好似渴望我去抱抱它、给它温暖。（眼睛）

嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀。（嘴巴）

脖子长长的。（脖子）

肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚）

学一学

要条理清楚：整体到部分

总分结构。

外形

整体（身子、毛发）

部分

头（耳、眼、鼻子、嘴）

颈

四肢（前肢、后肢）

尾巴

我们怎样观察小动物呢？

它们全身雪白，满脸的皱纹。一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，实在不怎么好看。

部位特点

全身

雪白

脸

皱纹

耳朵

大、像两把有力的扇子

鼻子

长长的、鼻孔像山洞

嘴巴

大

眼睛

小、让人捉摸不透

填一填

你了解小动物的生活习性吗？

介绍时要紧扣每种动物的特点，如：“可爱"、“调皮”、“有趣"、“懒惰”等，并集中把它体现出来。

2.观察生活写习性

如捕食、嬉戏、休息的情况。

吃什么？做什么？玩什么？

写动物的方法

（小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。）（小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪"到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！）

习性特点一：小鸭子吃饭

怎么吃

吃饱以后的样子

小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。

习性特点二：小鸭子游泳

要细致的描写，准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景

3.趣事交流传感情

一天，我把小鸭子放到卫生间，打算给它洗个澡，没想到它却掉进了下水道。下水道有点深，我拿手电筒一照，小鸭子在底下嘎嘎乱叫，两只黑溜溜的眼晴乞求地看着我，好像在说：“主人，快救我出去。"我找来一根竹竿，准备把小鸭子捞上来。当我把竹竿一伸进下水道，它就自己顺着竹竿爬了上来。我赶紧把它放在水里洗了洗，心里默默地赞叹道：这家伙的求生欲望可真顽强啊！

写动物的方法

写与动物有关的趣事不但可以突出动物的特点，还能直接表达自己对动物的感受

4、首尾呼应点中心

开头：我的阿姨家养了一只活泼、淘气的小猫，它的名字叫“咪咪”。

结尾：“咪咪"既淘气贪玩，又活波可爱，我爱我阿姨家的小花猫——“咪咪”。

可爱的小猫

小仓鼠

开头：邻居王阿姨给我一只小仓鼠，我非常喜欢它。

结尾：这就是小白，一只既可爱又淘气的小宠物仓鼠，他给我的生活带来了很多乐趣，我非常喜欢它。

写动物的方法

描写一种小动物还应当注意：

1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账"似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

2．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

3．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关联，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

如何拟题？

一、直接点明要写的动物。

如《小白兔》《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。

二、动物名称加上动物的昵称。

如《小狗“思思"》《可爱的小鸭子“笨笨”》。

三、直接用昵称为题。

如《“红袍将军"》《高傲的“海军上将”》。

写动物的方法

我家的小鸭子

今天，表妹来我家做客，看见我家有一只毛茸茸的小鸭子，可喜欢了，便让我给她讲讲小鸭子的趣事。

你看，小鸭子全身长满了鹅黄色的羽毛，毛茸茸的，小黑豆般的眼晴忽闪忽闪，粉红色的扁扁的嘴巴。嘴巴上有两个小孔，那就是它的鼻子。

我家的鸭子吃米饭有些挑剔，它不吃太黏的米饭，需要加点水它才能下咽。我把平时吃剩的白米饭放在一个小碗里，加些水，再洒点撕碎的青草，这就是它最喜欢吃的“香葱泡饭"。当我每次把准备好的“美味”放到阳台上时，它就会扑腾着翅膀飞奔过来，一头扎进米饭里，衔着米饭，仰着脖子，吃得挺香。

小鸭子的生命力很顽强。一天，我把小鸭子放到卫生间，打算给它洗个澡，没想到它却掉进了下水道。下水道有点深，我拿手电筒一照，小鸭子在底下嘎嘎乱叫，两只黑溜溜的眼睛乞求地看着我。好像在说：“主人，快救我出去。"我找来一根竹竿，准备把小鸭子捞上来。当我把竹竿一伸进下水道，它就自己顺着竹竿爬了上来。我赶紧把它放在水里洗了洗，心里默默地赞叹道：这家伙的生命力可真顽强啊！我原本以为它会死在下水道里，没想到它居然自己爬了上来。

这就是我的小鸭子，我很喜欢它。

范文分析

提升前原文：

范文分析

提升前点评：

1.已经具备的能力:

作者从外形、生活习性方面介绍了小鸭子，为读者详细地介绍了小鸭子掉进下水道，在“我”的帮助下自己爬上来的事情，表达了作者对小鸭子顽强生命力的赞美之情。

2.有所欠缺的地方:

如果能按照习作的要求，在一个情景中介绍小鸭子那就更好了。

范文分析

提升后美文：

我家的小鸭子

“十—"黄金周我们一家要去旅游，我想请表妹照顾我的好朋友，它是谁？是一只可爱的小鸭子。

看，小鸭子全身长满了鹅黄色的羽毛，毛茸茸的，小黑豆般的眼睛忽闪忽闪，粉红色的嘴巴扁扁的。嘴巴上有两个小孔，那就是它的鼻子。

小鸭子吃米饭有些挑剔，它不吃太黏的米饭，需要加点水它才能下咽。我把平时吃剩的白米饭放在一个小碗里，加些水，再洒点撕碎的青草，这就是它最喜欢吃的“香葱泡饭”。当我每次把准备好的“美味"放到阳台上时，它就会扑腾着翅膀飞奔过来，一头扎进米饭里，衔着米饭，仰着脖子，吃得挺香。

用简短的话引出要介绍的动物朋友，创设了情境。

按照由整体到部分的顺序描写了小鸭子的外形。用“小黑豆”来比喻小鸭子的眼睛，非常形象。

一系列的动作描写，字里行间表达出对小鸭子的喜爱之情。

“奔““扎"衔”“仰"吃”这几个词语把小鸭子吃食的样子刻

画得淋漓尽致，极具画面感。

范文分析

提升后美文：

小鸭子的生命力很顽强。一天，我把小鸭子放到卫生间，打算给它洗个澡，没想到它却掉进了下水道。下水道有点深，我拿手电筒一照，小鸭子在底下嘎嘎乱叫，两只黑溜溜的眼晴乞求地看着我，好像在说：“主人，快救我出去。"我找来一根竹竿，准备把小鸭子捞上来。当我把竹竿一伸进下水道，它就自己顺着竹竿爬了上来。我赶紧把它放在水里洗了洗，心里默默地赞叹道：这家伙的求生欲望可真顽强啊！

表妹，你喜欢我的小鸭子吗？如果喜欢，就来帮我照顾它吧！

运用拟人的修辞手法，写出了小鸭子掉进下水道后的样子，让读者产生了要救小鸭子的想法。

通过具体事例写出了小鸭子顽强的特点。

首尾呼应，使习作浑然一体。

思维导图

我家的小鸭子

创设情境，引出动物——小鸭子（略）（42字）

外形特点（整体到部分，略）（31字）

趣事（详）（181字）

首尾呼应，再次点题（略）（27字）

饮食习惯（详）（134字）

羽毛、眼睛

嘴巴、鼻子

挑剔

飞奔、扎进、衔着、仰着（动作描写）

掉下水道，在“我”的帮助下很快爬出来

改一改

你们来当小老师，看看下列作文《我的小狗》描写的优点和缺点。

范文分析

提升前点评：

1.已经具备的能力:

作者按照从整体到部分的顺序介绍了小狗的样子，接着从坐姿、礼让其他小狗这两个方面详细介绍了这是一条“绅士"狗。作者观察细致，对小狗的动作描写非常细致。

2.有所欠缺的地方:

如果习作的结尾能够呼应开头的情境描写，那就更好了。

范文分析

提升后美文：

我的小狗

俗话说：“天下没有不散的筵席。”姑妈一家因为工作原因要搬到外地去，她家的宝贝小狗只好带着全部家当，来我家寄养。

这只小狗全身乌黑，因此姑妈给它取名——乌龙。小小的身子，软软的小脚爪，搭在我的手上特别舒服。它的小鼻子特别灵，哪怕是一股淡淡的气味也能被它闻出来。

乌龙特别具有绅士风度。如果你让它趴在你的大腿上，它就像个文明的绅士一样，用最标准的“狗式坐姿"坐在你的腿上，安静地看着一切;它还会轻轻地用它的小舌头舔你的手背。黏糊糊的口水抹到你的手上，你不但不会觉得恶心，而且还会让他再舔一次呢！当遇到另一只狗时，它也不会像其他狗一样，对着那只狗大声吠叫，或者进行攻击，而是友好地看着它。我想：好一条绅士狗！

开篇引用俗语，巧妙创设情境，引出下文内容。

介绍了小狗名字的来历。

“特别”一词强调了小狗鼻子灵敏的特点。“淡淡的气味也能被它闻出来"进一步说明了小狗鼻子灵敏的程度。

总起句，起着引出下文的作用。

“不但……而且……”这组关联词语体会到小作者对乌龙的喜爱之情。

运用对比的手法，写出了乌龙“绅士"的特点。

范文分析

乌龙玩耍时，更能体现它的绅士气质。

有一次，我带它到游乐园玩爬网。我把它抱进网里，扶着它一点一点地往上爬。正好，我的朋友也带着她的小狗向这边爬过来。这时，乌龙往旁边一闪，竟然在给那只小狗让道，并且还轻轻吠叫两声，似乎在说：“汪汪汪，你先过吧！”那只小狗爬过去之后，回头望着乌龙，也轻轻地吠叫几声，似乎在说：“谢谢你！"

我已经爱上了这条可爱的“绅士狗”呢！希望姑妈可以让它一直陪着我。

过渡段，起着承上启下的作用。

运用拟人的修辞手法，通过写乌龙给小狗让道的事情，表现乌龙的绅士气质。

表达对乌龙的喜爱之情。

思维导图

我的小狗

创设情境，引出喜爱的动物——小狗（略）（55字）

外形特点（略）（72字）

小狗的特点——绅士气质（详）

首尾呼应，表达喜爱之情（略）（32字）

皮毛、身子

脚爪、鼻子

坐姿（观察细致）（171字）

礼让同伴（动作描写）（141字）

写一写

阅读文章，给《可爱的小乌龟》《我爱我家的小白兔》列思维导图，写详略，分段落，标明运用哪些描写手法或者修辞手法。

思维导图

可爱的小乌龟

创设情境，引出喜爱的动物——小乌龟（略）（57字）

小乌龟特别可爱（作比较，略）（90字）

小乌龟特别通人性（详）（142字）

总结全文、照应开头（略）（32字）

小乌龟特别有趣（详）（179字）

体形、龟壳

爪子、眼睛

在桌边小心翼翼

喜欢晒太阳、喜欢水

走丢——“我"里里外外、翻几遍

吃龟粮

回来——小乌龟挠了又挠、望着、一动一动

思维导图

我爱我家的小白兔

开门见山，引出写作对象——小白兔（引用、对比，略）（74字）

小白兔样子可爱（比喻、引用，详）（136字）

小白兔生活习性（详）

（220字）

自然结尾，表达对小白兔的喜爱之情（略）（16字）

小白兔性格古怪（动作描写，详）

（97字）

皮毛、眼睛

耳朵、尾巴

温柔可亲

不分青红皂白咬你一口

吃食

睡觉

玩耍

总结

写动物的方法

1.抓住特点写外形

2.观察生活写习性

3.趣事交流传感情

4.首尾呼应点中心

写动物的写作顺序

1.审题，确定题目

2.确定中心，表达对动物的喜爱之情

3.列提纲

4.打草稿

5.完成作文

6.修改作文

总结

列提纲步骤

1.确定开头，创设情境

2.描写外形特点：从整体到部分——身体、皮毛、眼睛、嘴巴、耳朵等

3.描写生活习性，最少两个

4.描写趣事，选择一件

5.选择结尾写作方法

注意：标明详略，描写方法，修辞手法

动物描写

好词储备：

描写动物外形的词语

胖乎乎懒洋洋圆鼓鼓毛茸茸黑油油圆溜溜

小巧玲珑憨态可掬威风凛凛活泼可爱摇头摆尾肥头大耳

描写动物习性的词语

温和可爱小巧温顺笨拙淘气嬉闹

贪吃好睡昂首嘶鸣昼伏夜出任劳任怨悠闲自在

动物描写

好句储备：

1.它身上披着一层柔软的白色皮毛，巴掌大的脸上，镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，忽闪忽闪的。

2.可当我的手刚碰到水，它们就突然“嗖”地一下，灵巧的尾巴一甩，美丽的身子一扭，就溜开了……

3.它会把自己的爪子当作舒服的小枕头，眼睛紧紧地闭着，缩成一团，一动不动，发出轻轻的呼吸声。看它那甜蜜的样子，活脱脱的一只“睡美免"。

4.每到投食的时候，鱼食还来不及沉下水，就被它们以迅雷不及掩耳之势给瓜分了。那争先恐后的模样像极了一群冲向饭堂的孩子。

5.只见它用力一甩，鞋子顿时飞舞起来，在半空中转了个身，慢慢地掉了下来。小黑一个箭步蹿过去，稳稳地接住掉下来的鞋子，又咬又甩，撞到东，撞到西。

6.看，小鸭子全身长满了鹅黄色的羽毛，毛茸茸的，小黑豆般的眼睛忽闪忽闪，粉红色的嘴巴扁扁的。嘴巴上有两个小孔，那就是它的鼻子。

动物描写

好开头储备：

1.我们家马上要搬到外地去了，我的小猫不能和我一起上火车，我想请一位同学帮我收养小猫。我保证，一旦你收养了它，你一定会喜欢它的。

2.“十一”黄金周我们一家要去旅游，我想请表妹照顾我的好朋友，它是谁？是一只可爱的小鸭子。

3.“身上背个壳，整天慢腾腾，要说比赛跑，肯定倒数一。"小朋友们，你们猜猜这是什么动物呢？对的，这就是我的动物朋友——乌龟。我亲切地称它为乌大哥。

4.亲爱的朋友，这周末我们全家要去老家看奶奶，谢谢你答应在这两天照顾我家的小狗——小黑。现在就让我为你介绍一下小黑的情况吧。

5.俗话说：“天下没有不散的筵席。”姑妈一家因为工作原因要搬到外地去，她家的宝贝小狗只好带着全部家当，来我家寄养。

动物描写

好结尾储备：

1.多么可爱又淘气的小猫！希望你也能喜欢它，好好照顾它。

2.可爱又有趣的小金鱼，你想养吗？

3.表哥，你喜欢我的乌龟吗？你是不是愿意帮我照顾一下可爱的小乌龟？

4.小黑是我最好的伙伴，我非常喜欢它！虽然它是个贪吃鬼，还是个捣蛋鬼，但是它非常可爱。亲爱的朋友，相信你也会喜欢上它。

5.听了我的介绍，小朋友们，你们是不是也和我一样喜欢上乌大哥？

课后作业

写一篇介绍动物的文章，开头创设一种情境，题目自拟，不少于450字，需要列提纲，写详略，分段落。我的小狗

俗话说：“天下没有不散的筵席。"姑妈一家因为工作原因要搬到外地去，她家的宝贝小狗只好带着全部家当，来我家寄养。

这只小狗叫乌龙，因为它全身乌黑。小小的身子，软软的小脚爪，抱在手上特别舒服。它的小鼻子特别灵，一有什么淡淡的气味就能被它闻出来。

如果你让它趴在你的大腿上，它就像个文明的绅土，用最标准的“狗式坐姿”坐在你的腿上，安静地看着一切；它还会轻轻地用它的小舌头舔你的手背。黏糊糊的口水抹到你的手上，你也不会觉得恶心，还会让它再舔一次呢！当遇到另一只狗时，它也不会像其他狗一样，对着那只狗大声吠叫，或者进行攻击。我想：好一条绅士狗！

乌龙玩耍时，更能体现它的绅士气质。

有一次，我带它到游乐园玩爬网。我把它抱进网里，扶着它一点一点地往上爬。正好，我的朋友也带着她的小狗向这边爬过来。这时，乌龙往边上一跳，竟然给那只小狗让道，并且还轻轻吠叫两声，肯定在说：“汪汪汪，你先过吧！"

你说，它是不是一条可爱的“绅士狗”呢！（404字）

可爱的小乌龟

我马上要去夏令营，爸爸妈妈也要出差，家里没有人照顾我的小乌龟。亲爱的表哥，你能帮我照顾这只可怜的小乌龟一段时间吗？

我的小乌龟特别可爱！它的块头和兵乓球一般大小。它的背壳有特别多的花