2015年6月-身体的无意识形象

2024/5/4身体的无意识形象严和来2015苏州苏州儿童精神分析例子一个小女孩在与多尔多的分析中，一边说话，一边画了一只插满漂亮花朵的花瓶。多尔多之后让母亲进来，分析就成了三个人的。在这期间，孩子画了另外一幅图画：一只装了枯萎花朵的小花瓶。2024/5/4苏州儿童精神分析2024/5/4儿童绘画儿童绘画儿童的身体、心理、无意识联系在一起，也与儿童与他人的关系联系在一起。由于想象和符号的作用，儿童绘画当中的表象可能是身体的表象。这是儿童自我感受的方式，是他在编织和他人的无意识关系中的感知觉。多尔多，以为之研究，渐渐提出和完备“身体的无意识形象”。苏州儿童精神分析概念的意义

身体的无意识形象使得多尔多和更普遍意义上的儿童精神分析能够解决理论问题，回答那些临床情境中弗洛伊德理论无法回答的问题，即所有那些与前俄狄浦斯期有关的问题。2024/5/4

在精神分析中，儿童心理的发展与性欲的发展有关。每一阶段都首先对应于一个性感区域，而性感区域与客体关系的特定模式有关（口腔期，肛门期，生殖期）。2024/5/4苏州儿童精神分析

生殖期发展的顶峰是俄狄浦斯情结的出现和解决。俄狄浦斯情结是儿童对父母产生的一种完全正常的感觉、爱和恨的集合。俄狄浦斯情结在人类发展过程中和其欲望的导向中扮演着重要角色。它的解决方式会引致这样或那样的结构类型：神经症或精神病。2024/5/4苏州儿童精神分析

儿童身体的无意识形象发生于语言“被说出”之前，发生于镜像阶段之前，包括儿童在子宫内的时间。在精神分析中，这一阶段被称之为“前古老期”，它包括了从受孕开始到三岁左右的阶段。2024/5/4苏州儿童精神分析2024/5/4那么，身体形象，这是在主体以自身之名进行言说之前……苏州儿童精神分析2024/5/4

在语言被言说出来之前，主体是如何获得身体，并在身体中生存、感受，处在交流的关系之中的。主体在知道自己存在之前，又如何生活在身体之中。在这之后，才会有那么一天这主体能说出“我”，并明白他的话语能代表自己。苏州儿童精神分析

这还指的是在那个阶段，婴儿在能够在镜子中辨认自己之前，如何发展自身感觉和感官知觉的统一，与周围的人产生联系，创造一种存在的感受及与他人关系的模式。要知道，这些感觉和知觉在总体上是内在的和无意识的。2024/5/4苏州儿童精神分析2024/5/4所有这些感觉和知觉就构成了身体形象。这些形象都是部分的，每一种形象都与其相关的身体区域的发展阶段联系在一起。我们看到，如果某一形象在另一形象之后形成，它们都会继续存在。它们延伸自身的特殊影响，并且贯穿一生。这些身体形象会根据主体一生的生活史而不断延展、重组、改变。

苏州儿童精神分析身体图式身体图式：“个体作为种群的表征，无论其生长的地点、时代或条件。一般来说对所有相同年龄的个体而言都是一样的。它通过学习和经验形成。”2024/5/4苏州儿童精神分析身体图式是“身体形象主动或者被动的解释”。正是借助这副身体，我们能够行走、移动、做事；借助身体图式我们能够进入到与他人的交流之中。身体形象在身体图式里浮现：它与我们的身体图式相交叉，使我们能进入到与他人以及周围世界的关系之中。2024/5/4苏州儿童精神分析身体形象是不可见的形象身体形象是我们情感经验、人际经验的鲜活的综合，透过某些特定的爱欲感觉被重复地经历，我们可以将其视为欲望主体的符号性化身。2024/5/4苏州儿童精神分析

身体形象不属于可见的形象，主体看不见，其他人也看不见。它是一种无意识的创造物，由一连串的部分形象组成，并在主体与他人的情感联系和语言联系中发展。对我们来说，如果没有他人将我们引入人类世界，我们就完全没有发展的可能性。他们在与主体的联系与交流当中，将主体引入人类世界。2024/5/4苏州儿童精神分析例子

当婴儿喝奶时，他的身体形象无意识地体现为粘在母亲乳头上的嘴唇。其身体形象是在与母亲关系中的自己，即“他的嘴唇——母亲的乳房”。这时身体的无意识形象就通过需要（饥饿）与欲望（吮吸，与母亲的接触）的口腔建立。也通过客体“乳房”建立，会带来的和需要与欲望一致的满足感。这既是身体的也是情感的联系。于是身体形象就是在这种相遇的情感氛围中吃奶的嘴。2024/5/4苏州儿童精神分析

在这种顺序中，先是（需要的和欲望的）身体，然后有感官知觉，最后是与他人的交流关系。这三个条件的聚合保证了身体形象的展开。2024/5/4苏州儿童精神分析嘴唇具有这样的重要性（我们在每个后续发展起来的身体区域上都看到了同样的东西）：它是一个冲动的地点，在它之上连接了需要和欲望。嘴唇也是内外部的边界，以及与他人的亲密联系之处。以此，在以后的连续阶段也一样：这正是人类用来建构主体性的方式。苏州儿童精神分析身体形象是在现实当中如何建成

“身体形象总是一种在幻想中交流的潜在形象。”2024/5/4苏州儿童精神分析事实上，所有母亲在给孩子喂奶时都在跟孩子说话。这些与她对孩子身体所做的事有关的话语能使孩子获得一种关于自身的表象。这种表象建立了一个形象，一连串关于自身的形象，它们转化为对自身的感受。这些感受逐渐被体验为他的存在感，然后通过主体与其身体的相遇，成为身份认同的首要基础。这些关系经验围绕于新生儿身体中的需要和欲望，并且进入其身体形象之中，并与身体形象同时发展。2024/5/4苏州儿童精神分析现象

当婴儿独自躺在床上时，他就处在与母亲的关系幻想中，婴儿感觉到他与母亲“在一起”，因此他能独处一段时间。2024/5/4苏州儿童精神分析当然，这是由于此前他已有许多分离的经验了。若无这种内心的痕迹，他就会将自己托付于自身，进而导致焦虑、抑郁和总体的无力感。因此，在大多数情况下，儿童需要有一种持续的安全的联系。这种联系逐渐建立起儿童的“连续体”，而后，当儿童独处时，他能够发现和接受与母亲分离的事实，而不会因这种状态引起破坏性焦虑。苏州儿童精神分析一位母亲带着婴儿在一个充满阳光的公园散步。到喂奶的时间时，她将儿童舒适地摆在她的胸前，并给他喂奶。儿童感受到了一种完全感，逐渐平息的饥饿感和获得母亲的完整感。然后，他在相似的情景中也能感到同样的快乐——公园的气味，阳光的温暖。虽不明白为何，在和母亲相遇的时刻，他却能重新找到这种完整感，感知到存在感的无意识踪迹。2024/5/4苏州儿童精神分析强调：这种形象是无意识的，说它是无意识的是因为它的发展不为所知，它建构起身体的感官知觉。例如，新生儿能够感知到移动，身体中的咕噜声，而不需要在意识中知晓他正在消化。然而，他会无意识地把这些感受和周围的事物联系在一起。可能是声音，可能是阳光的温暖，母亲的爱意或怒气，她说的言语。接着，婴儿将它们联系在一起。因此每个无意识形象的构造方式就不再相同。2024/5/4苏州儿童精神分析假如身体受到伤害，身体图式遭受损伤，身体形象还是有可能完全健康地发展。这是因为儿童的发展与父母对儿童说出的话语有关。如果这些话语允许了想象的自由，身体形象就可能不会受到损害。2024/5/4苏州儿童精神分析维罗尼克是一个强壮快乐的小孩。在十三个月大的时候，她遭遇了一场事故，这使得她的余生双腿瘫痪了。她继续正常地发展：她能像大多数人一样保持整洁，会说话，但她必须依靠轮椅才能移动。慢慢地，她开始变得消沉，她不再从事自己喜爱的游戏和运动，并且交流变得越来越少。父母发现，随着维罗尼克渐渐地长大，她开始意识到自己是残疾的，她在情感上受到了伤害。于是他们向维罗尼克讲述她的那场事故，她的双腿无法活动的原因。他们告诉维罗尼克，在这之前，她是能够行走的。维罗尼克问父母在这之前她可以用双腿做的事情。于是她与父母开始了交流：“如果你能够行走，你想去哪里呢？”维罗尼克开始能够在想象中行走。随着她开始表达自己的欲望，生命的冲动慢慢地重新出现了。2024/5/4苏州儿童精神分析

在与他人交流的过程中，想象的快乐构造了身体形象，如同这种快乐曾经真实存在一样。同样地，当儿童身体残疾时，如果周围的人将儿童视为一个主体，而不是一个受损的躯壳时，这种无力感就既不会出现在他的象征生活中，也不会出现在他的想象生活中。因此，小维罗尼克虽然知道自己身体残疾，却依然能够靠自己的能力成长，她也能感觉自己是父母的“孩子”，而不是父母的“病人”。

2024/5/4苏州儿童精神分析身体形象的三个方面基础形象儿童能够在时空的连续性中自我辨认，同时也在不断丰富自己的经验。每天，照顾儿童的成人都去给他喂食、换尿布、为他摇摇篮。这些照料都是身体上和情感上交流的经验，使儿童感受和领会到一种基本的连续性。多尔多将这种连续性定义为“存在的同一感”。这是一种对自身的感受，主体虽然经历了其生活中的身体上的、地理上的、事件上的变化，仍然在逐步发展过程中保留下来的母子关系的安全感中获得。苏州儿童精神分析基础形象对儿童的精神健康和发展极其重要。它的变异可能会导致极端的病理现象，因为这些变异甚至可能会触碰到基础自恋的核心——对自身的辨认和评价——生存的能力和生活的欲望正取决于此。当这一形象受到损害，生命本身也会受到威胁。苏州儿童精神分析例子在二战的时候，她的母亲由于某些重要原因不得不在她出生后就离开了。小女孩从此不能吸食，面临着死亡的危险。多尔多仅仅要求父亲拿出母亲的贴身内衣，在内衣上还残留着母亲的气味，这样父亲就能开始与孩子进行接触了。苏州儿童精神分析功能形象功能形象是“主体的一个试图实现其欲望的强力形象。”身体上每一个开放的区域都能感受到一种特定的希缺。苏州儿童精神分析例子在嘴的例子中，这种希缺就是饥饿。因此，一个主动寻找乳头或奶瓶的嘴所表征的就是口腔的功能形象。它也是一个主动的吸食和摄入的形象。喂养时的吸食和摄入来自于需要，也来自于愉悦唤起的快感，与嘴和肚子相一致。和嘴联系在一起的希缺，就是孩子与母亲的联系，于是这个希缺也是一个呼唤，它可能被满足或者不被满足，这样，需要就演化为欲望。吸食和摄入的形象与营养有关，但也与母亲不同形式的吸食和摄入有关：她的爱，她的在场，她的话语，当她喂养孩子时给予孩子的东西。苏州儿童精神分析爱诺形象这一形象与功能形象有联系。指的是，在一些区域，体验到了与他人关系中的快乐和不快乐、欲望和缺失。苏州儿童精神分析例子口腔欲望，在同等级的功能形象上就与嘴有关。通过这两个形象的联系，我们登记进入了普遍的人性的快乐——新生儿寻找母亲的乳房，不仅仅因为他饿了，同样也因为他欲望着母亲的在场。苏州儿童精神分析就像其他形象的发展一样，我们也在身体发展的历时阶段中找到了爱诺形象：儿童与母亲血肉相连息息相通——胎儿形象；出生后他发现了呼吸——嗅觉形象