《综合探究六-郑和下西洋与哥伦布航海导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》_第1页
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《综合探究六_郑和下西洋与哥伦布航海》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将能够了解郑和下西洋和哥伦布航海的历史背景、目标和影响，比较两者的不同的地方，并对世界历史发展有更深入的认识。一、导入（5分钟）1.引入话题：你知道郑和下西洋和哥伦布航海吗？这两次航海对于世界历史有着怎样的影响呢？2.激发兴趣：播放有关郑和下西洋和哥伦布航海的视频，让学生初步了解这两次航海的重要性和影响。二、进修内容（30分钟）1.郑和下西洋：（1）背景：明朝郑和下西洋的背景是什么？为什么郑和进行下西洋航海？（2）目标：郑和下西洋的主要目标是什么？他们在航海中取得了哪些成就？（3）影响：郑和下西洋对于中国和世界历史的影响有哪些？为什么郑和下西洋成为中国古代航海史上的一段璀璨篇章？2.哥伦布航海：（1）背景：哥伦布航海的背景是什么？哥伦布为什么要进行航海探险？（2）目标：哥伦布的主要目标是什么？他在航海中有什么重大发现？（3）影响：哥伦布航海对于欧洲和世界历史的影响有哪些？为什么哥伦布成为探索史上的一位伟大人物？三、思考探究（20分钟）1.比较分析：请学生分组讨论郑和下西洋和哥伦布航海的异同的地方，包括背景、目标、成就和影响等方面。然后每组展示自己的讨论结果，进行交流和讨论。2.探究问题：请学生回答以下问题：（1）郑和下西洋和哥伦布航海在历史上有何重要性？（2）两次航海的目标和动机有何不同？（3）这两次航海对于世界的影响有何异同？（4）你认为郑和下西洋和哥伦布航海分别代表了哪种文化和价值观？四、总结归纳（10分钟）1.小结：通过本节课的进修，我们了解了郑和下西洋和哥伦布航海的历史背景、目标和影响，比较了两者的不同的地方。2.归纳：郑和下西洋和哥伦布航海都是世界历史上重要的航海活动，它们对于世界的发展和文化交流起到了重要作用。五、拓展延伸（10分钟）1.拓展阅读：请学生阅读相关文献或文章，了解更多关于郑和下西洋和哥伦布航海的知识。2.创设情境：请学生分角色扮演郑和和哥伦布，讨论他们的航海计划和目标，加深对两次航海活动的理解。六、作业安置（5分钟）1.请学生撰写一篇关于郑和下西洋和哥伦布航海的比较分析文章，包括背景、目标、成就和影响等方面。2.完成相关练习题目，稳固本节课的知识点。七、教室反思（5分钟）1.回顾本节课的进修内容和重点，总结学生的进修情况和表现。2.收集学生的反馈意见，为下节课的教学提供参考。通过本节课的进修，学生将深入了解郑和下西洋和哥伦布航海的历史

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