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文档简介
同伴交往能力的培养第一、发展孩子的语言能力。
以语言发展为突破口,通过讲故事、看图说话、情景表演、游戏及日常生活各环节的教育让孩子慢慢学会运用正确的语言表达、描述某一情境,从而促进孩子与同伴间的交往,减少交往中的障碍与冲突。
同伴交往能力的培养同伴交往能力的培养
第二、教给孩子正确的交往方式,交往过程中尽可能使用商量性交往语言。请问我能跟你一起玩吗?同伴交往能力的培养
第三、采用正确方式满足交往的需要。
与同伴在一起时,孩子总是对同伴的玩具充满了好奇,总想拿在手里玩一玩。若对方不愿意,同伴交往难以继续;若一方能采用交换的方式与之交往,则交往能继续进行;若自己的玩具不能引发对方的兴趣,孩子则会继续思考别的方式来满足自己的心愿。
在这个过程中,双方的意愿逐渐在妥协中倾向一致,交往得以不断进行。因此,在交往中,采用交换的方式不断协调自己的意愿,均是孩子同伴交往的正确方式。
第四、丰富幼儿交往的经验,提高幼儿交往的兴趣和主动性。第三、采用正确方式满足交往的需要。同伴交往能力的培养第三、采用正确方式满足交往的需要。同伴交往能力的培养第三、采用正确方式满足交往的需要。同伴交往能力的培养同伴交往能力的培养
第五、特别关注被拒绝型和被忽视型幼儿的同伴关系。
具有攻击性行为的幼儿常与其他幼儿发生争抢等负向行为,因而在同伴交往中称为被拒绝型,这种类型的幼儿需要成人引导,建立合作的交往观念,教他们认真地听其他幼儿说话,平静地表达自己的看法,努力与他人取得一致的意见等。
另外,孤僻的幼儿往往不自
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