家庭小档案资料

《家庭小档案》山东人民版小学三年级品德与社会上册第一单元：幸福家庭伴我成长第四课我会做的事情活动主题三：家庭小档案课时：一课时作者单位联系电话电子邮箱课题家庭小档案年级三

教材版本山东人民版

课程内容家庭小档案：这是本专题的第三个活动主题，使学生对家庭的构成、成员之间的关系有所了解、熟悉自己成长的历程明确自己该承担的责任。教材分析“家庭小档案”是三年级上册第一单元第四个学习主题《我会做的事情》的最后一个活动主题。其目的在于引导学生了解家庭的构成、家庭成员的关系自己的成长历程、该承担的责任，获得丰富的情感体验。在了解的基础上制作家庭小档案，进一步生化学生对家庭发展变化的认识，有助于培养学生整理材料的能力。学情分析三年级的学生对家庭有了一定的了解，家里发生了很多重大事件，自己平时都不太注意整理这些信息。通过本节课的学习学生学会根据不同的类型整理自己家的相册，记录家里发生的重大事件，方便以后的查找。同时也培养了学生良好的整理信息材料的能力。学生在课下搜集整理，课上通过老师的讲解，进行初步的整理，回家后再跟自己的父母共同研究整理家庭小档案，这也是一次增进亲子关系的好机会。教学目标1.利用搜集到的资料设计家庭小档案，培养学生初步整理信息的能力。2.通过整理活动了解自己的成长历程，承担相应的家庭责任。教学重点根据不同的分类方式整理搜集到的资料,制作成家庭小档案。教学难点按一定的顺序整理搜集到的家庭资料。教学设计思想本节课利用课下搜集课上展示整理，小组交流制作家庭小档案等活动实习生学会如何搜集整理相关的信息材料，掌握处理材料的方法通过整理材料发现家庭发生的巨大变化，和同学交流一下。最后制作家庭小档案环节学生课上制作家庭小档案，然后全班交流展示，教师给与鼓励性评价。课下回家后在同父母共同修改家庭小档案。教学策略与方法1.教学先要求学生自己在家搜集相关信息资料以备课上使用，搜集信息的过程也是学生对家庭了解再认识的过程。学生从身边取材，亲身实践调查中培养了学生处理信息的能力教学环境与媒体1.制作家庭小档案是本单元第四课我会做的事情的最后一个活动，在前面经过了我学会了和表达自己的爱这两部反内容，学生对家庭有了一定了解，也了解了家人父母的爱，这里制作家庭小档案是对家的更全面深入了解。2.本课的教学活动主要通过课件展示学生搜集的材料、实物投影展示学生搜集的照片等来完成。教师补充的典型性资料、视频、图片等，可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。教学准备学生准备：家里的影集、家庭成员的生日、家里其他重要的时间……相关资料。教师准备：多媒体课件，家庭小档案案例。活动过程：第二课时家庭小档案1.儿歌导入，激发学生兴趣。“情境导入”环节中，我用一首家族歌导入课堂教学，不仅使学生有兴趣学，而且使感觉乏味的品社课堂燃起了生机。学生回顾家庭成员间的关系，找到我们的小家庭，进而到如今天的新课家庭小档案。2.注重课堂的延伸。本课是制作家庭小档案，学生课下搜集相关资料和家庭的影集用意在让学生在搜集的过程中就可以了解家庭的很多信息，是对自己生活的小家的一次很好了解过程，期间也会让学生更加爱自己的家。最后让父母帮忙补充完善家庭小档案环节考虑到学生搜集的资料是片面的，也有错误的信息，家长式最熟悉这些资料的人，因此在家长的帮助下整理家庭小档案更准确，同时也是一次很好的家庭互动。二、存在的不足1.在课前的调查活动中，有些学生可能受到条件的限制，无法知道学生收集到相关的资料准确与否。在交流时，就会受到限制。2.教学过程中，由于课上的时间有限学生制作小档案环节有点仓促，如果有更长的时间给学生充分发挥才能就更好了，那样学生会拿出更多的精品来。三、重点解决的问题1.教师课前一定要找到几个家庭小档案的好例子方便学生上课时发现如何制作家庭小档案，这样可以接节省很多的时间留给学生去做家庭小档案。2.课前学生的准备很重要，只有学生上课前做好充分的准备，搜集好自己家庭的资料上课时才能做出自己家的小档案。四、使用建议1.教师要注重课前学生的前置性调查表的利用，要放手让学生亲自去搜集掌握第一手资料。这样才使我们的教学