家庭教育技巧课件两篇

如何唤醒孩子的内驱力？——唤醒孩子学习的内驱力是教育的最高境界家校共育/齐创未来什么是内驱力？内驱力对孩子的重要性内驱力两个重要的来源如何唤醒孩子的内驱力01020304什么是内驱力？家校共育/齐创未来第一章节什么是内驱力？01第一部分什么是内驱力？

简单来说就是内部驱动力，是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。有了内驱力，无论有没有外在奖励或诱惑，一个人都能保持高度的热情去投入到自己要做的事情中，且不会轻言放弃，这就是强大的内心力量。居里夫人不论外界环境多么艰苦，仍然终其一生坚持实验室默默耕耘，最终发现了镭，这就是拥有强大内驱力的结果。举例说明

什么是内驱力？对于孩子来说，家长和老师的鞭策、激励属于外部驱动力，孩子的行为容易随这些因素的改变而改变外部驱动力是什么？外驱力的危害外驱力，也能驱动一个人，但它带来的感觉是较劲、痛苦和内耗靠外驱力支撑的人，能量难以持久，早晚会遭遇反噬01第一部分什么是内驱力？正常发展的孩子，天然会对各种事情充满好奇心。语文、数学、自然科学，其实都是孩子与生俱来想要探索的，但是有的家长会表扬孩子写作业，批评孩子玩游戏，教育他“你必须好好学习，考出好成绩，将来才有前途，否则人生就毁了。”这样一来，给孩子造成的印象是，学习是为了获得父母的认可，是出于生存危机的恐惧，天然的内驱力就这样被替换成了外驱力。别破坏孩子的内驱力!!!婴幼儿时期被父母及时满足,是一个人的主要诉求在此阶段，很多家长会有意无意地把孩子的内驱力偷偷替换成外驱力儿童时期主要诉求变成了自由探索,不被评判和打扰01第一部分内驱力对孩子的重要性家校共育/齐创未来第二章节内驱力对孩子的重要性02第二部分有利于培养孩子的自我价值内驱力很强的孩子自觉性也很强天赋+内驱力=成就内驱力重要性010203内驱力对孩子的重要性02第二部分如果孩子有很强的内驱力，那么无论他在做什么事情的时候都是心甘情愿的，在这种情况下，事情往往能够做得更好，对于回报社会或者创造属于自己的价值根本不在话下。01有利于培养孩子的自我价值在内驱力的影响下，孩子也会有很强的自觉性，他们从来不会把学习当成一种任务，而是当作兴趣爱好去做，并且还会有很强的自我管理和约束能力！02内驱力很强的孩子自觉性也很强天赋固然重要，但是有天赋却没有内驱力，效果并不是很理想，话句话说，内驱力是把天赋提高到又一个高度的助推力。03天赋+内驱力=成就内驱力两个重要的来源家校共育/齐创未来第三章节内驱力两个重要的来源02第二部分内驱力两个重要来源积极情绪兴趣积极情绪指的是，生命体验的基调是愉快的，对待生活的态度乐观，期待未来将会发生的事件，觉得它们是有趣的，并对未来抱有希望兴趣在人的实践活动中具有重要的意义.兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态.内驱力两个重要的来源02第二部分“乐观本身就是一种成功”积极情绪指的是，生命体验的基调是愉快的，对待生活的态度乐观，期待未来将会发生的事件，觉得它们是有趣的，并对未来抱有希望。对于孩子来说，积极情绪还有重要的一个标志，即使在生活中不可避免地会体验一些负面情绪，比如焦虑，失望，伤心或者愤怒，他们依然会相信这些情绪只是暂时的，并且很快可以恢复乐观的心境。积极情绪的作用当一个孩子生命的底色是积极的，他就会对周围的世界充满期待，有动力去探索和努力，也就产生了所谓的内驱力。这些孩子乐观向上，充满探索精神，敢于面对挑战，可以坦然面对失败和挫折。内驱力两个重要的来源02第二部分每个孩子都会体验负面的情绪，焦虑，难过，愤怒或者羞愧感都是生命体验中不可缺少的部分。但是当消极情绪主宰了孩子的情感世界时，他们会认为世界充满了令人难以接受的不公。痛苦愤怒的情绪让他们对所有的人和事都怀有悲观的想法。这样的孩子对世界有两种态度，逃避或反抗。他们的思想和视野会越来越狭窄，无法集中精力在自身的发展和成长上。他们的主要精力都花费在如何避免被批评，如何掩盖内心的羞愧感上，面对新事物的挑战，更提不起精神去应对。消极情绪引起的最严重的后果，就是孩子以这种激烈而绝望的方式逃避或反抗这个世界。负面的情绪的危害内驱力两个重要的来源02第二部分兴趣在人的实践活动中具有重要的意义.兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态.这对人的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高工作的质量和效果.兴趣的作用倾向性广阔性持久性效果性兴趣的四种品质①②③④内驱力两个重要的来源02第二部分兴趣的倾向性即对什么发生兴趣.这对各个人是不同的,表现出个别差异.凡对有益于人类社会的事物容易引起兴趣,其倾向性就是高尚的；凡对有害于人类社会的事物容易引起兴趣,其倾向性就是低级的.我们应通过教育,培养人们高尚的兴趣倾向.①兴趣的广阔性即兴趣的范围.有人兴趣广阔,对许多事物兴致勃勃,乐于探求；有人则兴趣单调狭窄.兴趣的广阔程度与知识面的宽窄有密切的联系.我们应该培养广阔的兴趣,同时又要把广阔的兴趣与中心的兴趣结合起来,做到既博又专；②兴趣的持久性即兴趣的稳定程度.人们对事物的兴趣,可以经久不变,也可以变化无常.培养持久的兴趣是在工作上取得成就的必要条件；③兴趣的效果性即兴趣的力量.若兴趣能够成为推动工作和活动的动力,其效果就是积极的,若兴趣仅仅是一种向往,而不能产生实际效果,它就是消极的.④如何唤醒孩子的内驱力家校共育/齐创未来第四章节如何唤醒孩子的内驱力04第四部分从这两个方面入手，从根本上培养孩子积极主动的世界观，开放式的接纳新观点新知识的态度，从而提升他们的内驱力。内驱力有两个重要来源积极情绪兴趣如何唤醒孩子的内驱力培养孩子的积极情绪，减少消极情绪相关建议给孩子无条件的爱积极响应孩子的正面情绪，接纳他们的负面情绪倾听孩子的心声，让他们感觉被看见01020304第四部分如何唤醒孩子的内驱力1、给孩子无条件的爱无条件的爱不是没有原则的溺爱。无条件的爱，指的是让孩子感觉到，无论他在某件事情上成功与否，他都是值得被爱的，是有价值的。在童年期，孩子最崇拜的人就是自己的父母，来自父母的肯定和支持能够最大程度地激发孩子的自豪感，进而塑造他们在自我意识中的正面形象，即自我价值感高。而来自自己所崇拜的人的否定和蔑视，将给孩子带来致命的打击，他们会感到自己毫无价值。无条件的爱04第四部分如何唤醒孩子的内驱力2、

积极响应孩子的正面情绪，接纳他们的负面情绪当孩子快乐，兴奋，自豪的时候，要积极地响应，当他要分享一件令他觉得特别值得高兴或者骄傲的事情，尽量表达和他一样的兴奋之情，而不是反应冷淡甚至泼冷水。当孩子体验到正面情绪带来的积极回应后，就会衍生出更进一步探索的动力，以求获得更多的积极体验。当孩子焦虑，愤怒，失望或者伤心的时候，请共情地理解他们这种感受，允许他们表达，不要否定或者压抑他们的感受，认为他们是没出息或者无理取闹。父母共情地理解孩子，安慰他们的负面情绪，可以使增强他们对负面情绪的耐受力，在未来遇到挫折和困难时，可以更有信心控制他们的负面情绪。04第四部分如何唤醒孩子的内驱力3、

倾听孩子的心声，让他们感觉被看见长期不被听见的孩子，会变得叛逆或者意志消沉。而被倾听的孩子，会感觉自己是一个值得“被尊重“的人，从而提高自我价值感。每天倾听孩子说10分钟话，这10分钟必须是真正的倾听，平等的交谈，而不是父母掌控谈话局面。鼓励孩子讲出真心的话，不批判，不随便给意见，哪怕只是讲讲学校发生的事和他的看法，都会让孩子有一种被倾听，被看见的感觉。倾听心声04第四部分如何唤醒孩子的内驱力兴趣是如何激发内驱力04第四部分一个人对自己感兴趣的事情，才会投入时间和精力，而且会充满动力地去反复尝试。兴趣这个东西，是不能强迫的。如何唤醒孩子的内驱力1发现孩子最初的兴趣点在哪里2通过游戏，建立积极的互动，巩固和扩展兴趣04第四部分培养、扩展兴趣的相关建议发现孩子最初的兴趣点，哪怕是再小再幼稚的兴趣，都是和父母建立沟通的连接点。从这里，你可以走进孩子的世界，打开他们的心扉。当孩子和你在游戏中建立起积极的连接后，就可以有意识地扩展他的兴趣，从机器人可以慢慢扩展到关于机器人的科学的知识，将踢球扩展到一项可以长期坚持的体育运动，引导他们阅读相关的书籍，等等如何唤醒孩子的内驱力04第四部分3不要试图培养超出孩子能力范围的“兴趣“除了对这件事充满好奇外，他还得有信心可以应对这件新事物带来的挑战。一个人是很难对自己做不到的事感兴趣。如果看不到孩子在这些学习方面的困难，而一味的勉强，将会使他们彻底失去兴趣，让他们产生厌倦抵抗的情绪，最终摧毁他们的自信心。及时发现孩子在学习中困难，寻求专业意见和科学的方法，耐心引导，使孩子摆脱无能为力的困境，让他们重新建立对学习的兴趣。如何唤醒孩子的内驱力？——唤醒孩子学习的内驱力是教育的最高境界家校共育/齐创未来学家庭教育

做智慧家长主讲：XX202X年8月11日为了辅导孩子功课，父亲放弃工作，学习孩子的课本，孩子学习退步就严厉惩罚……找最好的老师教孩子学书法、学钢琴，送孩子出国，为孩子办演唱会，送孩子宝马车……孩子因“相貌丑”被同学打哭，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”213哪一位家长更智慧？第一位家长是药家鑫的父亲。药家鑫，西安音乐学院学生。2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡。哪一位家长更智慧？第二位家长是李双江。其子李某某2011年9月6日，因与人斗殴被拘留教养1年。2013年2月22日，因轮奸案被刑拘，2013年9月26日北京市海淀区法院一审判决，以强奸罪判处李某某有期徒刑10年。哪一位家长更智慧？第三位家长是中国首个诺贝尔文学奖获奖者莫言的母亲。哪一位家长更智慧？保护、培养孩子的学习兴趣，尽管她不识字。哪一位家长更智慧？1莫言从小喜欢听人说书。“每逢赶集的日子她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。”莫言母亲的教育智慧莫言跟母亲去卖菜，有意无意地多算了一位买菜老人一毛钱。莫言放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂他，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”莫言母亲的教育智慧哪一位家长更智慧？2注重孩子的品德教育及时维护孩子的自尊心和自信心莫言母亲的教育智慧哪一位家长更智慧？3莫言曾因“相貌丑陋”被很多人当面嘲笑，甚至为此挨同学打，他回家痛哭，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”宽容孩子的错误莫言母亲的教育智慧哪一位家长更智慧？4莫言小时候曾经失手将家里唯一的一把热水瓶打碎，吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。“我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。”饥饿年代的一个中秋节，莫言家吃了一顿饺子。一个乞讨的老人，不愿意接受莫言给的红薯干，也要吃饺子。莫言很生气，说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了他，然后端起她自己那半碗饺子，倒进了老人碗里。莫言母亲的教育智慧哪一位家长更智慧？5做到以身作则孩子难教育的主要原因

信息化时代动摇了成人的权威地位学家庭教育做智慧家长家长教育缺失，家庭教育不成熟“独子化”给教育带来的挑战市场经济物质化、功利性对教育的影响应试教育的巨大压力对孩子的负面效应13542家庭教育需要好的亲子关系学家庭教育做智慧家长学习做对孩子有益的家庭教育家庭教育就是因材、因性施教家庭教育重在培养孩子健康人格2013年10月23日，北京12岁男孩小颜在课间和同学玩耍，导致另一名同学滚下楼梯受伤，被老师罚站三个小时。放学回家后从自家住宅楼楼顶坠落身亡。案例案例2013年10月30日，成都10岁男孩军因不遵守会场纪律被老师批评，要求写一千字检查，放学回家后从自家住宅楼30楼坠落身亡。玲玲的遗书这样写道：“爸爸妈妈，我半期考试没考好，我对不起你们，我已经走了，不要找我，（照顾好）阿公阿婆，请原谅我的不校（孝），我爱你们。——你们的女儿”案例案例5月3日，内江市隆昌县12岁小女孩玲玲给父母留下一封信后就消失了。焦急的父母苦找3天后，5月6日中午，邻居在离玲玲家不远的水库中发现玲玲的尸体。20140509四川新闻网：女孩因考试没考好轻生。“新浪河南”2014年5月10日消息：2014年5月6日19点20分，息县六中小学部六年级学生陈坤城从学校四楼坠落身亡。经机关走访调查、现场勘查、法医尸表检查、调取现场监控录像等，初步认定陈坤城系坠落身亡，排除他杀。公安机关在学校里提取了陈坤城写给其母亲的留言“亲爱的妈妈，对不起，骗您了，我才考39分，是怕挨打才骗你的，对不起。”案例案例林森浩，复旦大学医学院研究生，2013年4月1日投毒致室友中毒死亡。案例21世纪教育研究院副院长熊丙奇就复旦投毒案判决发表评论说：“我国社会普遍存在‘一俊遮百丑’的观念，只要拿到高分，这个孩子就是全面优秀的。能进入北大、复旦，难道这个孩子还会有问题吗？学校除了教授知识，更应该关注学生人格、身心健康。”专家点评家庭教育重在培养孩子健康人格孩子的学习成绩很重要。但是，更重要的是孩子健康的人格！会求知能生存有自信有自尊敢梦想耐挫折有爱心懂感恩善沟通愿合作寓言故事家庭教育就是因材、因性施教鹰是飞行高手，但在挖洞课上却显得笨拙无比，徒劳地花了很多时间学习挖洞，后来连怎么飞翔都忘记了。兔子擅长跑步，但在游泳课上差点被淹死，此后，它吓得连跑步都不行了。动物们决定建一所学校，让自己的孩子学会应对未来生活的种种技能。哪一门功课最重要？大家意见不一，最终决定让所有的孩子修相同的课程。类似的事情，同样发生在其他小动物身上……启示：每个孩子都是独特个体；每个孩子都有独到之处。1234第一次，幼儿园的老师说：“你的孩子可能有多动症，在板凳上连三分钟也坐不了。你最好带他上医院看看。”回家的路上，孩子问老师说了些什么，她告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。那天晚上，儿子破天荒吃了两碗饭，而且没有要妈妈喂。家庭教育就是因材、因性施教故事：一位母亲的三次家长会第二次，小学家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他去医院查查。”回家的路上，她流了泪，然而回到家，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，老师说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了21名。”说话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸舒展开来，她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像突然长大了许多。第二天上学，儿子比平时去得都早。家庭教育就是因材、因性施教第三次，初三年级家长会，妈妈直到结束都没有听到老师点她的名字，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她发现儿子在等她，她扶着儿子的肩膀，告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点。”高考结束后，这位同学被清华大学第一批录取，儿子跑到自己的房间大哭起来，边哭边对跟过来的妈妈说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，只有您一直都在欣赏我！”