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文档简介

第页共页大班上学期科学教案《顶一顶》教案名称：《顶一顶》教学目标：1.理解重力是物体受到的吸引力，其大小与物体质量有关。2.了解摩擦力是物体表面接触时产生的力，可以使物体相互摩擦。3.能够观察和描述不同物体之间的顶与被顶的情况。4.能够设计简单的实验来观察顶与被顶的现象。教学内容：1.重力和摩擦力的概念介绍。2.顶与被顶的实验观察。教学准备：1.条形木块、圆柱木块、圆盘木块、铁块等不同形状和质量的物体。2.平面桌面。3.软垫。教学过程：Step1：导入活动（10分钟）1.通过展示不同物体进行一次小调查，询问学生他们发现了什么。2.引导学生思考物体之间的顶与被顶的现象并进行简单讨论。Step2：概念讲解（15分钟）1.向学生介绍重力和摩擦力的概念，并分别解释两者的定义和作用。2.通过简单的例子和图示，帮助学生更好地理解重力和摩擦力。Step3：设计实验（15分钟）1.将不同形状和质量的物体放在桌面上，让学生观察并描述其顶与被顶的情况。2.将木块和铁块放在平面桌面上，并用手轻轻地推动它们，观察它们的滑动情况并描述原因。3.提问学生，为什么圆盘木块比条形木块和圆柱木块更容易滑动？Step4：实验探究（25分钟）1.提供一块软垫，并放置在平面桌面上。2.将不同形状和质量的物体放在软垫上，让学生观察和描述它们的滑动情况。3.引导学生观察并思考为什么在软垫上滑动的摩擦力较小。Step5：讨论总结（10分钟）1.引导学生总结重力和摩擦力对物体关系的影响。2.提问学生，是否可以通过改变物体的形状或质量来改变顶与被顶的情况？3.结合实验结果，让学生分析并给出自己的回答。Step6：课堂练习（15分钟）1.出示一些实际问题，要求学生根据所学知识回答。2.结合生活中的例子，进一步巩固学生对重力和摩擦力的理解。Step7：作业布置（5分钟）布置相关练习作为课后作业，以巩固所学知识。教学拓展：可结合生活例子，比如说滑梯、滑板等，引导学生思考滑动的原因，并与课堂学习内容联系起来。教学评估：1.观察学生在实验过程中的表现，包括观察和描述物体顶与被顶的情况的能力。2.参与课堂讨论和回答问题的积极性。3.出示相关问题，检查学生对所学知识的掌握情况。教学反思：在教学过程中，应注重学生的实际操作和观察，通过实验引导学生深入理解重力和摩擦力的概念，并培养他们观察、

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