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PAGEPAGE4柔远中学2014-2015学年度第一学期教研工作计划一、指导思想本学期,我校教研工作围绕“以研促教、教研提质”指导思想,结合教育均衡发展的契机,不断推进有效教学和教师队伍专业化发展的进程,做好新的教学模式实践工作,规范教学管理,提升教师驾驭课堂的能力,凸显教研工作的精细化管理的作用,特制定如下计划:二、工作目标1.深化“质量”意识,进一步提高办学质量和社会声誉。力争基础年级各科的通测成绩进入沙坡头区前列;各级各类学科竞赛获奖人数在已有基础上有所突破,中考备考工作有序开展。2.认真落实素质教育,继续深化新课程改革。在开齐上足课程的基础上,强化课程研究与实施,使我校素质教育实施水平进一步提升。3.加强教学研究力度。以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,积极尝试先进的课堂教学模式,认真落实课堂教学改革,提高课堂教学有效性。4.加强骨干教师管理,加大青年教师培训力度。发挥骨干教师带动作用,建立健全骨干教师管理办法,切实加强骨干教师的评选培养和使用,不断壮大优秀教师群体。5.加强教师继续教育培训学习,建立学习型学校。教师要积极参加学习,每学期精读一本教学名著,写好一篇读书笔记,丰富教育理论知识,增加教学底蕴,提倡经常撰写教育随笔,要充分运用农村远程教育工程,拓宽教育渠道。6.推进教研组备课组团队建设,充分发挥教研组、备课组的作用,积极开展集体备课活动,确保教师队伍有层次,稳步提升教学水平和教研能力;同时加强岗位练兵活动,做好教学评优活动,争创佳绩。三、主要工作措施(一)规范校本教研为了提高教研活动的实效性,教研组长进一步的强化责任意识,根据学校活动安排,提前做好教研活动的准备工作,认真组织好每一次的教研活动。1、建立健全校本教研制度,明确教务处、各教研组、教师的职责,使校本教研制度化。2、科学安排教研内容。本学期校本教研采取以分组为主,集中为辅的方式进行。学习内容包括:前沿教研教改信息、新的教学方式、教学理念、课堂实录、集体备课、教法交流讨论、多媒体教学技术等。3、严格教研考勤制度。对于迟到、旷到、请假的将公正记载,纳入绩效考核。(二)细化常规教研工作1、定期召开教研组长例会,本学期每两周召开一次教研组长会议,总结前两周教研工作,布置后两周教研工作,使教研工作能按计划落实到位。2、各教研组长要按照教研组工作计划安排好教研工作,做好教研活动记载,收集齐全教研活动的资料。3、教师要按教研组计划上好达标课、示范课、汇报课、研究课。充分体现以研促教的作用。4、教师之间要互相学习,互相听课,交流。教师每月听同组教师课不少于2节。5、鼓励教师积极参加各级各类教学评比活动,学校对获奖教师将给予奖励。(三)加强集体备课1、成立各年级各科备课组,教研组长和备课组长要认真组织并落实好集体备课活动。集体备课既要重过程,也要重结果。2、对集体备课情况,教务处每月检查并公布。做得好的表扬,不好的责令整改,直至合格。3、加强集体备课的过程管理。集体备课要指定中心发言人,由中心发言人先备好课,然后由组长召集成员一起讨论、修改,达成共识,形成一份有效的教案,组内成员都用次教案上课,然后反馈意见,以达到同课异构,共同成长的目的。(四)认真开展小课题研究开展学情和教情调研,针对教学实际,认真组织教师开展小课题研究活动,切实体现“以研促教、教研提质”的作用。(五)抓实教师学习培训1、教研组的计划要有连续性,活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,注重教师的培养培训,尤其要注重培养青年教师,鼓励他们多参与交流活动,尽快成熟起来。2、所有教师除参加学校组织的校本研训外,均要按学校指派参加各级各类学习、培训,不断提高教师的业务水平和能力。。(六)完善档案建设加大档案建设力度,做到档案内容齐全,分类标准,明细清楚,完成档案升级工作。四、教研组活动时间安排时间学科地点参加领导周三第5节语文语文教研组李文保周三第5节数学数学教研组尹占华周三第7节英语英语教研组王兴周三第2节理化生理化生教研组陈光华周二第2节综合学科综合教研组陈新文五、具体活动时间安排表:八月1.制定工作计划,做好教学工作安排。2.做好课表的编排,学生用书和教师用书的发放工作。3.组织七年级新生报名。4.召开教研组长会,学习落实学校教学教研计划。

月1、建立各科兴趣小组,深入开展“阳光体育”活动。2、安排骨干教师“示范课”引领指导活动。3、安排教师“青蓝工程”帮教帮学活动。4、各教研组组织学习《课程标准》,开展主题教学研讨活动。5、组织召开中考研讨会。6、教学常规检查。十

月1、组织期中考试。2、开展教师课堂教学大比武活动。3、组织“联动学校”教学教研交流活动。3、教学常规检查。4、各教研组组织学习《课程标准》,开展主题教学研讨活动。十一月1、安排青年教师“汇报展示”活动。

2、组织召开中考研讨会。3、各教研组组织学习《课程标准》,开展主题教学研讨活动。4、教学常规检查十二月1、召开家长座谈会,征求对学校教育教学工作的意见。

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