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文档简介

《做一个生态瓶》导学案导学目标：1.了解生态瓶的观点和原理；2.掌握如何制作生态瓶，培养动手能力和创造力；3.培养珍爱环境认识，关注生态环境珍爱。导学步骤：一、导入（5分钟）引入生态瓶的观点，让学生了解生态瓶是一种模拟自然生态系统的小型容器，可以观察生态系统中的各种生物之间的互相作用，了解生态平衡的重要性。二、讲解生态瓶的原理（10分钟）1.生态瓶是通过将水生植物、小型动物和微生物放入密封的瓶子中，形成一个微型生态系统。2.水生植物通过光合作用产生氧气，同时吸收水中的二氧化碳和废物，维持水质清洁。3.小型动物（如螺、小虾等）在水中觅食，产生二氧化碳和废物，与水生植物形成互相依存的干系。4.微生物分解有机废物，维持生态系统的平衡。三、制作生态瓶（20分钟）1.准备材料：通明瓶子、水生植物、小型动物、水、砂砾等。2.将水生植物、小型动物和水依次放入瓶子中，注意不要放入过多的生物，以免瓶子内空气无法循环。3.密封瓶口，放置在光照充足的地方，观察生态系统的变化。四、观察和记录（15分钟）1.学生每天观察生态瓶中生物的发展和互动，记录观察到的现象。2.学生可以观察水生植物的光合作用产生氧气的过程，小型动物觅食和排泄的情况，微生物分解有机废物的过程等。五、讨论和总结（10分钟）1.学生分享观察到的现象和体会，讨论生态瓶中生物之间的互相作用和依存干系。2.引导学生思考生态平衡的重要性，珍爱环境的意义，以及每个人如何可以为环境珍爱做出贡献。六、作业安置（5分钟）要求学生每天观察生态瓶，记录生态系统的变化，并撰写观察报告。同时，可以邀请家长一起参与观察和讨论，提高家庭环保认识。导学案结束。通过本节课的进修，学生不仅可以了解生态瓶的原理和制作方法，还可以培养动手能力和创造力，同时培养珍爱环境的认识，关注生态环境珍爱，为未来的环保

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