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文档简介

《地球上的水》作业设计方案一、教学目标：1.知识目标：通过进修本课程，学生将掌握地球上水资源的分布、利用和管理等知识。2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的综合素质。3.情感目标：激发学生对水资源的珍惜认识，培养学生的环保认识。二、教学内容：1.地球上水资源的分布2.水资源的利用与管理3.水资源对人类生活的重要性三、教学过程：1.导入：通过展示一些关于地球上水资源的图片或视频来引起学生对本课程的兴趣。2.讲解：老师讲解地球上水资源的分布情况，以及水资源的利用和管理方式。3.案例分析：老师给学生提供一些实际案例，让学生分析问题，思考如何更好地利用和管理水资源。4.小组讨论：学生分成小组，讨论水资源对人类生活的重要性，并提出自己的见解和建议。5.总结：老师对本课程进行总结，强调水资源的珍贵性，鼓励学生珍惜水资源，从自身做起，为珍爱地球上的水资源做出贡献。四、作业设计：1.课后作业：要求学生写一篇关于水资源的文章，包括水资源的分布、利用和管理等内容。2.实地调研：要求学生选择一个水资源相关的话题，进行实地调研，并撰写调研报告。3.教室展示：要求学生将自己的调研效果在教室上展示，并接受同砚和老师的评判和建议。4.环保倡议：要求学生提出一个关于水资源珍爱的环保倡议，并通过各种途径传播，让更多人关注水资源问题。五、评判方式：1.教室表现：包括教室积极参与、讨论能力等方面。2.作业质量：评估学生的作业内容是否符合要求，是否表达清晰、逻辑清晰。3.调研报告：评估学生的调研深度、方法是否合理、结论是否准确。4.环保倡议：评估学生提出的倡议是否切实可行、能否引起社会关注。六、延伸拓展：1.鼓励学生参与一些关于水资源珍爱的社会实践活动。2.组织学生参与一些与水资源相关的讲座或活动，拓展学生的视野。3.鼓励学生自主进修，开掘更多关于水资源的知识，形成良好的进修习惯。七、教学反思：1.教学过程中要注意激发学生的兴趣，增强学生的参与度。2.要注重培养学生的实践能力，让学生通过实

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