《匠人精神》心得体会读书笔记

匠人精神读书分享会:守破离我们家具的成长阶段，也正好符合这个“守破离”~“守”：模仿作为工匠的心理建设，以及学习生活态度，基本训练，程序心得等技能；“破”：师傅传授的基本形式，努力下功夫变成自身本领的阶段；“离”：开创自己新境界的阶段，也就是从师傅那里独立出来。“守破离”源于剑术~一开始忠实于“守护”师傅传授的形式，然后“打破”这个形式、自己加以运用。最后“离开”形式开创自己的新境界。01秋山利辉个人介绍02匠人精神基本内容03匠人精神生活启示04匠人精神今后运用目录秋山利辉秋山利辉从中学毕业后，步入家具职人之路，26岁开始接受为日皇室制作家具的任务，27岁创立「秋山木工」学校。目前客户从日本宫内厅、迎宾馆、议事堂、高级饭店、百货公司、高级品牌专卖店、美术馆、医院，乃至一般家庭，全由技术可靠的一流工匠亲手打造，可使用1、2百年的家具。国宝级匠人：秋山利辉先生生于1943年经营着一家纯手工家具公司员工近40名，年销售额5千多万人民币匠人精神秋山木工制定出一套「八年育人制度」，年轻学徒必须在八年时间里，完成思想准备、生活态度、基本训练、方法技术等做为一名合格工匠需学习的科目。秋山利辉整理出「匠人须知30条法则」的标语。礼仪、感谢、尊敬、关怀、谦虚……这些做人最重要的事，能有效地磨练心性和品格，唤醒每个人体内的一流精神。运用的人才培育法门，是日渐式微的学徒制集体生活、师徒传习的教育模式培养为人着想、关心他人，以及感恩的情感八年修炼八年制超级匠人培养制度包括见习生一年、学徒四年和匠人三年计三个阶段。见习生学习一年，名义是秋山学校的学生，吃住免费，由公司发放一定额度的奖学金。见习生考试合格后，晋级为学徒，学徒期限为四年。学徒是秋山公司的正式员工。所谓匠人，就是师傅，此阶段共三年。指导学徒和见习生的资格。松浦菅野高桥01秋山利辉个人介绍02匠人精神基本内容03匠人精神生活启示04匠人精神今后运用目录秋山十规1、不能正确、完整进行自我介绍者不予录取。2、被秋山学校录取的学徒，无论男女一律留光头。3、禁止使用手机，只许书信联系。4、在一年学习期间内，只有在8月盂兰盆节和正月假期才能见到家人。5、禁止接受父母汇寄的生活费和零用钱。6、研修期间，绝对禁止谈恋爱。7、早晨从马拉松开始。8、大家一起做饭，禁止挑食。9、工作之前先扫除。10、朝会上，齐声高喊「匠人须知30条」。透过反复，让，让一流匠人的标准进入潜意识中。匠人30条基本要求打招呼联络、报告、协商随时准备好工具的人很会打扫整理的人注重仪容的人熟练使用工具的人做好自我介绍的人勤写书信的人乐意打扫厕所的人善于打电话的人吃饭速度快的人「会打算盘」的人撰写工作报告的人态度意识有责任心的人和蔼可亲、好相处的人能为人着想的人成为「爱管闲事」的人成为执着的人成为有时间观念的人乐于助人的人能够拥有「自豪」的人能够好好发表意见的人花钱谨慎的人心理准备开朗不让周围人焦躁正确听懂别人说的话明白自身立场的人能够积极思考的人懂得感恩的人01秋山利辉个人介绍02匠人精神基本内容03匠人精神生活启示04匠人精神今后运用目录自我介绍所谓自我介绍，就是重新认识自己。通过介绍现在的自己，带给听者感动和鼓舞。进入“秋山木工”的目的是什么？希望成为什么样的工匠？在心里勾勒出未来的愿景，想想一个月，一年乃至四年后的自己会是什么摸样。能够像这样的自我介绍，就能够全力以赴的往前冲，即使遇到困难也不退缩~工作报告见习生和学徒需每天写工作报告。公司印制了A3大的日记本，要求见习生和学徒每天工作结束后填写，记录一天的工作、成败事例和心得体会等，匠人师傅或上司会及时写上批语，秋山先生也会认真地进行批注。公司会把写完的日记册寄给家长阅读并被要求写上评语和激励的话。拥有自豪对一个工匠来说，学会“自豪”的本事是很重要的。尽量不要使用专业术语，而是要说的简明，易懂，把重点清楚说出；“自豪”是为了让对方了解自己所做的家具的优点而进行的介绍，要能够打动对方的心，让人感动~执着坚持所谓“执着”，就是对事情“不放弃”，所谓“不放弃”，也是一种“思想的深度”。反复尝试各种办法，不屈不饶的坚持做下去，直到做好为止，这就是我们成功的最务实的做法。中途放弃就是失败，不放弃就能成功。“一遍又一遍，坚持完成一件事的执着”---这是这份执着，成就一流~01秋山利辉个人介绍02匠人精神基本内容03匠人精神生活启示04匠人精神今后运用今后运用THANKyou卓有成效的管理者德鲁克管理经典TheEffectiveExecutive读书笔记PETERF.DRUCKER作者：彼得·德鲁克读书笔记：彼得·德鲁克（1909—2005）管理科学开创者，他被尊为“大师中的大师”、“现代管理学之父”，他的思想影响传播了130多个国家；它对社会学和经济学的影响深远，他的著作架起了从工业时代到知识时代的桥梁。启蒙中国现代管理的第一书终生受用的案头必读书这本书我爱不释手，常读常新，不知读了多少遍。经典经得起考验，值得一读再读，常读常新。——海尔集团张瑞敏——德鲁克学院创办人邵明路读前四问这本书只适合高级管理者看吗？“卓有成效”指的是什么？卓有成效对我们有什么帮助？如何做到卓有成效？只有企业、政府的高层管理者才被称为管理者么？卓有成效就是工作完成的快吗？能在工作生活上带来什么样的帮助？具体的做法有哪些？这本书只适合高级管理者看吗？书中的“管理者”是广义的。在一个组织里，如果一个人需要凭借他的思考、知识、创意、想法或智慧来为组织产生贡献和实质的影响，那么他就是一个管理者。不少管理类的书都是在讲述“如何管理他人”，而这本书所讲的则是“如何管理自己”，是自己成为一个“卓有成效的管理者”。@水蓦有话说NO！这是一本关于自我管理的书，适合所有的“脑力工作者”阅读！“卓有成效”指的是什么？体力工作者的工作成果通常可以用数量和质量来衡量，但脑力工作者的工作则需要用“有效性”来衡量。一份策划，一个点子，一篇文案，一个决策，一次会议…能否转化为成果，产生作用才是它的关键。“卓有成效”指1.做正确的事情，把事情做正确；2.按时做完自己该做的事情并产生效果；3.将知识转化为成果。@水蓦有话说很多时候，我们都会陷入“无事忙”，“忙无果”或是“给他人制造麻烦”这三个怪圈中而无法挣脱。而我们常提到的“效率”和“质量”只是“把事情做对”的能力，但不能帮你选择什么是对的事情。而“卓有成效”则是两者兼顾，不仅能够高效的完成组织目标和个人目标。@水蓦有话说卓有成效对我们有什么帮助？在提升自我的同时完成组织目标。如何做到“卓有成效”？第一步：掌握自己的时间第二步：重视贡献第三步：发挥长处第四步：要事优先第五步：有效决策掌握自己的时间步第一德鲁克管理经典PETERF.DRUCKER记录诊断时间消除时间浪费统一安排时间记录时间使用情况找出不做不会影响效果的事找出做了不产生效果的事找出别人代劳而不影响效果的事找出缺乏制度或远见而产生时间浪费因素（“危机”出现了第二次就不能让它出现第三次）健全/精简组织优化、统一信息表述方式集中可自由支配的零碎时间根据时间多少给重要活动定下完成期限@水蓦有话说时间管理，无论方法、手段有多少。其本质无非两种：1.创造更多的有效时间2.在单位时间内完成更多的工作而时间管理的意义所在就是为了完成任务，达成目标。总有人会被各种事务缠身，总有人会觉得时间不够用，总有人会因为拖延到任务临近deadline时累到吐血。管理时间不仅能让我们的工作更加的卓有成效，还能更好的平衡我们的生活、工作、娱乐的关系。步重视贡献德鲁克管理经典PETERF.DRUCKER第二专长贡献技能作用直接成果强化组织的存在价值培养未来所需人才目标{由效率进入成果，这是管理者关于自省的问题。着眼“贡献”，重视的是“目标”和“成果”。重视贡献的本质，其实就是在做“目标管理”（MBO）。目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。不少人拼命的让自己忙起来，外人看来他非常的勤奋。而对自己而言，却未必感觉真的有收获。求职，也是这个道理。纵然你能说会道，你多才多艺，但公司是否决定要你的关键是你能产生多大的贡献。@水蓦有话说步发挥人的长处德鲁克管理经典PETERF.DRUCKER第三下属所长上司所长自己所长发挥帮助上司晋升是下属成功的捷径下属调整自己的方式以协助上司设计普通人能胜任的职务选拔人才，着眼于长处弄清自己能干什么不能干什么与其说是发挥，倒不如说是利用。利用某方面能力突出的下属；利用地位比自己高的上司；利用自己的某一优势，达成本来困难的工作。一边是个人目标，另一边是组织目标，而能将两者联系起来的，就是如何利用人的长处。个人目标组织目标利用长处@水蓦有话说德鲁克管理经典PETERF.DRUCKER步第四要事优先确定优先次序摆脱没有价值的昨天每次只集中精力做一件事重将来而不是过去，重机会而不是压力，重方向而不盲从事分轻重缓急。重要不紧急不重要不紧急重要紧急不重要紧急紧急重要很多人经常会事务缠身，而其结果往往是事事都办，却又相互影响，导致一事无成。分清轻重缓急，才能主宰事务。@水蓦有话说步有效决策德鲁克管理经典PETERF.DRUCKER第五（经常性/偶然性）决策的五个要素了解问题的性质重视反馈思考正确解决方法找出问题边界条件执行措施个人见解有效决策搜集事实@水蓦有话说管理者的基本工作就是“决策”。而在现