重庆市江北区玉带山小学2022-2023学年五年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年重庆市江北区玉带山小学五年级（上）期末语文试卷1.欧阳询是（朝代）书法家，他擅长书，他的书法有什么特点？（）A.瘦硬挺拔，骨力遒劲。 B.筋肉丰满，浑厚有力。

C.委婉含蓄，遒美健秀。 D.平正端庄，险劲生动。2.请默写《枫桥夜泊》。再对自己的作品进行评价，说明理由。

______

请从诗句整体布局、每个字的笔画、结构等方面对自己的作品进行评价。______3.选择正确的读音打上√。默而知之（zhīzhì） 湖畔（bànpàn） 果实累累（lěiléi）陵墓（línlíng） 斩首（zhǎnzǎn） 水浒传（xǔhǔ）4.看拼音，写词语。(1)kùshǔ______难耐，一只刺猬在qīhēi______的夜里把果子运回家。(2)同音字：mù屏____________碑羡____________童5.补充词语A组：路不______国______民______夜不______B组：兵______马____________聊生内______外______对比A组词语和B组词语，我发现______6.①中国是严重缺水国，人均储水量仅相当于世界平均水平的四分之一。②新中国成立50多年来，全国用水量增长迅速，1949年用水总量为1031亿立方米，2004年增加到5548亿立方米。(1)第①句话运用了______的说明方法，作用是______；第②句话运用了______的说明方法，作用是______。(2)请运用以上两种说明方法说明一个事物。______7.读句子，并补充完整，再照样子，写一写。

一本你喜爱的书就是______，也是一处你随时随地想去就去的______。

书籍是______，______。8.（1）诗人常常借诗歌表达自己强烈的情感，陆游在《示儿》用“______，______。”表达诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的热切心情。张继在《枫桥夜泊》中用“______，______。”表达深深的愁绪。纳兰性德在《长相思》中用“______。”表达对家乡的思念。

（2）一个家庭应该养成勤俭节约的习惯，不能太奢侈。因为《尚书》中写到“______，______。《论语》告诉我们许多读书学习的道理。当我们遇到知识难点时，一定要不懂就问，因为______。而学习中也要实事求是，不能不懂装懂，因为______。

（3）居家学习期间，你一定阅读了许多课外书，其中你最想推荐给大家的一本课外书是______，简单介绍一下你的推荐理由：______9.阅读（一）

ㅤㅤ我们的船渐渐靠近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝上的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

ㅤㅤ榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!（二）

ㅤㅤ起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

ㅤㅤ我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。(1)读画“横线”的句子，从“新的生命在颤动”能体会到______(2)作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是傍晚，看到了大榕树，感受到了大榕树______的特点，这一部分侧重于______（动态静态）描写。第二次去的时间是早晨，看到了鸟，感受到了鸟______的特点，这一部分侧重于______（动态静态）描写。(3)请你选择一个画面，运用动态描写或者静态描写的方法写具体。

房屋边是一条清澈的小河。

清早，天空中布满了阴云。

______10.阅读感知母爱

ㅤㅤ①我对于她的第一感知就是那双手。我不记得那时我几岁，但我知道我的身体和灵魂与她的双手紧紧地联系在一起。那双手是我母亲的，她是一个盲人。她赞美画时发出的惊呼至今还在我耳边回响。

ㅤㅤ②我记得，有一回，我在餐桌上画一幅画。“妈妈，看，我的画。”我画完后欢叫道。“喔，太好了。”妈妈答道继续忙她手上的活儿。“不，我要你用手‘看’我的画嘛。”我固执地说。她走到我身边，我拉着她的手触摸画的每一部分。

ㅤㅤ③她不是用眼睛看，而是用手摸我的脸，摸我想让她看的东西。我从来没有觉得这有什么奇怪的，虽然我知道没有人用手“看”东西。

ㅤㅤ④我记得她给我梳头的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上，用食指搭住我的头顶，然后用右手握住梳子梳我的头发。她总是把我的头发梳得很整齐。我嬉戏时，跌了跟头，弄破了膝盖，哭着跑回家。她用双手轻柔地洗净我的伤口，然后灵巧地进行包扎。

ㅤㅤ⑤我曾经低估过她的能力。一天，我看到餐桌上有一盘刚出炉的甜饼，我偷偷地拿起一个。我，只要不用手摸，她是不会知道我在干什么的。可是，我没有意识到，她可以听到我嚼甜饼的声音。当我从她身边走过时，她拽住了我的胳膊。“下次，想吃就跟我说，”她说：“你可以吃掉所有的甜饼，但要跟我说一声。”

ㅤㅤ⑥我有一个哥哥、一个姐姐和一个弟弟。但是，我们都不知道，母亲是如何掌握我们的一举一动的。一天，哥哥带回一条流浪狗，悄悄地把它弄到了楼上的卧室里。不一会儿，母亲就上了楼，走进卧室说，狗窝可以安在院子里，但绝不能安在卧室里。我们面面相觑，不知道她是怎么发觉的。

ㅤㅤ⑦还有一回，我一个人在起居室一面做作业一面看电视，她走进来问我：“凯丽，不要边看电视边做作业!”我赶紧关掉电视，继续做作业。我始终搞不明白，她怎么知道看电视的是我，而不是我的哥哥、姐姐或弟弟。后来，我问她这个问题，“孩子”，她抚摸着我的头说，“即使你不说话，你还要呼吸呀，我听出来的。”

ㅤㅤ⑧那年，我17岁了。我站在镜子前一面打扮，一面问母亲：“妈妈，你知道我是什么样子吗？”母亲答道：“我当然知道。从你出生后护士将你放在我怀里的那一天起，我就知道了你的模样。我抚摸了你细柔的头发，抚摸了你身体的每一个部分。我知道你很善良，因为你爱你的父母，我知道你很有爱心，因为你从来没有因为有我这样一个直人母亲而流露出自卑。所以，孩子，我知道你是什么样子的人，在我看来、你非常漂亮。”

ㅤㅤ⑨十年过去了，我也成了一个母亲。当护士将我的儿子放在我怀里时，我和我的母亲当年一样能够看到自己的孩子。不同的是，我用我的眼睛。我急切地要求关掉所有的灯，用我的手触摸孩子，用我的嗅觉和听觉来感知他，或者说——感知母爱。(1)抓住场景描写，读懂短文。

Ⅰ读②—⑧自然段，作者回忆了关于母亲的哪几个场景，简单概括。

①______

③______

④______

⑤______

Ⅱ从这些场景描写中，可以体会到______

Ⅲ“我曾经低估过她的能力。”妈妈的能力是______，从妈妈的这些能力可以体会到______(2)抓住细节，读懂短文。

①读第②自然段划横线的句子，想象妈妈是如何赞美的，补充妈妈的语言。______

②短文第④自然段画双横线的句子，运用了______的人物描写方法。第⑧自然段画波浪线的句子，运用了______的人物描写方法。(3)从这三处细节描写，可以体会到______。生活中，你也享受着父母之爱。提到父亲或母亲，你会想到哪个场景呢？写一写______11.ㅤㅤ生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？请把你想说的写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话吧。

ㅤㅤ要求：请将题目补充完整：

我想对您说。写之前先列好提纲。通过具体的场景和细节描写，表达自己的情感。注意书信格式。字数不少于400字。

答案和解析1.【答案】D【解析】欧阳询的书法特点是平正端庄，险劲生动。

故选：D。

考查了文化常识。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。答题的关键是熟知书法常识，根据自己的积累作答。

中国书法成为一个民族符号，代表了中国文化博大精深和民族文化的永恒魅力。

2.【答案】枫桥夜泊

【唐】张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。,整体布局合理整齐，笔画刚劲有力，结构匀称。【解析】出自唐代张继的《枫桥夜泊》。

故答案为：

枫桥夜泊

【唐】张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。整体布局合理整齐，笔画刚劲有力，结构匀称。

本题考查了学生对于古诗的积累与默写以及对汉字书写的规范认识。完成此类题目不难，结合平日的诵读认真默写即可，注意不加字，不漏字，不写错别字，书写格式要规范，字迹要工整。

在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。

3.【答案】zhì,pàn,léi,líng,zhǎn,hǔ【解析】“默而知之”的“知”应读“zhì”，指记。读“zhī”时，指认识、知道的事物，可以脱口而出。

“果实累累”的“累”应读“léi”，指接连成串。读“lěi”时，指连续，重叠，堆积。

故答案为：

zhì

pàn

léi

líng

zhǎn

hǔ

本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

4.【答案】【小题1】酷暑,漆黑【小题2】幕,墓,慕,牧【解析】（1）酷暑漆黑；

（2）屏幕：泛指供投射或显示文字、图像的装置。故填“幕”。

墓碑：立在坟墓前面或后面的石碑，上面刻有关于死者姓名、事迹等的文字。故填“墓”。

羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。故填“慕”。

牧童：放牛的孩子。故填“牧”。

故答案为：

（1）酷暑漆黑；

（2）幕

墓

慕

牧。

考查了看拼音写词语和同音字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。

5.【答案】拾遗,泰,安,闭户,荒,乱,民不,忧,患,A组词语描写社会安定，B组词语描写社会动荡。【解析】A组：路不拾遗国泰民安夜不闭户

B组：兵荒马乱民不聊生内忧外患

对比A组词语和B组词语，我发现A组词语描写社会安定。如“路不拾遗”东西掉在地上没有人捡走据为己有。B组词语描写社会动荡。如“兵荒马乱”形容战争年代动荡不安的景象。

故答案为：

A组：拾遗泰安闭户

B组：荒乱民不忧患

A组词语描写社会安定，B组词语描写社会动荡。

考查了补全词语和词的感情色彩。对于补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。

6.【答案】【小题1】作比较,通过和世界平均储水量来比较，更加说明我国人均储水量非常少,列数字,通过数字具体说明全国用水量增长迅速【小题2】我们学校的实验楼已经非常壮观了，但是我们的教学楼高度是20米，占地约10亩，比两个实验楼占地面积还要大。【解析】（1）第①句话运用了作比较的说明方法，作用是通过和世界平均储水量来比较，更加说明我国人均储水量非常少；第②句话运用了列数字的说明方法，作用是通过数字具体说明全国用水量增长迅速。

（2）运用“列数字”“作比较”的说明手法描写一个事物，如：我们学校的实验楼已经非常壮观了，但是我们的教学楼高度是20米，占地约10亩，比两个实验楼占地面积还要大。

故答案为：

（1）作比较通过和世界平均储水量来比较，更加说明我国人均储水量非常少列数字通过数字具体说明全国用水量增长迅速；

（2）我们学校的实验楼已经非常壮观了，但是我们的教学楼高度是20米，占地约10亩，比两个实验楼占地面积还要大。

考查了说明方法、句子仿写和句段作用。说明方法是为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白。文章中的说明方法必须要通过文中的句子进行理解和分析。

说明方法有很多，常用的有“举例子”“列数字”“打比方”“作比较”等等，要根据文中的句子去判断说明方法。

7.【答案】一位朋友,故地,营养品,也是长生果【解析】根据句子提示补充即可。

例句形式为“书籍是……，也是……”，据此补充即可。

故答案为：

一位朋友故地

营养品也是长生果

考查了句子的补充和仿写句子。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。

句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。

8.【答案】王师北定中原日,家祭无忘告乃翁,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,聒碎乡心梦不成，故园无此声,克勤于邦,克俭于家,敏而好学，不耻下问,知之为知之，不知为不知，是知也,《鲁滨逊漂流记》,从这本书中，我们知道了要学会生存，面对困难永不放弃，只有敢于同逆境抗争，才能成功！【解析】（1）出自宋代陆游的《示儿》、唐代张继的《枫桥夜泊》和清代纳兰性德的《长相思》。

（2）“克勤于邦，克俭于家”出自《尚书•大禹谟》。意思是：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。“敏而好学，不耻下问”出自《论语》。意思是：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》。意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。

（3）我推荐大家看《鲁滨逊漂流记》。因为从这本书中，我们知道了要学会生存，面对困难永不放弃，只有敢于同逆境抗争，才能成功！

故答案为：

（1）王师北定中原日

家祭无忘告乃翁

月落乌啼霜满天

江枫渔火对愁眠

聒碎乡心梦不成，故园无此声；

（2）克勤于邦

克俭于家

敏而好学，不耻下问

知之为知之，不知为不知，是知也；

（3）《鲁滨逊漂流记》从这本书中，我们知道了要学会生存，面对困难永不放弃，只有敢于同逆境抗争，才能成功！

本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有名言警句，有好书推荐介绍。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

9.【答案】【小题1】绿叶之富于生机，让人对生命有了更为深刻细致的体会。【小题2】大而繁茂,静态,多、千姿百态,动态【小题3】清早，天空中布满了阴云，黑沉沉的，阴森森的。阴云在天空中，就像翻起的波浪，滚动着，互相纠缠着。那云越来越厚，颜色也越来越深，一场暴雨马上就要来临了。【解析】（1）考查对句子的理解。句子“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”中作者通过色彩的强烈视觉冲击，写出了绿叶之富于生机，让人对生命有了更为深刻细致的体会。

（2）考查了对文章相关内容的概括。由“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙”可知，大榕树大而繁茂，侧重于静态描写。由“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛”可知，感受到了鸟多、千姿百态的特点，侧重于动态描写。

（3）考查了情景写话。抓住画面的细节，对画面细节进行细致描写，并运用恰当的修辞手法。如：①房屋边是一条清澈的小河。透过这条小河，仿佛可以看见一整个世界，河中映出了草垛的影子，树的影子和桥的影子。蓝蓝的天倒映在小河里，就像给小河铺上了一条蓝蓝的毯子。②清早，天空中布满了阴云，黑沉沉的，阴森森的。阴云在天空中，就像翻起的波浪，滚动着，互相纠缠着。那云越来越厚，颜色也越来越深，一场暴雨马上就要来临了。

故答案为：

（1）绿叶之富于生机，让人对生命有了更为深刻细致的体会；

（2）大而繁茂静态多、千姿百态动态；

（3）清早，天空中布满了阴云，黑沉沉的，阴森森的。阴云在天空中，就像翻起的波浪，滚动着，互相纠缠着。那云越来越厚，颜色也越来越深，一场暴雨马上就要来临了。

语段出自巴金《鸟的天堂》。文章记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，说明大榕树的奇特美丽，是鸟的天堂，抒发了作者对大自然的热爱、赞美之情。

阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的作者对大自然的热爱。

10.【答案】【小题1】“我”拉着她的手触摸画,发现“我”偷吃甜饼,发现“我”一面做作业一面看电视,发现哥哥把流浪狗带进卧室,母亲对孩子的关爱。,不用眼睛看也能掌握每个孩子的一举一动,妈妈细心、温柔的美好品质。【小题2】你画得太好了，这颜色搭配多好啊，还有这线条，是多么柔美啊！,动作描写,语言描写【小题3】母亲的温柔、细心和对子女的关爱,从这三处细节描写中我们可以体会到母亲的温柔、细心和对子女的关爱。提到母亲，我会想到母亲为了给我买新书包，每天早早起床去包子店打工的情景，尤其是寒冷的冬天，早上六点钟妈妈就出门了，直到下午三点多才回家，手脚冻得发麻，却还是笑着说：“别担心，今天不太冷”。【解析】（1）考查内容理解与概括。Ⅰ.短文②—⑧自然段，作者回忆了关于母亲的六个场景，简单概括如下：①“我”拉着她的手触摸画；②为我梳头，包扎伤口；③发现“我”偷吃甜饼；④发现“我”一面做作业一面看电视；⑤发现哥哥把流浪狗带进卧室；⑥母亲谈如何感受“我”的样子。Ⅱ.从这些场景描写中，可以体会到母亲对孩子的关爱。Ⅲ.文中“我曾经低估过她的能力。”这句话中“妈妈的能力”指的是不用眼睛看也能掌握每个孩子的一举一动，从妈妈的这些能力可以体会到妈妈细心、温柔的美好品质。

（2）考查内容理解与人物描写。①短文第②自然段划横线的句子“她赞美画时发出的惊呼至今还在我耳边回响”描写了作者回忆母亲赞美自己的画作时的样子，读完这句话，我能想象妈妈是这样赞美的：“你画得太好了，这颜色搭配多好啊，还有这线条，是多么柔美啊！”从中我们能体会到母亲善于鼓励孩子的优秀品质。②短文第④自然段画双横线的句子“她用双手轻柔地洗净我的伤口，然后灵巧地进行包扎”运用了动作描写的方法。第⑧自然段画波浪线的句子“我当然知道。从你出生后护士将你放在我怀里的那一天起，我就知道了你的模样。我抚摸了你细柔的头发，抚摸了你身体的每一个部分。我知道你很善良，因为你爱你的父母，我知道你很有爱心，因为你从来没有因为有我这样一个直人母亲而流露出自卑。所以，孩子，我知道你是什么样子的人，在我看来、你非常漂亮”运用了语言描写的方法。通过语言和动作描写，表现了母亲的温柔、细心和对子女的关爱。

（3）考查了开放探究。短文中有三处细节描写，从这三处细节描写中我们可以体会到母亲的温柔、细心和对子女的关爱。阅读这篇文章，我们对文中母亲有着深深的敬意。我们也享受着父母之爱。提到母亲，我会想到母亲为了给我买新书包，每天早早起床去包子店打工的情景，尤其是寒冷的冬天，早上六点钟妈妈就出门了，直到下午三点多才回家，手脚冻得发麻，却还是笑着说：“别担心，今天不太冷”。

故答案为：

（1）Ⅰ.①“我”拉着她的手触摸画；③发现“我”偷吃甜饼；④发现“我”一面做作业一面看电视；⑤发现哥哥把流浪狗带进卧室；Ⅱ.母亲对孩子的关爱；Ⅲ.不用眼睛看也能掌握每个孩子的一举一动

妈妈细心、温柔的美好品质；

（2）①你画得太好了，这颜色搭配多好啊，还有这线条，是多么柔美啊！；②动作描写

语言描写；

（3）从这三处细节描写中我们可以体会到母亲的温柔、细心和对子女的关爱。提到母亲，我会想到母亲为了给我买新书包，每天早早起床去包子店打工的情景，尤其是寒冷的冬天，早上六点钟妈妈就出门了，直到下午三点多才回家，手脚冻得发麻，却还是笑着说：“别担心，今天不太冷”。

这篇短文主要写了“我”的盲人母亲，虽然眼睛看不见，却能用心感受每个孩子的一举一动，让我们感受到母亲细心、温柔的美好品质，表达了作者对母亲的爱与赞美之