大班安全工作总结反思（18篇）

大班安全工作总结反思（精选18篇）在平安工作总结中，我们须要客观、精确地反映平安工作的实际状况，分析缘由，找出问题，提出解决方案。在此共享一些平安工作总结的阅历和教训，希望对大家有所帮助。

大班平安工作总结

幼儿园的平安工作任重而道远，把平安工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的平安意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据班级幼儿的实际状况，制定了平安工作安排，并开展一些相应的平安教化活动。

大班的幼儿身体发育快速，跑的动作渐渐协调，随着生理上的基础打下之后，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜爱跑。其实爱跑并非一件坏事，但由于场地的限制，所以在教室内外追逐就成为了一个很大的平安隐患。针对这一状况，我们就常组织幼儿视察教室内外的环境因素，如：教室外，前后门小挚友们会走进走出，教室里，桌子的角都是尖尖的，还有小挚友脚伸出坐着，这些都会对在跑的小挚友造成危急。了解了这些担心全因素之后，幼儿进一步理解了老师为什么老是不让我们跑的缘由，自己也对这些有了正确的相识，现在幼儿基本上都能自觉遵守了，而且有些幼儿还能提示别的在跑的幼儿或告知老师某某在跑，这样也削减了一部分发生危急的机率。

为了帮助幼儿树立防火意识，我们大班的小挚友相识了消防车的结构，了解遇到火灾时的基本自救常识。救火员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后，幼儿又参加了消防演戏活动，通过这样干脆的学习，幼儿增加了爱护自己的方法，提高了平安意识。

班里两位老师就一日生活中简单出现的担心全因素进行排查，如午睡时，多提示幼儿不伸手遇到灯，提示幼儿不带小玩具午睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，解除幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，抽屉里不放危急性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的平安意识。

另外，我们通过谈话，观看平安教化录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教化，使幼儿了解一些平安事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护实力。在主题教学活动中，也会教化幼儿依据所学的学问学会更好地爱护自己等。

总之，平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。

大班平安工作总结

孩子是祖国的`将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份，《幼儿园教化指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。下面我班将本学期的平安工作总结如下：

从教化起先，由微小处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透平安教化，下课了我们要玩文明的嬉戏，不做危急的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们漂亮的校内，自己去视察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小挚友表现特别好。课间班主任随时提示督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生平安意识得到提高。

我们将在一日生活的各个环节支配平安活动内容，采纳集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到平安教化活动目标。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，我班制定了一份平安教化安排：

1、接送平安：到园要进班，家长肯定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留；离校时必需与老师道别，教化孩子不跟生疏人离开或擅自离校内。

2、来园平安：留意幼儿的健康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，要刚好将其保藏，以免发生意外。

3、药品管理平安：请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

4、晨间活动：根据活动安排表或依据天气状况支配幼儿进行体育熬炼。活动前，检查场地、器械的平安性。较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。教化幼儿正确、平安地运用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意运动方向，敏捷躲避。

5、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以支配其适当休息。

6、晨谈：老师可以依据预设的晨谈内容与幼儿探讨、沟通，也可以依据临时状况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又好玩又平安，嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）；喝水也要讲科学；用伞的平安；厨房里的平安，教化幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；怎样用学习工具教化幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件）；不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤等等。

7、午餐：要求幼儿正确运用餐具宁静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。

8、午睡：睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危急品带入寝室内，老师复查。在幼儿睡时，老师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等状况要刚好制止。

9、下午嬉戏：嬉戏活动所用的材料、工具必需平安、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教化幼儿正确运用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要刚好放入盒子内。

10、离园：离园时提示幼儿整理衣物，家长来接时，亲自把孩子交到家长手中，提示家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教化孩子和同学友好的玩。

11、家庭平安：向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。

12、简洁自救方法：识别特别号码的用途（如110、119、120），同时教化幼儿不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导。幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。

良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，实行激励等各种方法来规范学生行为习惯，教化学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教化学生学会倾听，主动大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，见到老师主动问好，乐意把心里的隐私告知老师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。老师常常运用表扬激励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

今年园领导给我们建起了宽敞光明的窗，洁白的墙，给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每天带领全班幼儿共同保持室内卫生，刚好处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能快乐地工作。

在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发觉幼儿没来园上学，刚好地电话与家长联系。学前班是一个特别的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教化。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长看法。发觉问题，刚好订正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的沟通，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们全部的任课老师和孩子们一起进步了。在欣喜之余，同时也反思了自己的不足，为今后更好地工作打下坚实的基础。

大班平安工作总结

幼儿的平安工作尤其重要,我们大班组始终把幼儿平安工作摆在保教工作的首位,在幼儿园的统一管理下，进一步强化了师幼的平安意识,幼儿具有年龄小、自我爱护意识较差的状况特点,学期初,我们依据班组幼儿的实际状况,制定了平安工作安排,并开展一些相应的平安教化活动，取得了平安零事故成果：

我们大班组依据幼儿的年龄特点设定了“平安学问我知道”主题教化活动，让幼儿知道了“不跟生疏人走,不随意跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命”“平安标记知多少”以及“嬉戏活动平安留意事项”等。通过主题活动,使幼儿相识一些平安标记,增加了的平安防范和我爱护意识和实力,对保障平安工作起到了主动作用。

我们每周对各班级进行平安自查工作，刚好对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查,刚好地进行修理,防止一些担心全隐患的存在，班里老师就一日生活简单出现的担心全因素进行排查,如午睡时,多提示睡在床上小挚友的不站起来,提示幼儿不带小玩具进午睡室,盥洗活动不吵闹、不推不挤排队等候和“女小挚友优先”等等,解除幼儿自身担心全因素,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,口袋里不放危急性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化的平安意识。

1、通过谈话,观看平安教化录像等活动,利用发身在身边的一些事故对进行教化,使了解一些平安事故及我爱护的案例,,提高的我爱护实力。

2、在主题教学活动,如人体的骨骼,让在相识骨骼的基础上了解我们应当如何爱护好己的骨骼,使骨骼不受到损害。能够主动地参加探讨,如:不同高处往下跳,以免发生骨折,遵守交通平安,以免发生平安事故,伤到骨骼等等。

3、老师坚持日常平安工作：每天到园按时开窗通风，保证幼儿两巾一杯，幼儿的餐具与食具用后消毒，不限制幼儿的便溺次数，教化幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯，教化幼儿不踩踏桌椅、活动与区角嬉戏尽量保持宁静等平安常规工作，幼儿集体上下楼有老师监护，刚好提示幼儿靠右行走。

孩子们虽然即将升入小学，但其良好的平安意识终将陪伴幼儿的一生，但愿我们的努力会使其受益。

总之,平安工作是一项长抓不懈的工作,只有把平安工作放在首位,才能保证的身心得到健康的发展。

为仔细实行平安生产工作及有关文件精神，我局依据上级有关部门的要求，解决当前畜牧业存在的突出问题，实行有效措施，狠抓工作落实，取得了阶段性成效。

我们深化相识，统一思想，把专项行动作为当前的一项重要工作摆上工作日程，在充分调查摸底的基础上，制定出了针对性和操作性都特别强的《实施方案》，明确了检查重点及相关部门工作职责，成立了“打非治违专项行动”领导小组和行动小组。通过对重点畜产品、重点单位、重点区域的集中整治，进一步完善畜产品平安体系建设，加大动物卫生监督执法工作力度，对畜牧业投入品、动物饲养、出售、屠宰、加工等各个环节实施全程监管，建立动物性食品平安的追溯体系和责任追究体系，把我市动物性食品平安提高到一个新的水平，促进xx市畜牧业健康发展。

我局对各站全部存在平安隐患进行大检查，发觉问题刚好制定详细的整改方案，明确专人负责，明确完成整改时限，狠抓整改工作落实。实行一套平安防范措施、制定一份应急预案，实行专人监管。对检查不到位、应查未查、应改未改等工作不落实的进行肃穆指责，并限期整改。

在全市畜牧系统开展平安隐患大排查工作，做好动物性食品、兽药、饲料等行业的监管工作，切实解决平安生产上存在的突出问题和薄弱环节，有效防范和坚决遏制各类事故的发生。

（一）加强领导，明确责任。畜牧系统各单位要根据市安委会的统一布署，切实加强对平安大检查工作的领导，形成职责明确、分工协作、责任到人的工作机制，确保检查工作取得实效。

（二）细化方案，落实措施。各单位要仔细分析平安生产现状和存在的主要问题，层层分解目标任务，明的确施步骤，落实工作措施，制定切实可行的检查方案，确保通过检查，切实从源头上解除各类平安隐患。

（三）落实责任，即查即改。要坚持边检查边整改，以检查促整改。对一般性平安隐患要做到立查立改；对短暂不能整改的隐患和问题，要指定专人盯守，限期整改、跟踪落实；对检查中未发觉的平安隐患或对发觉的平安隐患整改不到位而导致发生重特大事故的，要肃穆追究有关责任人的责任。

（四）广泛宣扬，舆论监督。广泛开展平安生产宣扬教化工作，充分利用宣扬手段，加大食品平安、疫病免疫、兽药饲料和草原监理等方面的宣扬力度。努力营造全社会“关注生命、平安发展”的平安氛围。

虽然我局在平安生产方面做了不少工作，但也存在一些问题。一是有个别职工平安意识差，存在侥幸心理。二是有个别下属单位平安生产制度不健全，平安设施不太完善。

（五）检查本系统内贯彻执行平安生产工作支配，执行状况，防治重大动物疫病，防止草原火灾工作的落实状况，确保各单位坚固树立平安生产第一的思想，不断提高我局广阔干部职工的平安意识。

（六）加强对兽药，饲料等畜牧业生产资料的监督检查，严整假药、劣质的饲料流入市场，加强对饲料、兽药经营场所和各养殖户运用状况的监督管理，严禁不符合国家规定和禁止运用的兽药，确保动物平安用药。

（七）加强草原管理，防止草原火灾。主动做好各项打算，提高草原防火意识，防止草原火灾的发生，确保草场平安。要实行责任到人，加强演练，制定预案，排查隐患，加强预警等手段，确保我市草场平安生产。

越冬渡春状况：预料2024年底，xx市存栏各类牲畜46万头(只)，农区存栏牲畜18万头(只)、牧区存栏牲畜285万头(只)。

饲草料储备状况：截至目前，共储备饲草4.5万吨，储备饲料0.5万吨，压制青贮2.8万吨。

小畜配种和牛羊育肥工作状况：今年我市接着加大力度做好牲畜品种改良工作，截至目前，已完成配种牲畜34万头（只）、育肥牛出栏3.03万头，育肥羊出栏61.2万只、其中：园区育肥牛1.25万头、园区育肥羊31.13万只。

牲畜转场状况：牲畜转场工作预料将于11月10日起先，11月20号结束，需转场牲畜共719群28万头(只)。

动物疫病防治工作状况：目前xx市已进入秋季动物疫病防控工作，落实领导包村、干部包群的防疫工作机制，仔细组织秋季防疫，截至目前我市已免疫羊50.50万只、牛3.16万头、猪3.62万头，免疫密度101%，预料10月30日完成xx市秋季重大动物疫病防控工作。

我们实行面上检查与重点抽查相结合、普查与堵漏洞相结合的工作方法，对隐患疑点多，担心全苗头较突出的地方作为重点，由常常督导排查，消退平安隐患。进行不定期和重点抽查。每月至少对重大危急源巡查一次，同时加强日常平安管理，保持平安设施、设备正常运行，确保每一处重大危急源都始终置于有效地监控之下，防止任何平安事故的发生。

20xx年即将过去，在这一年中，我校全体老师在校领导的正确指导下，在全体保安人员的共同努力下，学校平安保卫工作得到了学校各位领导的首肯与大力表扬。

一、工作中“在人员紧、任务重、工作量大、工作时间长”的状况下大家都能克服一切困难。严格把关，能严格根据学校的各项规章制度去办、去做、去干。能不折不扣的完成学校领导所布置的各种任务。例如：学校召开运动会和各种会议，举办一些大型活动，我校全体保安都能做到在岗在位，既防学生上下学平安，又防闹事人员。大家都能做到严格把关仔细负责，顺当完成了任务。在平常的工作中还遇到了一些社会人员及学生家长甚至还有个别老师对我们的工作不理解，不支持。但同志们都能做到尽量克制自己，避开发生冲突，尽量去劝服他人同时也劝服自己，努力使自己能心平气和的去做出说明工作。

二、在日常管理工作中，我们始终坚持每周不少于一次例会，一次集中学习。同时我们还要坚持周一至周五的训练制度，真正达到内强素养，外树形象，使大家都能自觉严格要求自己。思想统一，团结一样、相互帮助、相互关切，“心往一处想，劲往一处使”的工作氛围。在文明执勤中，大家出都能统一要求、统一着装，做到文明礼貌，虚心待人、热忱大方，但在工作中也存在一些不足之处，如：大家思想还不够稳定，工作看法还不够主动，工作方法还不够敏捷，行为语言上还不够到位......

在此我安保人员在今后的工作中决心要做到不骄不躁，更加严格要求自己，尽快娴熟驾驭自己的业务水平，不断提高自己的工作质量、工作实力、工作要求、工作成果，使我中队在**中学成为形象窗口，为公司的美妙前景，为了达到一个先进中队的标准而努力拼搏，努力奋斗。

平安反思工作总结报告

20__年__月__日，机电一队检修班按安排在东五一部皮带机尾更换机尾滚筒。13时20分许，班长__操作22kw绞车向后拖机尾皮带，在绞车钢丝绳涨紧后，__将绞车停电，运用手刹限制绞车钢丝绳，然后支配人员查看固定皮带的夹板情景，在接到夹板无误的信号后，__重新启动绞车拖皮带，由于刹车未完全松开，绞车在启动瞬间刹车盘反向带动刹车皮，刹车皮连带的刹车手把突然回弹，打到__正在启动绞车开关（三按）的右手上，将其打伤，跟班干部马上支配人员将其送至晋煤大医院诊治，经诊断为右手第一、二掌骨骨折，此刻医院治疗中。

二、事故缘由。

１、检修班班长__，自保平安意识淡薄，在操作绞车过程中，未将刹车完全松开就干脆启动绞车，导致在启动绞车过程中，因刹车系统连带作用，致使刹车手把回弹将其右手打伤，是造成本次事故的干脆缘由。

２、检修班跟班干部__（队长），岗位履职不到位，现场平安留意事项强调不足，平安监督把关不力，是造成本次事故的主要管理缘由。

3、机电一队对本单位干部、职工在操作绞车时平安留意事项强调不到位，平安管理存在漏洞，是造成本次事故的管理缘由。

三、防范措施。

1、机电一队要重新对绞车操作规程进行学习，教化到每一名职工，在绞车操作过程中要仔细细致，严格执行每一步操作程序，确保绞车各个手把可是位，避开因错误操作导致人身事故发生。

2、机电一队要加强干部、职工的平安意识教化，提高自保、互保本领，加大现场监督把关力度。同时还要加强典型事故案例学习，深刻吸取事故教训，现场严格按章作业，杜绝违章作业行为。

3、各单位要仔细学习本次事故通报，举一反三吸取事故教训，加强职工自保互保本领，杜绝同类事故的发生。

大班平安工作总结

幼儿园的平安工作任重而道远,把平安工作摆在幼儿园的日常工作中,强化了师生的平安意识,幼儿由于年龄小,自我爱护意识较差,因此,依据班级幼儿的实际状况,制定了平安工作安排,并开展一些相应的平安教化活动。

为了帮助幼儿树立与防甲流意识,我们班向小挚友传授了预防甲型h1n1流感的基本学问。随后幼儿又参加了“甲流防治学问”活动,通过这样干脆的学习,幼儿增加了爱护自己的方法,提高了平安意识。

通过这样的活动,相识一一些平安标记,增加了幼儿的平安防范和自我爱护意识和实力,对保障幼儿平安工作起到了主动作用。

班里两位老师就一日生活中简单出现的担心全因素进行排查,如：盥洗活动中不吵闹,不推不挤等等,解除幼儿自身担心全因素,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里不放危急性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的平安意识。

1、通过谈话,观看平安教化录像等活动,利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教化,使幼儿了解一些平安事故及自我爱护的案例,,提高幼儿的自我爱护实力。2、在主题教学活动中,如人体的骨骼,让幼儿在相识骨骼的基础上了解我们应当如何爱护好自己的骨骼,使骨骼不受到损害。幼儿能够主动地参加探讨,如：不同高处往下跳,以免发生骨折,遵守交通平安,以免发生平安事故,伤到骨骼等等。总之,平安工作是一项长抓不懈的工作,只有把平安工作放在首位,才能保证幼儿的身心得到健康的发展。

大班平安工作总结

大班平安工作指导思想幼儿缺乏生活阅历，又具有剧烈的新奇心和爱活动等特点，但对于一些危急的事情不能作出精确的推断，今日我给大家整理了大班平安。

感谢大家对我的支持。

为了仔细贯彻上级有关部门关于平安工作的教化方针，抓好平安工作，确保师生平安和学校教化工作的正常进行，现结合本园实际状况，制定平安。

工作安排。

一、领导重视，相识到位。

建立由周佩霞为第一责任人的学校平安工作领导小组，把平安工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开平安工作会议，做到年初有安排，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个平安、宁静、和谐、健康的学习和工作环境。平安领导小组成员如下：

组长：

副组长：

组员：

二、强化平安意识。

1.全园教职工要把幼儿平安问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化平安意识，仔细细致地做好工作，避开意外事故的发生。

2.在每周的园务会议上，提示各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的平安爱护工作。

三、重环境平安，避开事故发生。

1.常检查防火设施，留意易燃物品存放的平安及电源电闸的平安;后勤人员每月中、月底进行一次平安检查更换，确保有效运用。

2.勤人员每周一检查大型玩具设施，发觉有损坏脱落及被锈蚀刚好处理。

四、仔细落实平安制度和平安措施。

1.员工每月集中学习平安制度和平安措施两次。

2.长对制度执行状况进行定期检查分析查找缘由，实行对策。要留意防微杜渐，把担心全隐患除在萌芽中。

五、留意幼儿的饮食平安。

1.真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。

2.粥、开水、饭菜等放在平安的地方，防止烫伤。

3.药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。

六、组织户外活动时，确保幼儿平安。

1.师在组织幼儿户外活动时，首先要进行平安教化。

2.师在活动前和活动结束后要清点人数。

3.儿进行活动时，老师要眼观四面，耳听八方，留意每个幼儿活动状况，不能离开幼儿做其他的事情。

一、指导思想：

《幼儿园教化指导纲要(试行)》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为实行《纲要》精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着爱护和教化并重、帮助和提高共进的原则，依据幼儿的实际生活，预设丰富的平安活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意识，习得简洁的自我爱护技能，获得健康的、全面的发展。

二、活动目标：

1、了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危急事物等有警惕心。

2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。

3、能主动主动地参加各项活动，感受活动的乐趣。

三、详细措施：

我们将在一日生活的各个环节支配平安活动内容，采纳集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到平安教化活动目标。

(一)、生活环节。

1、来园：

留意幼儿的健康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，留意他们是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。假如有，我们要刚好将其保藏，以免发生意外。

2、晨间活动：

根据活动安排表或依据天气状况支配幼儿进行体育熬炼。活动前，老师检查场地、器械的平安性。较高气温的状况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、调整活动量。

教化幼儿正确、平安地运用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意运动方向，敏捷躲避。

3、早操：

要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以支配其适当休息。

4、晨谈：

老师可以依据预设的晨谈内容与幼儿探讨、沟通，也可以依据临时状况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又好玩又平安;喝水也要讲科学;用伞的平安;厨房里的平安;怎样用学习工具等等。

5、午餐：

要求幼儿正确运用餐具宁静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。

6、午睡：

睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危急品带入寝室内，老师复查。在幼儿睡时，老师和保育员要巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等状况要刚好制止。

7、下午嬉戏：

嬉戏活动所用的材料、工具必需平安、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教化幼儿正确运用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要刚好放入盒子内。在组织科学嬉戏时，除了要保证材料平安外，还要教化幼儿探究时留意平安，刚好帮助他们平安地操作探究。

8、离园：

离园时提示幼儿整理衣物，家长来接时，要仔细核对接送证，亲自把孩子交到家长手中，提示家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教化孩子和同伴友好地玩。

幼儿园教化平安工作是我们老师工作的重中之重，是一点都不能忽视的。由其是我们小班，自制力较差的孩子。那么提高幼儿各方面实力，保证幼儿平安，能让家长放心地把孩子交给我们，快乐地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要教化方面。所以制定了本学期的平安教化工作安排如下：

一、详细内容与要求：

入园：

1，会协作保健老师接受晨检，身体不适会主动告知保健老师或带班老师。

2，入园时，教化幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好刚好检查的工作。

3，教化幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，渐渐走近教室。老师做好督促工作。

午餐：

1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成担心全的后果。老师督促。

2、教化不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的简单滑到的东西，以免幼儿摔倒，老师做好督促工作。

3、幼儿一手扶碗，一手拿筷子，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。老师做到督促工作。

午睡：

1、保持开心心情入眠，并能正确快速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。

2、教化幼儿午睡时，保持良好的睡姿。

3，睡觉时，保证幼儿手里没有任何危急物品，幼儿做到不咬被褥。

离园：

1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随意乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。

2、宁静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。

3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以渐渐走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。

室外活动：

1、组织幼儿在室外做嬉戏时，让幼儿学会不乱跑，不随意攀爬大型玩具，遵守嬉戏规则。

2、在玩滑滑梯等大型玩具时，让幼儿排队有序地玩，学会谦让，不推挤同伴。

二、详细平安活动支配和措施：

1、做好新生心情稳定工作。

措施：要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美妙，幼儿了解在幼儿园里可以学习许多的本事，而且还有许多小挚友在一起嬉戏，培育幼儿酷爱幼儿园的良好情感。并帮助保育员一起打扫教室的各个角落的卫生，为幼儿整理床位，为幼儿的茶杯位置安置好，做好新学期教学材料的发放工作。

2、园舍平安检查，刚好消退隐患。

措施：刚好检查教室的硬件设施，发觉有平安隐患，刚好调整。

3、对幼儿进行日常生活平安教化，重点做好来园离园的平安。

措施：利用教室示范讲解，让幼儿知道离园的基本常规，并且做好家长的引导工作，让家长协作老师，做好幼儿的来园离园的平安教化。

大班平安工作总结

这几学期我们幼儿园对平安教化的重视，孩子们都对平安有了肯定的相识，我们班的小挚友都有了肯定的自理实力和平安意识。但是即使是这样我们的平安意识，以及平安防护还是做到不放松警惕。所以在这个学期里，孩子们都特别的健康、开心。幼儿园的平安工作任重而道远，我们把平安工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的平安意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据班级幼儿的实际状况，制定了平安工作安排，并开展一些相应的平安教化活动。

在开学的时候，我们老师就开了一次有关平安意识提高方面的会议，会上我们明确了班上最应当留意的有关平安工作方面的问题，并且这次会议都提示了大家，不管孩子们的自理实力如何，肯定都必需保证孩子在老师的视线范围内活动。其次，我们还商议了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有平安隐患。并且实行了许多的防护措施。如：黑板的角很尖，我们就想方法把它的调整到孩子们很不简单摔跤的地方等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进行了平安教化，把孩子们的平安意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着平安隐患。

1、通过谈话，观看平安教化录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教化，使幼儿了解一些平安事故及自我爱护的案例，，提高幼儿的自我爱护实力。

2、上好平安教化课。在本学期，我园开设了《平安教化课》，我们把平安教化灌输到了主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在相识骨骼的基础上了解我们应当如何爱护好自己的骨骼，使骨骼不受到损害。幼儿能够主动地参加探讨，如：被绑架了怎么办、游泳抽筋怎么办、被蜜蜂蛰了等等，地震、火灾这些孩子都比较熟识了。在每一个主题教学的活动中，我们都会开展一到两个的有关平安的活动，留意了让孩子时刻都有很好的平安意识。如：生产日期和保质期等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我爱护方面的卡通碟片，孩子们很感爱好也学到了许多的学问。

3、在提高幼儿平安意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种嬉戏应当留意的问题。在晚上孩子来接的时候，假如是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。晚上汽车接送的时候，是比较忙的时候，所以在上班之前我们做到了查好哪些孩子有爱好班，哪些孩子是上车的，上哪一辆车都心中有数。并看到每一个孩子都坐上了车我们才离开。

大班平安工作总结

学前班的平安工作任重而道远，把平安工作摆在学前班的日常工作中，强化了师生的平安意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据班级幼儿的实际状况，平安工作安排，并开展一些相应的平安教化活动。

让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不随意跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命”“平安标记知多少”以及“嬉戏活动平安留意事项”等。通过这样的竞赛活动，相识一一些平安标记，增加了幼儿的平安防范和自我爱护意识和实力，对保障幼儿平安工作起到了主动作用。

为了帮助幼儿树立防火意识，我们全园的小挚友相识了消防车的结构，通过老师的讲解，了解遇到火灾时的基本自救常识。同时围绕“着火了怎么办”进行了谈话活动。随后，幼儿又参加了消防演练活动，通过这样干脆的学习，幼儿增加了爱护自己的意识。

班里两位老师就一日生活中简单出现的担心全因素进行排查，如午睡时，多提示睡在床上的幼儿不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，解除幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的平安意识。

1、通过谈话，观看平安教化录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教化，使幼儿了解一些平安事故及自我爱护的案例，，提高幼儿的自我爱护实力。

2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在相识骨骼的基础上了解我们应当如何爱护好自己的骨骼，使骨骼不受到损害。幼儿能够主动地参加探讨，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通平安，以免发生平安事故，伤到骨骼等等。

总之，平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。

大山镇独立学校

平安反思工作总结

为仔细实行《桐梓县安委会办公室发转发遵义市安委会办公室关于做好全市平安生产百日督查专项行动宣扬和信息工作的通知的`通知》(桐安办发[20__]43号)文件精神，依据《桐梓县官仓镇安委办开展“百日平安生产”活动实施方案》，结合我镇平安生产实际状况，制定了《“百日督查”专项行动实施方案》，成立了专项行动领导小组。对我镇各种平安生产工作进行了有效的督查。

一、我镇安委办在分管领导的带领下，对集镇平安生产进行大巡查，主要烟花爆竹销售点、液化气销售点。对在巡查中发觉的非法经营及违规经营的行为进行了严励的处理。

二、在分管领导的带领下，在派出所指导员的陪伴下，我镇安委办对太平中学、桐梓县第十二中学、官仓小学进行平安检查，听取了学校校长在开展“百日平安生产无事故”活动以来学校开展工作状况，仔细分析了当前学校平安教学重难点，并且查看了学校房屋，各间学校都一样认为，在512汶川大地震时，学校都有不同程度的震感，但都没有影响到学校的房屋。镇领导还就出现的余震可能影响到学校教学的工作做了周密的布署。

三、镇安委办、水管所对高坎水库、泥沟子水库进行平安巡查，仔细走访了水库旁边的居民，听取了他们对水库改变的了解，驾驭水库动态。

四、安委办对镇的网吧进行了检查，对配备平安设施不足、经营证件不齐、没有平安保障的网吧进行了关闭。

五、在镇领导的带领下，安委办和安监站对我镇煤矿进行大检查。安监站负责其井下和资料的检查，安委办对其周边的环境进行检查，井下检查涉及采、掘、机、运、通等方面的水、火、瓦斯、煤尘和顶板等隐患和井下人员配备，各种作业规程和井下监测监控等方面的内容。周边环境检查涉及雨季三防及群众冲突等。对检查出的问题要求煤矿限期整改。

六、安委办组织人员对我镇内的重点防火单位(政府大楼、太平中学、官仓中学、官仓小学、太平仓库、红旗仓库、蒋公馆)进行平安检查，并督促所在村村领导定期对这些地方进行巡查，发觉有异样状况必需马上向政府汇报。我办在检查时指出：蒋公馆是我镇少有的文化遗产，严禁任何人以任何名义对其改造和破坏行动。村领导必需时刻严密监控蒋公馆。以免其遭遇损坏。

七、安委办、派出所对全镇交通平安进行大检查活动，严查营运客货车的超员、超载、超速的“三超”行为。还对农用机车违章驾驶、违法载人和二轮、三轮摩托车的无证无牌行驶，违章载人等进行了严励的查处。

八、在镇领导的带领下，国土资源所对地质灾难点进行了巡查，在巡查时镇领导指出：村领导对地质灾难的监控是一个长期艰难的任务，必需时刻拉紧平安弦，确保平安生产工作的顺当开展。

(三)组织开展“平安生产月”宣扬活动。

为全面贯彻党中央、国务院、省、市、县关于平安生产的一系列方针政策和重要部署，落实国务院召开的全国平安生产会议和《国办独创电[20__]15号》文件要求，大力唱响“平安发展”主旋律，推动“隐患治理年”各项措施的落实，我镇主动筹备了“平安宣扬月”活动。印发了平安宣扬资料10100余份，印发内容为我镇人民接触比较多的我国的《平安生产法》、《消防法》、《道路交通平安法》、《劳动法》、《矿山法》和《刑法》等法律法规和森林防火、平安用电等平安学问。

(四)仔细组织开展平安大检查活动。

主动响应县安委办组织开展的各项平安大检查活动。一年来，我镇组织开展了四次平安大检查活动。针对我镇平安生产工作的方方面面，进行了充分、合理、有效的平安大检查，遏制了平安生产事故的发生。

存在不足。

(一)由于我镇今年没有取得县安监局的非煤矿山托付执法权，对各企业的各种违章作业不能得到根本的制止，部分企业对每次平安检查视为“走过场”，没有很好的起好平安监管的作用。

(二)对各企业的平安学问培训力度不够。一年来，我镇虽然组织了各企业参与平安学问培训，但培训总体时间不多，培训内容较单调，收到效果不够明显。

(三)对农用机车的管理力度不够。农用机车是农村发展必不行少的交通运输工具，然而我镇农用机车大多存在无证、无照、无牌的状况。对此，我们开展了几次平安大检查，整顿了一些运输秩序，也起到了肯定的作用。但由于没有长期遵照执法，存在“一时热”的状况，“三无”运输没有得到根本的制止。

今后准备。

(一)仔细贯彻执行国家、省、市、县关于平安生产工作的方针政策。

(二)针对以上不足，仔细查找分析问题根源，从根本上解决问题。

(三)仔细学习其他乡镇在平安生产工作中做得比较突出的工作。

(四)接着扎实开展今日平安生产工作中取得良好效果的各项工作。

平安事故反思工作总结

xx年6月18日早班，综掘打算一队副队长xx带领检修班7名职工在w23052巷与西区北协助运输巷交叉口风桥处铺工字钢。15时许，现场施工人员在xx的指挥下将其次根工字钢一头吊起放至西侧料石墙上后，班长王功喜和职工张江波起先运用吊链起吊工字钢另一头，起吊至约600mm高时，工字钢端头卡拌到料石墙，然后在接着起吊时，工字钢突然蹦出弹到xx右腿上将其致伤，现场人员马上将其搀扶上井送至寺河矿医院，经医院诊断为右膝关节外侧副韧带损伤。

1、综掘打算一队副队长xx，自保意识差，现场起吊工字钢时违章进入工字钢弹出波及范围，工字钢受力弹出后将其右腿打伤，是造成本次事故的干脆缘由。

2、综掘打算一队起吊工字钢人员，平安意识淡薄，互保意识差，工字钢端头卡拌到料石墙后，在未进行处理的情景下盲目接着起吊，造成工字钢弹出，是造成本次事故的主要缘由。

3、综掘打算一队对本单位干部职工平安意识教化不够，自保互保平安机制现场执行不到位，平安管理存在漏洞，是造成本次事故的管理缘由。

1、综掘打算一队要加强本单位干部职工平安意识教化，起吊作业时要设置好警戒，任何人员不得进入重物弹出或坠落波及范围内，确保现场施工真正做到本质平安。

2、各单位要提高全员平安意识，加强现场平安管理，现场严格执行手指口述平安确认法和自保、互保、联保机制，杜绝出现违章指挥和违章作业行为。

3、各单位要仔细学习本次事故通报，举一反三吸取事故教训，杜绝类似事故再次发生。

平安事故反思工作总结

xx年7月3日15时分许，连采三队中班班长xx支配xx、xx和xx三名职工到w33102巷4#横川材料场搞标准化及码放材料。18时许，运输二队为连采三队运输材料的自卸车到达w33102巷4#横川，车上装有101根钢带、80块密闭板、6根木柱及101个4寸管管卡。随后，xx和xx上车起先进行卸料，xx在下头码放。18时40分许，xx站在车上往下扔管卡时，管卡螺丝拌挂到右手戴的手套，xx身体失去平衡从车上摔下，导致右肩部受伤。跟班干部王斌和班长xx接到汇报后，马上支配职工将其护送上井并送至医院，经医院诊断为右锁骨骨折。

1、连采三队职工xx，自保意识差，现场卸4寸管管卡时留意力不集中，卡螺丝绊挂到右手戴的手套，管卡脱手后，身体失去重心从车上摔倒在地致其受伤，是造成本次事故的干脆缘由。

2、连采三队当班班长和跟班干部，对装卸物料作业平安留意事项强调不到位，现场平安监督把关不力，是造成本次事故的重要缘由。

3、连采三队对本单位干部职工平安意识教化不够，自保互保平安机制现场执行不到位，平安管理存在漏洞，是造成本次事故的管理缘由。

1、连采三队要加强本单位干部职工平安意识教化，装卸物料时要严格执行手指口述，做到轻拿轻放。针对于简单出现卡拌的物件，要实行好平安防护措施，确保人员施工平安。

2、各单位要提高全员平安意识，加强现场平安管理，现场严格执行手指口述平安确认法和自保、互保、联保机制，杜绝出现违章指挥和违章作业行为。

3、各单位要仔细学习本次事故通报，举一反三吸取事故教训，杜绝类似事故再次发生。

大班平安教案反思

在教学活动结束后，要进行反思。下面是几篇大班平安教案反思，欢迎阅读参考。

“平安教化”是日常教学中的重中之重，我们时刻牢记一句话：“平安不保，谈何教化。”所以，我们在日常的活动中也很注意这方面的教化。煤气的运用是我们日常生活中的必需品之一，幼儿的新奇心较强，总对一些不熟识的物品充溢了探究欲，煤气的正确运用，关乎着我们财产与生命的平安，因此我们开展了本节教学活动。

活动目标：

1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。

2、知道在发生危急时，如何解救自己的方法。

活动打算：

1、煤气灶、煤气桶相关的图片

2、关于一些煤气发生的事故录象

活动过程：

一、相识煤气灶、煤气桶，了解煤气的用处。

2.老师进行简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气桶。

它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜

二、观看录象与图片，了解煤气的危急性。

幼：会爆炸

师：cici老师这边有一些图片和视频，我们一起来看看，不正确运用煤气会带来怎么样的危害。

（展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。）

师：从这些图片中你们看到了什么？

幼：爆炸了

幼：房子被炸坏了

幼：小挚友受伤了

（引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些？）

老师总结：不正确运用煤气会引起煤气爆炸，还会引起煤气中毒，小挚友在家的时候不要乱碰煤气开关，不要自行打开煤气灶！

三、组织幼儿探讨并观看视频，知道平安运用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。

1.怎样平安运用煤气。

2.怎样知道漏气了？如何辨别呢？

3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？

老师小结：遇到煤气泄漏时，不能在充溢煤气的房间里打电话报警，这样简单引起爆炸，第一件事情就是告知爸爸妈妈，打开窗户通风，然后把毛巾浸湿捂住口鼻，请爸爸妈妈关掉煤气阀门，假如遇到有人中毒了要打电话报警求救！

四、老师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。

1.当成人在厨房运用煤气烹饪时，小挚友尽量不要到厨房。

2.小挚友在家中，不要自己随意动煤气灶的开关。

3.假如闻到异味，要刚好提示爸爸妈妈。

活动设计背景：生活中有很多的担心全事故发生，促使我们加强平安教化让幼儿了解一些危急因素，相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护实力。

活动目标

1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力。

2、通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。

教学重点、难点

重点：相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法。

难点：通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。

活动打算

1、内容活动前带幼儿视察常见的交通标记和平安标记。

2、材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程

一：起先部分

幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲平安》的图书边翻边轻声交谈。玩自制的“交通棋”，老师与个别自我爱护意识较薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规则”。

二：基本部分，相识主要几种标记

相识几种主要标记(1)有毒危急品标记，师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提示我们留意什么?幼儿自由探讨，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用。(2)防触电标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿视察分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。(3)防火标记师：这是什么标记?平常小挚友应当怎样防火?在幼儿探讨的基础上，老师讲一些平安学问。如小挚友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹;不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要实行一些一些自救的方法。如：拨火警电话“119”，大声喊“救火”或“救命”，通知大人前来救火;想方设法离开现场等等。玩“报火警”的嬉戏。玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班人员马上发出“全体消防队员动身”的吩咐，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭。(4)人行横道师：这是什么标记?在什么地方有这个标记?它表示什么?过与路为什么要走人行横道线?幼儿回答后，老师提示幼儿要遵守交通规则，过与路要从人行横道线上走，切不行乱。违反交通规则，就会闯大祸，组织幼儿玩“过公路的嬉戏”。玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分幼儿扮司机部分幼儿扮行人过公路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌(小挚友，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走)边从人行道穿过公路。

活动目标：

1、培育合作意识和竞争意识。

2、培育幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我爱护意识。

3、通过活动提高幼儿的蹦跳实力和动手操作实力。

活动过程：

一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

二、你才我翻

“小挚友，你们知道哪些交通标记啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”

三、出示各种交通标记，引起爱好。

1、出示红灯标记，提问：

“小挚友你们看这是什么标记呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”

2、出示绿灯标记，提问：

“小挚友这又是什么标记呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”

探讨：为什么要有红绿灯呢？

3、出示画有“交通事故”的图标，提问：

“请问这张图标告知我们发生了什么事？那要如何避开发生交通事故呢？”

4、出示画有“闪电”的图标，提问：

“那么这个图标用告知了我们什么呢？”

四、进行拼图活动，为嬉戏做打算。

“小挚友，你们看这里有许多标有‘红灯’、‘交通事故’的标记，还有一个骰子和两个代表出口和入口的.箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”

五、和幼儿共同商讨嬉戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标记的意义，并为幼儿示范嬉戏一遍。

“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的嬉戏了。那嬉戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提示幼儿遵守嬉戏规则）。

老师示范嬉戏一遍，帮助幼儿驾驭嬉戏规则。

“嬉戏规则都定好了，玩起来肯定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”

六、幼儿进行嬉戏，老师进行指导并维持秩序并提示幼儿遵守嬉戏规则。

活动设计背景

交通平安很重要，我们时刻都不行忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的学问，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在公路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简洁的指挥交通的动作手势和交通标记，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命平安的意义。

活动目标

1.了解一些常见的交通指挥手势。

2.相识一些交通标记。

3.培育幼儿自觉遵守交通规则。

4.激发对交通警察的敬重和爱戴之情。

教学重点、难点

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标记。

难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

活动打算

1．交通警察指挥交通的图片。

2．一些交通标记如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等

3.警帽，哨子。

活动过程

1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

2.启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什么事？

3.出示图片帮助幼儿相识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标记。

4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，探讨在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证平安。

5.嬉戏，带幼儿到操场上，老师画出十字路口路途，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮番交替扮演做嬉戏。

教学反思

本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很仔细听并主动参加，学习爱好很高，接受实力也快，能驾驭一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标记，教学效果不错。在教学中设计的嬉戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

平安生产反思工作总结

1、全员反思，深化查整。仔细传达学习公司、工电部文件精神。

努力扭转平安生产的被动局面。

2、强化平安意识。始终坚持“平安第一”的思想不动摇，树立“细微环节确定成败”的理念，正确地处理好“生产必需平安，平安促进生产”的辩证关系，尤其是抓好现场作业限制等关键环节、关键处所的限制。

3、强化平安基础，把落实“平安责任”制度和“红线”管理制度作为保平安的根本制度抓好抓实，把建立新的管理机制，充分发挥新体制优势和建立关键环节强力卡控措施作为第一要务抓好抓实。

4、加快规范新体制下平安生产管理。结合生产力布局调整，抓紧从规章制度、运行机制、检查监督等各个方面，全面规范新体制下的平安管理确保平安生产持续稳定。

总之，平安责任重于泰山，我们要严格遵守各项平安生产管理方法，仔细执行落实各项规章制度。做好自控、互控、他控。不违章冒进施工作业，加强平安预想，恪尽职守，以全新的一面为公司发展做出应有的贡献。

大班平安教学反思

让幼儿观看公路上的场景，出示红绿灯，介绍其作用，在幼儿了解红绿灯的作用后，我组织幼儿进行嬉戏“我是小司机”。幼儿在嬉戏中体验红绿灯的重要性，通过看十字路口录像片，感知红绿灯在现实生活中起到指挥交通的作用，最终在玩开汽车的嬉戏中体验、内化在公路上要遵守交通规则，从小成良好的社会性行为。在整个活动过程中，幼儿主动性很高，爱好很浓，达到了教学目的。

在活动中谢欣怡小挚友主动地告知我：“老师我会说红绿灯的儿歌,红灯停，绿灯行，黄灯请稍等.”我请她带领小挚友一起说一说，大家都会说，本次活动达到了较好的效果，同时也让我领悟到，要结合本班幼儿的实际状况，才能更有效地促进幼儿的发展。

平安事故反思工作总结

这世上总有些事在预料之外，结合近期发生的三起平安事故，我车间从多个角度进行了深刻的.自我反思。每一齐事故的发生，也督促我们反思在工作中平安管理、设备管理、制度管理上存在的不足。为此，我们要从中吸取教训，查找不足，确保工作平安顺当进行。

为什么会连续出现平安事故，这些平安事故是否能够避开事故发生后，我们应当怎样想出了事故我们应当如何应对从发生的三起事故我们能够看出，事故之所以发生，它与违章作业、职责不到位、从业人员平安意识不高、现场管理有漏洞，规章制度执行不到位，监管不到位，工作放任自流都有干脆或间接关系；我们要做的就是要理解教训，把心里的压力转变成我们工作执行的压力，将压力有效地传递下去。

二是要提高我们每名职工的平安认知本领。要真正相识到平安管理的肃穆性、严厉性。仅有境界提高了才会真正重视起来，才会将平安真正放到生命至上的高度去探讨、去管理、去落实，去全面履职履责。

三是必需要做好各种隐患的排查，防患于未然。要把无事当有事，无中找有。排查隐患很重要的是要细致，、慎之又慎，不实行细致全面的方法、手段就可能对问题视而不见，就可能对发觉的问题解决不了。我们平安生产是动态的，是24小时不停运转的，旧的问题解决了，新的问题可能又会出现，必需要建立全面细致排查隐患的长效机制，去解决问题。

四是要重点部位重点抓。车间、班组、各职场都有不一样的重点，自我分管范围的重点自我最有数，这就要求对各自的管理重点首先自我要重视起来，做到自我的事情自我办，保证重点部位管控到位。

五是要职能岗位职能抓。在技术业务岗位很，要做执行标准、带头遵守规程、规则。查隐患、抓规范、不断揭示问题；做好事故的应急防范、应急处置；保证各种设备的运行率、完好率，动态地保证生产过程中的平安。

最终，事故的发生总会让人伤心，痛定思痛，找出根源，对症下药，才会避开这样的事故发生，所以，深刻吸取此次平安事故的惨痛教训，唤起每名职工平安想意识，做到每名职工不违章，不图侥幸、不怕麻烦，要根据标准、根据规范，实实在在地干好自我的工作。

大班平安工作总结

幼儿是平安活动的主子，驾驭肯定的自我平安爱护的方法，是幼儿园按去哪教化的重点。因此，我们将平安教化课程相结合，绽开了多种形式的平安教化活动。

引导幼儿学习爱护自身平安，增加平安依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教化，以提高自我爱护意识。我班将平安教化有目的、有安排地渗透到幼儿的日常生活之中，依据幼儿生活须要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护实力的培育总目标。

然后依据总目标！分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、嬉戏内容。在教学内容上，以五大领域的教化活动为蓝本，增加了有关自我爱护的课程，增加平安意识。通过情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活动。教化幼儿不要随意离开集体，要和在家在一起。

假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较简单找到自己的父母，也可以刚好平安回家。通过卫生保健教学活动《我的五个宝》，故事《丁丁历险记》及日常随机渗透教化，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教化幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。通过综合活动《电的力气》知道电的用处与危害。

提高；幼儿的居家平安。户外活动时教化幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《相识沙》、《漂亮的沙滩》、《寻宝》等嬉戏，学习正确的玩沙方法，提高自我爱护实力。利用表演嬉戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色嬉戏《红绿灯》让幼儿解交通规则，避开交通事故。

还通过家园园地、家教小报向家长宣扬平安教化的重要性，还针对幼儿出现的担心全行为，加强与其家长的沟通协作，共同培育幼儿良好的行为习惯。在活动室，我们设立了特地的“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的.行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将标记里的内容告知幼儿，时刻提示幼儿留意平安。

孩子终归是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我！们注意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈丢失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。

这些事例生动地教化了幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危急降低到最小限度。小挚友经过我们的细心教育，也比以前懂得爱护自己了。我们还要坚持不懈的把平安教化工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、健康、华蜜的成长！

大班平安教案反思

“平安教化”是日常教学中的重中之重，我们时刻牢记一句话：“平安不保，谈何教化。”所以，我们在日常的活动中也很注意这方面的教化。下面是应届毕业生考试网我整理的大班平安教案反思4篇，欢迎大家借鉴。

煤气的运用是我们日常生活中的必需品之一，幼儿的新奇心较强，总对一些不熟识的物品充溢了探究欲，煤气的正确运用，关乎着我们财产与生命的平安，因此我们开展了本节教学活动。

活动目标：

1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。

2、知道在发生危急时，如何解救自己的方法。

活动打算：

1、煤气灶、煤气桶相关的图片

2、关于一些煤气发生的事故录象

活动过程：

一、相识煤气灶、煤气桶，了解煤气的用处。

2.老师进行简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气桶。

它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜

二、观看录象与图片，了解煤气的'危急性。

幼：会爆炸

师：cici老师这边有一些图片和视频，我们一起来看看，不正确运用煤气会带来怎么样的危害。

(展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。)

师：从这些图片中你们看到了什么?

幼：爆炸了

幼：房子被炸坏了

幼：小挚友受伤了

(引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些?)

老师总结：不正确运用煤气会引起煤气爆炸，还会引起煤气中毒，小挚友在家的时候不要乱碰煤气开关，不要自行打开煤气灶!

三、组织幼儿探讨并观看视频，知道平安运用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。

1.怎样平安运用煤气。

2.怎样知道漏气了?如何辨别呢?

3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?

老师小结：遇到煤气泄漏时，不能在充溢煤气的房间里打电话报警，这样简单引起爆炸，第一件事情就是告知爸爸妈妈，打开窗户通风，然后把毛巾浸湿捂住口鼻，请爸爸妈妈关掉煤气阀门，假如遇到有人中毒了要打电话报警求救!

四、老师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。

1.当成人在厨房运用煤气烹饪时，小挚友尽量不要到厨房。

2.小挚友在家中，不要自己随意动煤气灶的开关。

3.假如闻到异味，要刚好提示爸爸妈妈。

活动设计背景：生活中有很多的担心全事故发生，促使我们加强平安教化让幼儿了解一些危急因素，相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护实力。

活动目标

1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力。

2、通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。

教学重点、难点

重点：相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法。

难点：通过活动，培育幼儿表达实力，动手、动脑及创建想象的实力。

活动打算

1、内容活动前带幼儿视察常见的交通标记和平安标记。

2、材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程

一：起先部分

幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲平安》的图书边翻边轻声交谈。玩自制的“交通棋”，老师与个别自我爱护意识较薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规则”。

二：基本部分，相识主要几种标记

相识几种主要标记(1)有毒危急品标记，师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提示我们留意什么?幼儿自由探讨，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用。(2)防触电标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿视察分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。(3)防火标记师：这是什么标记?平常小挚友应当怎样防火?在幼儿探讨的基础上，老师讲一些平安学问。如小挚友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹;不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要实行一些一些自救的方法。如：拨火警电话“119”，大声喊“救火”或“救命”，通知大人前来救火;想方设法离开现场等等。玩“报火警”的嬉戏。玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班人员马上发出“全体消防队员动身”的吩咐，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭。(4)人行横道师：这是什么标记?在什么地方有这个标记?它表示什么?过与路为什么要走人行横道线?幼儿回答后，老师提示幼儿要遵守交通规则，过与路要从人行横道线上走，切不行乱。违反交通规则，就会闯大祸，组织幼儿玩“过公路的嬉戏”。玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分幼儿扮司机部分幼儿扮行人过公路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌(小挚友，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走)边从人行道穿过公路。

活动目标：1、培育合作意识和竞争意识。

2、培育幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我爱护意识。

3、通过活动提高幼儿的蹦跳实力和动手操作实力。

活动过程：

一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

二、你才我翻

“小挚友，你们知道哪些交通标记啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!”

三、出示各种交通标记，引起爱好。

1、出示红灯标记，提问：

“小挚友你们看这是什么标记呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?”

2、出示绿灯标记，提问：

“小挚友这又是什么标记呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?”

探讨：为什么要有红绿灯呢?

3、出示画有“交通事故”的图标，提问：

“请问这张图标告知我们发生了什么事?那要如何避开发生交通事故呢?”

4、出示画有“闪电”的图标，提问：

“那么这个图标用告知了我们什么呢?”

四、进行拼图活动，为嬉戏做打算。

“小挚友，你们看这里有许多标有‘红灯’、‘交通事故’的标记，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!”

五、和幼儿共同商讨嬉戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标记的意义，并为幼儿示范嬉戏一遍。

“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的嬉戏了。那嬉戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢?”(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提示幼儿遵守嬉戏规则)。

老师示范嬉戏一遍，帮助幼儿驾驭嬉戏规则。

“嬉戏规则都定好了，玩起来肯定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦!”

六、幼儿进行嬉戏，老师进行指导并维持秩序并提示幼儿遵守嬉戏规则。

活动设计背景

交通平安很重要，我们时刻都不行忽视。本次活动主要是讲有关交通方面的学问，遵守交通规则要从幼儿抓起