高考政治第复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响市赛课公开课一等奖省名师获奖

第二课文化对人影响第1页基础整合基础梳理·网络构建基础梳理一、感受文化影响1.文化影响面面观(1)起源文化对人影响,来自特定

,来自各种形式

。(2)表现①文化影响人们

和交往方式。②文化影响人们

、认识活动和思维方式。文化环境文化活动交往行为实践活动第2页2.文化对人影响特点(1)潜移默化①表现:文化对人影响,含有

特点,普通不是有形、

。②过程:文化影响即使是经过潜移默化方式发生,也不都是被人们消极被动、无目标地接收。人们接收健康向上文化影响,往往是

、主动接收文化熏陶过程。(2)深远持久①表现:文化对人影响,不论表现在交往方式、

上,还是表现在生活方式上,都是深远持久。②原因:世界观、人生观、价值观是人们文化素养

和标志,一经形成,就含有确定方向性,对人综合素质和终生发展产生深远持久影响。潜移默化自觉学习思维方式关键强制第3页区分区分潜移默化与深远持久“潜移默化”强调是文化对人影响无形性和非强制性;“深远持久”强调是文化对人影响连续性和稳定性。前者强调影响方式,后者强调影响时间。第4页二、文化塑造人生1.丰富精神世界(1)表现:人创造了文化,文化也在塑造着人。优异文化能够丰富人

。(2)作用:主动参加健康有益文化活动,不停丰富本身精神世界,是培养

主要路径。2.增强精神力量(1)作用:文化对人塑造,还表现在优异文化能够增强人

。(2)表现:优异文化作品总能以其特有

和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵火炬、引领人们前进旗帜。精神世界健全人格精神力量感染力第5页区分区分依据标志词区分丰富精神世界与增强精神力量优异文化“丰富人精神世界”惯用观赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领会到、涵养、境界等词语;优异文化“增强人精神力量”惯用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语。3.促进人全方面发展(1)社会发展与人发展关系:社会发展和人发展是

、相互促进。(2)人全方面发展:表现在人

素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全方面提升。优异文化对促进人全方面发展起着不可替换作用。相互结合思想道德第6页网络构建第7页考点突破精讲考点·典题例练近五年考点展示高频考点1个关系:社会发展与人发展关系。2个起源:文化对人影响起源。2个表现:文化对人影响表现。2个特点:文化对人影响特点。3个作用:优异文化作用。题型预测选择题:★★★★☆非选择题:★★★☆☆第8页考点一文化对人影响起源和表现考点透析1.文化对人影响起源2.文化对人影响表现(1)文化影响人们交往行为和交往方式第9页(2)文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式第10页易错易混1.(·江苏卷,32③)文化支配人们交往行为。提醒:支配人们行为是实践,文化只是影响交往行为原因。2.文化对人影响,来自各式各样文化现象。提醒:文化对人影响,来自特定文化环境,来自各种形式文化活动。3.文化决定人实践活动、认识活动和思维方式。提醒:文化只是影响人们实践活动、认识活动和思维方式而不是决定人们实践活动、认识活动和思维方式。切不可夸大文化在这些方面影响。第11页命题探究命题角度1文化对人影响起源典例导引(·浙江卷,34)受农村文化礼堂建设启示,某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并主动推进企业文化建设。政府和企业这么做理由有(

)①“文化车间”建设能够丰富职员精神世界②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益③人们精神产品源自物质载体④文化对人影响离不开特定文化环境A.①② B.①④ C.②③ D.③④第12页解析:B

本题考查文化对人影响起源。优异文化能丰富人精神世界,“文化车间”建设有利于丰富职员精神世界,①正确;文化是一个精神力量,能够在人们认识世界和改造世界过程中转化为物质力量,②错误;人们精神产品来自社会实践,③错误;文化对人影响来自特定文化环境,④正确。第13页命题角度2文化对人影响表现典例导引(·浙江卷,34)吸毒严重损害健康,危害社会,但在一些小圈子里却被认为是一个时尚,够酷够嗨。个别“偶像”级演员也身陷其中,聚众吸毒,令众多粉丝失望不已,自己锒铛入狱追悔莫及。这告诉我们(

)①文化影响人交往方式与交往行为②提升区分不一样性质文化眼力非常主要③对于文化环境影响人是无能为力④文化对人影响是深远持久A.①② B.②③ C.①④ D.③④解析:A

因为受“小圈子”影响,人们去吸毒,可见文化对人行为影响,故①正确。面对“小圈子”文化影响,我们应该提升区分不一样性质文化眼力,故②正确。个人能够预防不良文化环境影响,排除③。材料强调文化对人潜移默化影响,排除④。第14页尤其提醒

文化对人影响表现,可按照从微观到宏观、从详细到普通思绪来把握。从微观上,它影响人们详细交往行为和交往方式,即人言行举止;从宏观上,它影响人们对整个世界认识和改造。第15页考点二

文化对人影响特点考点透析潜移默化深远持久区别角度主要侧重影响过程主要侧重影响效果特点普通不是有形、强制含有相对稳定性,短期内普通不会改变把握关键词无形中,熏陶、耳濡目染、润物细无声、“近朱者赤,近墨者黑”难以改变,保持着、“乡音无改鬓毛衰”、依旧、依然表现①人们从事文化活动,或得到思想启示、精神享受,或产生思想迷惑、精神失落,许多是发生于潜移默化过程之中。②文化对人影响既是经过潜移默化方式发生,又是人们自觉学习、主动接收文化熏陶过程文化对人深远持久影响突出表现在人世界观、人生观和价值观是各种文化原因交互影响结果。世界观、人生观和价值观一经形成,就含有确定方向性,对人综合素质和终生发展产生深远持久影响要求要主动参加健康向上文化活动,自觉学习、主动感悟健康向上文化树立正确世界观、人生观和价值观,促进本身全方面发展联络①都是我们经过自觉接收先进、优异文化,来塑造人生过程。②都需要我们提升本身素质,促进本身全方面发展第16页易错易混1.文化对人影响是深远持久,是一成不变。提醒:文化对人影响尽管是深远持久,但并不是一成不变,伴随时间推移,也会发生对应改变。2.文化对人含有潜移默化影响,所以文化自然而然地影响个人发展。提醒:文化对人影响是潜移默化,但人们接收健康向上文化影响,往往是自觉学习、主动接收文化熏陶过程。3.世界观、人生观、价值观一经形成,就含有确定方向性,对人综合素质和终生发展产生永久不变影响。提醒:文化对人影响有潜移默化和深远持久特点,但深远持久不等于永久不变。第17页命题探究命题角度3潜移默化影响典例导引M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人,屡次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她所以慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生自卑心理,自信心越来越强。小薇成长经历深入印证(

)①文化对人思想和行为有潜移默化影响②文化对提升人精神境界有着决定性作用③优异文化有利于培育和塑造人健全人格④优异文化是处理人心理问题主导力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:B

老师和同学称赞使小薇增强了自信心,表达了优异文化在潜移默化中塑造了健全人格,①③符合题意;②④夸大了文化作用,说法错误。第18页命题角度4深远持久影响典例导引(·安徽卷,8)“乡愁抹不去,乡愁又回不去。”回首三十多年来神州大地,许多人远离故乡,漂泊打拼于异地异乡,乡愁何寄?乡愁是不可泯灭记忆,是挥之不去乡音回绕,是故乡风土人情在灵魂上烙印。由此可见(

)①乡愁影响深远而持久②乡愁促进了文化归属感③乡愁是乡土文化标志④乡愁是民族文化灵魂A.①② B.①④ C.②③ D.③④第19页解析:A

本题考查文化对人影响特点。乡愁是挥之不去乡音回绕,表明乡愁影响深远而持久,①符合题意。乡愁是故乡风土人情在灵魂上烙印,表明乡愁促进了文化归属感,②符合题意。乡愁是人对故乡思念表达,不是乡土文化标志,③表述错误。乡愁不是民族文化灵魂,④表述错误。第20页考点三丰富精神世界,促进全方面发展考点透析1.丰富人精神世界与增强人精神力量关系丰富人精神世界增强人精神力量区分内容人们在精神生活方面追求。比如对于文学、艺术、自然、政治等方面兴趣、兴趣,属于精神追求范围优异文化作品总能以其特有感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵火炬、引领人们前进旗帜取得路径主动参加健康有益文化活动,培养健全人格感染力和感召力——震撼人心——增强精神力量——物质力量侧重点只停留在主观领域表示在人详细行动中联络人们经过学习和主动参加健康有益文化活动,能够提升科学文化涵养和思想道德涵养,不停满足人们精神文化方面需求,增强人精神力量,激励人们不停创造愈加美好生活第21页2.促进人全方面发展(1)社会发展和人发展关系。社会发展和人发展是相互结合、相互促进。人越全方面发展,社会物质文化财富就会创造得越多,人民生活就越能得到改进;而物质文化条件越充分,又越能促进人全方面发展。(2)人全方面发展表现。人全方面发展,表现在人思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全方面提升。不一样时期历史特点不一样,人全方面发展和素质提升要求也不一样。(3)优异文化能够促进人全方面发展。优异文化为人健康成长提供不可缺乏精神食粮,对促进人全方面发展起着不可替换作用。我们应该自觉地、主动地接收健康向上文化影响。第22页易错易混1.文化决定人价值取向。提醒:文化含有影响人和塑造人生功效,不含有决定人生功效。2.文化能够增强人精神力量。提醒:优异文化能够感染人、激励人,从而增强人精神力量;落后文化使人精神萎靡。3.社会发展必定带来人全方面发展,人全方面发展一定会带来社会发展。提醒:社会发展为人全方面发展提供必需客观条件,对促进人全方面发展起着不可替换作用,但这种作用不是充分,人全方面发展还需要充分发挥个人主观能动性。人全方面发展并不一定带来社会发展,人全方面发展必须转化为推进社会实践动力,才会促进社会全方面进步。第23页4.只要参加文化活动,就能塑造健全人格。提醒:文化活动分为健康有益和消极落后。只有参加健康有益文化活动,才是培养健全人格主要路径。不能认为参加全部文化活动,都能塑造健全人格。第24页命题探究命题角度5丰富人精神世界,增强人精神力量典例导引(·江苏卷,21)许多科学家在回想成长经历时,都会提起他们青少年时代读过《十万个为何》《趣味物理学》《物理学进化》等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索浓厚兴趣、埋下了科学种子。材料表明(

)①人创造了文化,文化也在塑造着人②优异文化为人成长提供精神食粮③文化多样性是人类进步根本动力④科学技术是一个民族文明程度标志A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:A

本题考查文化塑造人生。科普作品激发了科学家对于科学探索浓厚兴趣、埋下了科学种子,表达了文化对人影响,①②正确且符合题意;③④与材料无关。第25页方法技巧文化影响和文化塑造区分文化对人影响,包含有利影响和不利影响;文化塑造人生,强调是主动向上、先进、优异文化主动塑造作用。第26页命题角度6文化作用典例导引[·全国Ⅱ卷,40(2)]阅读材料,完成要求。有这么一群人,他们胸怀科技报国梦想,奋战在科技创新最前沿,取得了世界一流结果,被称为创新中国科技领航者。潘建伟率领科研团体在十多年时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界领跑者;王晓东对乙肝病毒新发觉,为未来相关药品研发打开新大门;赖远明率领科研团体成功破解青藏铁路修建中冻土怎样“保冷”这一被称为“无法攻克世界性难题”;鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌原创化学药“西达本胺”,在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑……他们创新实践是以改革创新为关键时代精神生动诠释。鲁先平将原创新药研发形容为“走钢丝”。潘建伟说:“科学研究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白,而是获取人类知识创新”作为自己事业追求。做事挑剔、追求完美赖远明用“要想成功,就必须坚持”概括他创新经验。第27页利用文化作用知识并结合材料,说明弘扬创新精神对于推进创新发展作用。解析:本题是意义类试题,限定知识是“文化作用”。创新精神属于先进、健康文化,先进文化能够推进经济社会发展。而创新精神也能够培养创新意识、创新人才,从而推进创新发展。答案:文化引导、制约社会实践发展,先进文化推进经济发展和社会进步,促进人全方面发展。创新精神是时代精神集中表达。弘扬创新精神,有利于树立和落实创新发展新理念,增强创新自信,培养创新人才,培育创新文化,推进创新发展。第28页热点聚焦关注时政·拓展视野阅读筑梦想道德提素质热点说明优异文化作品充满正能量。提倡全民阅读有利于人们用人类创造科学文化知识武装头脑。阅读是使一个国家文明进程推进加速主要伎俩。一个国家或民族假如缺乏阅读兴趣,必定会落后于世界文明进程,所以应该提倡阅读,尊重阅读。年《政府工作汇报》再次指出,大力推进全民阅读,加强科学普及,为建设文化强国打下良好基础。文化对人影响相关材料是近年来高考命题重点。年备考工作应该重点关注政府在文化建设中采取一系列政策、办法。第29页热点预测1.文化对人影响起源年5月19日,以“阅读与人生相伴,阅读与文明同行”为主题第十三届兰州读书节活动全方面展开。读书令人明智,让人进步,影响着人品位和境界,是对精神洗礼和智慧滋补。这表明(

)①文化对人影响来自各种形式文化活动②观赏高质量艺术作品是修身最正确路径③世界观、人生观、价值观是人们文化素养关键和标志④文化对人发展含有主要作用A.①③ B.①④ C.②③ D.②④第30页2.文化对人影响特点年6月底,南宁南湖站地铁1号线廉政文化建设完工。今后,将按“点线面”总体布局推进,实现廉政文化元素全覆盖。如今,“文化进地铁”活动得到民众热烈欢迎,乘客每次出行都是一次文化之旅。“文化进地铁”有利于(

)A.形成良好文化环境,决定人们文化素养B.推进文化事业发展,满足人们一切文化需求C.提升城市品质,对乘客产生潜移默化影响D创新文化载体,对乘客产生深远持久影响第31页3.优异文化塑造人生

年8月18日,上海铁路局合肥客运段“道德讲堂”上,迎来了一位特殊嘉宾——“中国好人”“全国道德模范”“拾荒主席”张景兰。张景兰用简单语言、生动事例,讲述了她在安徽省人大任机关工会主席