六年级语文上册感受自然写作教案省公开课一等奖新名师获奖

亲近自然、观赏自然、感受自然。你我共勉——1/46导入课题

陈毅《青松》；“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这首诗作者借青松表现出了坚强意志，大无畏革命精神，作者是从大自然之景物中去感悟人生真谛。那么我们在日常生活中，有没有观察过周围景物或事物？有没有对自然感悟？请把它描写出来，并把自己感叹告诉大家，写一篇议论性散文。2/46映日荷花别样红3/46千朵万朵压枝低4/46凌寒独自开5/46霜叶红于二月花6/46千树万树梨花开7/46是夕阳它没迷恋着无限好它有义务是将明月托上天空

海日生残夜8/46我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒9/46飞流直下三千尺10/46两岸青山相对出，孤帆一片日边来。11/46竹外桃花三两枝12/46落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。13/46

我们喜欢写景，但经常忘了为何写景，抓不住景物特征。这里所说特征和说明文中事物描述不一样，它既是客观，又是主观。自然景物是客观，不过因为作者心境不一样，受到感悟地方也就不一样。作者头脑里景物特征已经深深印上了主观痕迹。有甚至会大大变形。极度失望人，竟会看见黑色太阳（肖洛霍夫《静静顿河》）。正如王国维在《人间词话》里所说：“一切景语，皆情语也。”14/46训练目标（1）学会做生活有心人，认真观察景物；（2）学习写景状物技巧，学会用各种方法写景；（3）学会情景交融写作手法。15/46

说一说任选一景，用简短语言描述美景。16/4617/46方法指导1、仔细观察，抓住特征写；2、选好角度,按照次序写；3、利用修辞，动静虚实结合；4、融情于景，表示主观感受。18/46景物本身特征时令特征动态静态特征1、仔细观察抓住特征颜色、形态声响、气味四季、时间气候、地域19/46⑴色：一片辉煌淡紫色、深深浅浅紫、紫色大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅水花。⑵形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光、盛开藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。⑶态：好像在流动，在欢笑，在不停地生长在和阳光相互挑逗，彼此推着挤着。浅紫色、梦幻普通。⑷香气20/46春山淡冶而如笑夏山苍翠而如滴秋山明净而如妆冬山惨淡而如睡21/46水何澹澹，山岛竦峙。22/462、选好角度按次序写远——近高——低整体——局部

符合人观察次序空间变换

时间改变游览先后早——晚春——冬23/46

空间次序------普通取一个固定观察点，按照视线移动次序依次写出各个位置上景物。还有不取固定观察点，伴随观察者位置转移来描写景物，这叫移步换景。如《济南冬天》阳光下济南（高空俯视）雪后初晴小山（远处平视）空灵如水晶水（近处凝视）

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时间次序——同一个地方在不一样时间里，其景物是有改变，按一定时段依次写来，能够表现出景物丰富多姿，使人产生美感受。如晨、午、暮、夜。25/46

每当早晨，透明露珠闪耀着，峡风有些凉意，好像满山橘柚树撒了一层雪白霜，新鲜而明净；太阳出来了，露珠消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡又是一片秋天明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，咆哮着，飞跃流去；……于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天热烈气息。26/46

下午，太阳还没有落，峡里就升起一层青色雾……于是，在青色透明黄昏中，两岸峭壁倒影，一齐涌向江心……

夜，终于来了。岸边渔火，江心灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡……

——《三峡之秋》27/46利用修辞动静、虚实结合

写景要绘形、绘色、绘声，好像使人看得见、得着、听得到，因而要善于用动词和形容词，利用比喻、拟人等修辞方法，但不能堆砌词藻。只写静景，轻易使文章呆滞，只写动景，又可能失去稳定。只有将静态和动态描写结合起来，所绘景物才会详细、生动，给读者留下深刻印象。3、28/464、融情于景表示感受

“一切景语皆情语”没有感情色彩景物只不过是苍白漂亮“躯壳”，难以到达感人目标；要在写景中自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。把自己喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，给读者带来愉悦之情，陶醉之情,从而取得美享受。29/46怎样做到情景交融？1、情随景生，触景生情杜甫说：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

2、以景衬人，以人带景。俗语云“马上看将军，花间看美人。”3、移情于景，借景抒情。《天净沙·秋思》30/46天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

凄凉萧瑟晚秋——飘泊天涯断肠人

借景抒情31/46[素材积累]途经人家墙下，偶一抬头，看见一棵坚固累累柚子树。一颗颗硕大黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。我是个生长在城市，从来不曾享受过田园生活俗子。除了木瓜树以外，全部坚固累累果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。第一次真好，第一次感觉真奇妙。细细回想：在你生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭印象？——周素珊《第一次真好》[赏析]第一次看见坚固累累柚子树，作者感叹，说“第一次真好，第一次感觉真奇妙。”“好”，好在新鲜而刺激，“妙”，妙在回味无穷。第一次见柚子树，心头充满了喜悦与新奇。因为有“第一次”经历，生命才值得低回品味。这就是“第一次”带给作者深刻感悟。32/46走进这片树林，每一株树都是我知己，向我打着青翠手势。有许多鸟唤我名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树眼睛看周围树，我发觉每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处元气，我头发长成树冠，我手掌变成树枝，我思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最终长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。——李汉荣《山中访友》[赏析]带着满怀好心情，走进山林，探访“山中朋友”，与“朋友”互诉心声。作者利用想像手法，与树木融为一体、与自然融为一体，营造了一个如诗如画童话世界，表示了对大自然热爱之情。33/46秋蝉衰弱残声，更是北国特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以不论在什么地方，都听得见它们啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到。这秋蝉嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里家虫。——郁达夫《故都秋》[赏析]为何要写这蝉声呢？因为秋天一来，蝉生命就渐近终点，这与秋天一来草木便要凋零是一致。面对动植物这种“生命悲剧”，“有感觉动物，有情趣人类，对于秋，总是一样能尤其引发深沉，幽远，萧索感触来”。“自古逢秋悲寂寥”。像郁达夫这么一个文人，联想到本身悲伤，自然也免不了悲秋传统。34/46

山坡上，有地方雪厚点，有地方草色还露着；这么，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美山肌肤。《济南冬天》

野花遍地是：杂样儿，有名字，没名字，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。

《春》

花里带着甜味儿，闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿《春》35/46一只母燕在疾风急雨中焦虑地呼唤自己涉世不深，刚才学会起飞雏儿归巢……母燕教给幼儿起飞要领，要求小燕子一点一滴记在心里，甚是严格。一遍一遍起飞训练，甚是严酷，但她教孩子是生存希望，生存本事。

是啊，这正如我们母亲，她不但辛劳养育我们，还要严厉教育我们，教给我们许多生活知识，生活经验，让我们立足于纷杂社会。疾风急雨中呼唤雏儿回巢情景，无疑又表达了母性慈爱，母性伟大…36/46一只小虫，在努力地顺着陡立墙壁，爬上一堵高墙，可是三番五次从墙上摔下来，又三番五次地爬上去……

做人就应该有不怕困难锲而不舍精神，有不达目标决不罢休决心和信心。37/46

秋色使我陶醉

今晚月，是“月上柳梢头，人约黄昏后”那甜蜜月，是“少年不识月，呼作白玉盘”那童真月，是“希望人长久，千里共婵娟”那祝福月。月色如雾，如霜，覆盖着这个世界，让这世界变得玉洁玉洁，似乎连我心也净化了。银白色月光如绢纱悄然飘落在那秋江之上，又溶于秋水之中。

品一品

年盐城中考作文《——让我陶醉》38/46

秋天水，是金黄，那是秋后累累硕果映出来；秋天水，是沉甸甸那是农民丰收喜悦凝集出来；秋天水是平和，是春夏生机和冬深沉中和出来。走到水边，在月光下，低头看水，我在秋水里。一阵秋风拂过水面，水中月晃了，水中影溶化了。

秋天风，是芳香，夹着硕果香甜；秋天风，是清爽，晴空万里；秋天风，是温和，不像酷暑时热气流那样急躁，也不像隆冬时，来自西伯里亚寒风那样残酷。秋风虽不能“扶细柳”、“似剪刀”39/46却孕育了菊花之美。经过了春与夏两个季节努力，菊，吸收天地间精华，长出了秋天最美一道风景。秋风吹过，春花夏花经不起寒风吹、霜雪打，不禁凋谢，百花之中，菊花便成为秋天佼佼者。

因为秋风孕育与衬托，秋菊才会沉淀出尤其芬芳和艳丽，这才有些人喜欢“采菊东篱下”。我更愿成为一朵秋菊。秋菊是与众不一样，夏荷、月季、牡丹，用一生精力去浓妆艳抹，当秋天到来时，争名逐利它们经不起秋考验，40/46便悄然退去，而秋菊担心人们在这个季节里寂寞，开出各色各样花朵。它决不只开一个色彩或一个形状花，让人厌倦，它努力开出不一样形色花，白像雪，雪白无暇；黄像金，雍容华贵。大有碗口那么大，小像雪片散落在地上。当人们泡一杯清凉去火菊花茶时，观赏茶里那朵朵可爱菊花，香在口里，醉在心头，我深深沉醉在那“结庐在人境，而无车马喧”境界中……41/46[思绪点拨]“感悟自然”这一话题是相当宽泛。材料提供意境，令我们驰骋遐想空间十分辽阔。这要求我们要从以下两点来思索：一是“化抽象为万象”。要让“大自然”变成可触可感万千形象，奔涌到我们眼底。二是“万象之中取一象”。“取”自然之景，让自然与自己心灵碰撞，撞击出思想