六年级美术上册第5课纸魔方教案省公开课一等奖新名师获奖

立体组成

------纸魔方1/28起源：“立体组成”这门课程起源于1919年，是德国包豪斯学院（Bauhaus）在创办后确立艺术流派；知识点一：包豪象斯组成理论

一、艺术与技术统一；

二、设计目标是人而不是产品；

三、设计要遵照自然和客观规律进行；

2/28起源：“一切作品都要尽可能简化为最简单几何图形，如立方体、圆锥体、球体、长方体，或是正方形、三角形、圆形、长方形等进行实践，这种以几何形体构建结构含有理性逻辑思维，加上标准化色彩，使人轻易学习抽象造型，并掌握其规律、原理，进而经过不一样设计将其表达出来。如灯具、家俱、染织品与建筑、广告等都惟有强烈几何形式感，尤其是建筑与工业设计以追求简练为时尚，更表达出组成科学性、合理性。”

3/28概念：

立体组成是当代设计领域中一门基础造型课，也是一门艺术创作设计课，人们给了它们一个最摩登称谓：“空间艺术”，在立体造型中首先需要明确一个概念；知识点一：即形态与形状区分；4/28立体组成造型要素

点特征；线特征：面特征：

5/28纸魔方6/28半立体组成所谓半立体组成是以平面为基础，将其部分空间立体化，是介于平面与立体中间造型；亦即普通所称浮雕。一张平面纸怎样变成立体状？卷曲、折叠、切刻组成-------是一个造型或造物活动和形式。7/28半立体组成8/289/2810/28立体组成形式要素（重点、难点）一、重复组成

二、多样统一

三、节奏与韵律

四、对比与调和

五、对称与均衡

六、联想于意境

11/28立体组成形式要素（重点、难点）一、重复组成

重复是指某一个单元有规律性重复或逐次出现时所形成一个富有秩序性节奏统一效果，是组成中最基本、最友好一个表现形式。

1、绝对重复即基本形大小、方向、位置、排列有序重复组成。

2、相对重复分为相同单元重复和相异单元重复。

a.相同单元形重复

既对基本形形状、大小、长短、高低、宽窄或排列方向、位置进行渐变，统一中有改变，视觉效果很好。常见有近似重复组成、渐变重复组成。

b.相异单元形重复

是指采取一个以上形状或大小不一样基本形组成一个单元交替重复出现形式。12/2813/28立体组成形式要素（重点、难点）二、多样统一

是自然科学和社会科学中辨证法对立统一规律在艺术中应用，是全部艺术领域中一个总原理。

14/2815/28立体组成形式要素（重点、难点）三、节奏与韵律

立体组成中节奏表现为基本形按设计好骨格进行起伏、交织、渐变、厚薄等有秩序、有规律性改变。

韵律是节奏造成一个只可意会、难以言传情感感受，它没有形式可言，当形态大小、方向、位置、色彩、光线、排列发生改变时，都能够产生韵律美。

1、渐变韵律

2、交织韵律

3、发射韵律

4、起伏韵律

16/2817/28立体组成形式要素（重点、难点）四、对比与调和

对比是指在一个造型中包含着相正确或相互矛盾要素。对比要素包含形、色、质对比，如直与曲、圆与方、动与静、明与暗、黄与紫等。

调和是指造型要素形、色、质等诸方面之间统一与协调。立体形态调和方法是指两个以上造型要素形成美秩序。

1、线性对比与调和

2、形体对比与调和

3、方向对比与调和

4、实体、空间对比与调和

5、色彩、环境对比与调和

6、材质对比与调和

18/2819/28立体组成形式要素（重点、难点）五、对称与均衡

对称是以物体垂直或水平中心线为轴，其形态上下或左右对应，又称均齐。

均衡在无形轴各方现象无须完全相同，从质与量等方面看却有雷同感觉。他含有改变活泼感，是侧面、奇数、互生、不规则。六、联想与意境

联想是思维延伸，它由一事物引领思维延伸到另外事物上，是一个观念上再造和创造自然形象心理能力。

意境是人们对形态外观认识心理要求，即感情需要，是长久观察生活综合结果。

20/28归纳