高三物理力的合成和分解省公开课一等奖全国示范课微课金奖

包九中高三物理组二、力的合成和分解第1页知识点析：一、物体受力情况分析1、首先要明确研究对象(这是分析全部物理问题第一步工作)，并将它从周围物体中隔离出来，明确研究对象就是要明确对哪个物体或者哪几个物体组成系统进行受力分析。(1)力学研究对象是受力物体，只分析研究对象受到力，不分析研究对象对其它物体作用力。(2)不要把作用在其它物体上力，错误在认为是经过“力传递”作用在研究对象上，即只要画直接作用在研究对象上力。(3)假如研究对象是由几个物体组成系统，只应考虑系统外物体对系统内物体作用力，而不应考虑内物体之间相互作用力，即只考虑外力而不考虑内力。第2页2、其次，要养成按一定次序进行分析习惯，其目标在防止丢力

普通按照：“重力→已知外力→弹力→摩擦力→其它场力(电场力、磁场力等)”次序进行受力分析。这是因为只要是地球上物体就必定会受到重力作用，已知外力是外界主动施加，这两种力都是能必定是否存在，而这两种重力又是非接触力，易忘记，所以放在第一位。弹力是一个被动力，普通要伴随其它力改变而改变，所以弹力分析必须放在重力和已知外力之后。摩擦力存在条件之一是存在弹力，所以摩擦力分析必须放在弹力之后。其它场力，只有存在电磁场时才可能受到，所以放在最终分析第3页3、在分析接触力(如弹力、摩擦力)时，必须找全周围与研究对象接触全部物体，其目标也是为了防止丢力，普通来说，有几个接触物体就可能有几个接触力，然后再详细判断每一个接触力是否存在。4、画出受力图后要进行检验，看是否有多出力，检验主要依据有：(1)力概念。看各力是否有施力物体，没有施力物体力是不存在。(2)看物体运动状态和受力分析结果是否吻合。(3)各力产生条件等。第4页例1、放在光滑斜面上加速下滑物体受到力是A、重力和斜面支持力B、重力、下滑力和斜面支持力C、重力、斜面支持力和加速力D、重力、斜面支持力、下滑力和正压力例2、一架梯子斜靠在光滑竖直墙上，下端放在水平粗糙地面上，下面是梯子受力情况简单描述，哪一句是正确

A、梯子受到两个竖直力，一个水平力B、梯子受到一个竖直力，两个水平力C、梯子受到两个竖直力，两个水平力D、梯子受到三个竖直力，两个水平力第5页A C

A

C

B

A

θ ⑴

⑵

⑶

A

B

θ

⑷

斜面光滑

B

A

⑸

容器光滑 B A F

⑹

接触面均不光滑,A和B分别向左向右运动 悬线C斜向左

悬线C竖直

分别画出图中A、B两物体受力示意图(1到5中A和B均静止).第6页二、力合成与分解1、协力与分力：假如一个力作用在物体上，它产生效果跟几个力共同作用产生效果相同，这个力就叫做那几个力协力，而那几个力就叫做这个力分力。2、力合成与分解根本方法：矢量运算法则——平行四边形定则（可简化为三角形定则）求两个互成角度力协力，能够用表示这两个力线段为邻边作平行四边形，它对角线就表示协力大小和方向.F1F2FOF1F2FO第7页3、力合成：求几个已知力协力，叫做力合成。说明:①矢量合成与分解都遵从平行四边形定则（可简化成三角形定则）②力合成和分解实际上是一个等效替换.③由三角形定则还能够得到一个有用推论:假如n个力首尾相接组成一个封闭多边形，则这n个力协力为零.④在分析同一个问题时，合矢量和分矢量不能同时使用.也就是说，在分析问题时，考虑了合矢量就不能再考虑分矢量；考虑了分矢量就不能再考虑合矢量.第8页依据力平行四边形定则可得出以下几个结论:①共点两个力(F1、F2)协力(F)大小，与它们夹角(θ)相关；θ越大，协力越小；θ越小，协力越大.F1与F2同向时协力最大；F1与F2反向时协力最小，协力取值范围是:│F1-F2│≤F≤F1+F2②协力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一分力.③共点三个力，假如任意两个力协力最小值小于或等于第三个力，那么这三个共点力协力可能等于零.第9页4、力分解：求一个已知力分力，叫做力分解(与力合成互为逆运算)求一个已知力分力叫力分解.力分解是力合成逆运算，也遵从平行四边形定则.一个已知力能够分解为无数对大小和方向不一样分力，在力分解过程中，经常要考虑到力实际产生效果，这么才能使力分解含有唯一性.要使分力有唯一解，必须满足：已知两个分力方向或已知一个分力大小和方向.注意:已知一个分力(F2)大小和另一个分力(F1)方向(F1与F2夹角为θ)，则有三种可能:①F2<Fsinθ时无解②F2=Fsinθ或F2≥F时有一组解③Fsinθ<F2<F时有两组解FθF1F2第10页第11页；/touzicelue/股票投资策略hmq601dfk了许多凉意。村子里熄了灯，整个山村静了下来，只有‘铁牛’在咆哮。范教授走来了，送来了野餐和棉衣，他执意要陪我度过这个不眠之夜。为了驱除寒气，我们燃起了田间篝火。把酒烤热了，摆上佳肴，慢慢地品尝起来。“六弟，以前我听小荷讲起过相关你过去，那时，我认为是一个荒诞故事。要不是我亲临其景，可能我还永远没有今天感触……你痛苦和艰辛是常人不能接收。正如小荷所说那样，‘我父亲很平凡但他很伟大。’在孩子心里你就是世界上最伟大父亲……不论在教育孩子上还是善待老人上，我这个大学教授也望尘莫及啊！”“表哥，你言重了。我这一生有过很多过失，也做过不少错事，我现在所做一切就算是对我人生过失一个赔偿吧。”我们两个人不再说话，默默地对饮起来。就这么过了很久很久，他终于开口了，“六弟……我和你表嫂已商议好了，明天我俩就回南方……”“表哥……我们不是说好等过了中秋节再走吗？”我急迫地说。他没有正面回答我话，抬头望着明月深有感触地说：“即使是每逢佳节倍思亲，只要有你在我还有什么不放心呢？六弟，你真了不起，你不但改进了老人们生活，而且还把年轻人思想面貌也改变了。你事迹感动了我，我感受到了一颗颗尊老爱幼种子在这片土地上生根发芽……”听了表哥话，我笑着说：“生活原本就是这么，这就是地地道道农家生活。”“所以，我决定把娇娇留下来，让她好好体验一下真正农家生活。”表哥语气很果断。“这……不太适当吧？”我诧异地问。“六弟，倘若……这孩子……一直生活在你身边，可能她同小荷一样优异；现在……却被我宠坏了，这么想来我枉为人师……”他怅怅地叹了口气，自言自语地说：“不经一番风霜苦，哪得梅花放清香……莫非人生不是如此吗？”我们仰视天空，一颗流星从天边划过，闪着一道亮光消失在对面山涧……“六弟，做人不应该太自私，我相信你为人，把娇娇留下来吧……可能只有让她在你身边才能得到她最需要东西……”第二天，表哥果真走了。临走时，他拉着女儿手语重心长地说：“娇娇，记住父亲话，你要珍惜这段时光……父亲和妈妈在家等着你……”“爸，过了中秋节，我和小荷狙一起回南方。”“娇娇，不要总是做妹妹，要学会做狙狙……父亲把你留下来，就是让