九年级语文下册第一单元第3课我用残损的手掌教案省公开课一等奖新名师获奖

学习目标1、把握全诗感情线索，体会诗人情感改变。2、了解诗中艺术形象寄寓诗人情感。3、对比手法利用及其表示效果。4、感情朗诵并背诵这首诗。

1/18雨巷诗人——戴望舒2/18

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨姑娘。

3/18她是有

丁香一样颜色，

丁香一样芬芳，

丁香一样忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥雨巷，

撑着油纸伞

像我一样，

像我一样地

默默彳亍(chìchù)着，

冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近

走近，又投出

太息普通眼光，

她飘过

像梦普通地，

像梦普通地凄婉迷茫。

像梦中飘过

一枝丁香地，

我身旁飘过这个女郎；

她静默地远了，远了，

到了颓圮(pĭ)篱墙，

走尽这雨巷。4/18在雨哀曲里，

消了她颜色，

散了她芬芳，

消散了，甚至她

太息般眼光，

丁香般惆怅。

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样地

结着愁怨姑娘。

5/18作者介绍:

戴望舒(1905-1950)，原名戴梦鸥。生于杭州。1923年秋入上海大学汉字系。1925年加入共产主义青年团，做宣传工作。1931年加入中国左联。1942年，因在报纸上编发宣传抗战诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但一直没有屈服。《我用残损手掌》就作于那个时候。这首诗，是诗人在侵略者铁窗下献给祖国母亲歌。其代表诗作还有《雨巷》、《我记忆》，其中《雨巷》一诗脍炙人口，诗人也所以取得了“雨巷诗人”桂冠。他是新诗探索者之一，是象征派当代诗人。6/18

我用残损手掌戴望舒7/18

1942年,日军侵华炮火弥漫在中华大地,大片国土沦陷在日本帝国主义铁蹄下，抗日战争进入最艰难时期，这是拂晓前最黑暗时候。中华民族危在旦夕…… 8/18读准以下字音：

锦幛荇藻蓬蒿蝼蚁 憔悴蘸着

灰烬堤上蹂 躏jǐnzhàngxìngzǎopénghāolóuyǐqiáocuìzhànjìndīrÓu

lÌn9/18

我用残损手掌戴望舒我用／残损手掌探索／这广大土地：这一角／已变成灰烬，那一角／只是血和泥；这一片湖／该是我故乡，（春天，堤上／繁花如锦幛，嫩柳枝折断／有奇异芬芳）我触到／荇藻和水微凉；这长白山雪峰／冷到彻骨，这黄河水夹泥沙／在指间滑出；10/18江南水田，你当年／新生禾草是那么细，那么软……现在／只有蓬蒿；岭南荔枝花／寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海／没有渔船苦水……无形手掌／擦过无限江山，手指／沾了血和灰，手掌／沾了阴暗，只有那辽远一角／依然完整，温暖，明朗，坚固／而蓬勃生春。11/18在那上面，我／用残损手掌／轻抚，像／恋人柔发，婴孩手中乳。我把全部力量／运在手掌贴在上面，寄与／爱和一切希望，因为只有那里／是太阳，是春，将／驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里／我们不像牲畜一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒／中国！1942年7月3日12/181、“我用残损手掌/探索这广大土地”，诗歌以这两行开头，有什么作用？朗诵·赏析·探究（1）统摄全诗。这两句为实写，确立了“用残损手掌探索土地”这一中心意象，从而展开以下虚写和想像。（2）为抒情定调。对敌人痛恨，对祖国炽爱。13/18朗诵·赏析·探究2、诗人用“残损手掌”“探索”到了什么？先听老师演绎，你认为老师读得怎么样？3、这两种对比鲜明感情是经过哪些词语来表示？这些词语有什么特点？由此产生了怎样表示效果？残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗…… （消极、冷色调）新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒……（主动、暖色调）更加好地表示诗人内心深处爱与恨。一部分是已经遭受敌人蹂躏、变成灰烬、充满血和泥土地；一部分是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整辽远一角。对比14/184、诗人在“探索”这一动作中容纳了极复杂感觉经验，请举例说明。由此而展开内心情感改变是怎样呢？朗诵·赏析·探究视觉：“春天，堤上繁花如锦幛” 嗅觉：“嫩柳枝折断有奇异芬芳” 触觉：“我触到荇藻和水微凉”“黄河水夹泥沙在指间滑出”“我用残损手掌轻抚，像恋人柔发，婴孩手中乳” 味觉：我蘸着南海没有渔船苦水…… 深沉爱国之情切肤沦亡之痛线索：手掌感受。15/185、“辽远一角”是指什么？

指敌后人民抗日依据地，没有被侵略者所蹂躏解放区。朗诵·赏析·探究6、读“我用残损手掌轻抚，像恋人柔发，婴孩手中乳”一句，这是诗中第二次出现“我用残损手掌”，有什么作用？“恋人柔发”“婴孩手中乳”这两个意象选取得恰如其分，你认为好在哪里？强调。因爱国而受到敌人迫害“我”在这块温暖明朗土地上找到了抚慰。这两个意象使人对解放区倍感亲切。16/18朗诵·赏析·探究7、“因为只有那里我们不像牲畜一样活，/蝼蚁一样死……”用了什么修辞方法？起了什么作用？比喻。是用水深炽热沦陷区反衬解放区——那里是将要实现民族复兴、诞生“永恒中国”地方。8、再朗诵诗歌，看看在押韵方式上有什么“与众不一样”？有时是四行诗句押一个韵，有时是两行押一个韵。押韵方式灵活，既表达了当代诗形式自由，又使全诗有着相对协调一致节奏。17/18（一）填空（50分）______是我国新诗探索者之一，为中国当代象征派诗歌代表。其成名作是

，故又有“雨巷诗人”美誉。他在狱中唱给祖国颂歌是《_____________》。在敌人黑牢里，诗人由“残损手掌”展开

，让它去探索心目中祖国地图。“广大土地”象征

，“残损手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈意志。（二）给加点字注音（20分）（1）堤（ ）上 （2）荇（ ）藻（3）蘸（ ）着 （4）蝼（ ）蚁（三）将诗句中写错字更正在括号内（12分）