九年级美术上册第1课形式美及其法则教案省公开课一等奖新名师获奖

形式美及其法则第一课1/23我们要画三个苹果，怎么摆放好看呢？这么摆放好看吗？这么摆放呢？这么摆放呢？这节课我们共同来探讨形式美及其法则。小游戏：摆苹果2/23自然界中形式美无处不在一、认识形式美螺旋形造型海螺排列整齐有序蜂巢无声飘落初雪绵延起伏沙丘3/23生活中处处表达着形式美飘逸优美彩绸午后温暖阳光方方正正脚手架波折迂回九曲桥一、认识形式美4/23形式美也蕴藏在艺术作品中一、认识形式美静物（油画）苏巴朗（西班牙）静寂永恒静物神奈川冲浪里（版画）葛饰北斋（日本）波涛汹涌巨浪梦（油画）毕加索（西班牙）甜美梦乡中少女呐喊（油画）蒙克（挪威）惊慌不安尖叫5/23

形式美是指按照一定规律，将美术作品材质、形状、色彩、线条等外在因素组合起来，使作品展现出美感。一、认识形式美时髦女低音（油画）康定斯基（俄国）6/23二、利用形式美法则分析作品蝴蝶和飞机在外形上有什么共同特点？

蝴蝶和飞机以中心直线为轴线，左右两侧距离都相等，对折后重合，都是对称形。

对称是指形象点、线、大小、形状和排列上含有一一对应关系。7/23二、利用形式美法则分析作品太和殿（建筑）明清对称含有稳定、端庄效果。8/23二、利用形式美法则分析作品哈比圣母（壁画）萨尔托（意大利）说法图（壁画，莫高窟）唐代宗教壁画多用对称布局展现庄重稳定感，以适应主题。9/23二、利用形式美法则分析作品松针荔枝（中国画）潘天寿这张画也是对称布局吗？松针荔枝（中国画）潘天寿均衡指布局上量相同而形不相同，整体给人平衡感觉。画面假如只有松针，没有荔枝，就会左重右轻。松针荔枝（中国画）潘天寿松针荔枝（中国画）潘天寿加上荔枝后，画面上与下、左与右取得大致平衡。10/23二、利用形式美法则分析作品晚钟（油画）米勒（法国）这件作品画面布局是怎样做到均衡呢？请分析。11/23二、利用形式美法则分析作品

这幅画上两个人物形象在大小上有什么特点？利用是什么形式美法则？

对比又称对照，美学上把反差很大两个视觉要素成功地配列在一起，即使使人有鲜明强烈感觉而仍含有统一感现象称为对比。站在球上女孩（油画）毕加索（西班牙）12/23二、利用形式美法则分析作品

这幅画利用是什么对比？请尝试利用学过色彩知识进行分析。夜间咖啡馆（油画）凡·高（荷兰）13/23二、利用形式美法则分析作品无名女郎（油画）克拉姆斯柯依（俄国）

这件作品弱化背景中物象对比和人衣服对比，而使穿着深颜色衣服人物凸显。人物白皙面部在深色衣帽、头发对比衬托下更显突出。14/23二、利用形式美法则分析作品舞台上舞女（色粉画）德加（法国）

节奏指音乐中交替出现有规律强弱、长短音响和节拍变化，运动中有秩序连续动作重复，美术创作对形状、线条、色彩、明暗等元素有条理反复、交替或排列，产生动态连续性。15/23二、利用形式美法则分析作品百老汇爵士乐（油画）蒙德里安（荷兰）画面中节奏有平静舒缓，有活泼欢快。请你感受一下这两幅画节奏，说一说你感受。雪原曲（日本画）东山魁夷（日本）16/23二、利用形式美法则分析作品雪原曲（日本画）东山魁夷（日本）

雪原上杉树横向布局，如同五线谱上音符，组成一曲平静舒缓而又富有节奏改变美妙旋律。17/23二、利用形式美法则分析作品百老汇爵士乐（油画）蒙德里安（荷兰）

这幅画上无数个红、黄、蓝色带和小色块好像数不清音符在跳动，活泼欢快旋律在矩阵之间穿梭，明快节奏伴随小色块变换，充满百老汇爵士乐气息。18/23二、利用形式美法则分析作品夯歌（油画）王文彬

这件作品刻画了许多不一样人物形象，这些人物组成各种疏密关系，还有丰富色彩改变。这件作品利用是什么形式美法则？请自学教材，找到答案。

多样统一是形式美法则集中概括，指在形式多样性和改变性中，见出内在友好统一关系，使形式现有鲜明独特征，又表现出本质上整体性，以充分表现内容。19/23二、利用形式美法则分析作品

请同学们回顾一下，这节课我们探讨了哪些形式美法则？成弓形尖（油画）康定斯基（俄国）形式美法则：·对称·均衡·对比·节奏·多样统一20/23练一练

用老师给出静物快速完成一幅画，要求表达形式美法则，画面要友好，疏密有致。21/23