高中议论文写作指导省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖

议论文写作指导1/36作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己观点、立场、态度、看法和主张一个文体。什么是议论文特点：以议论为主要表示方式，可兼用其它表示方式;以鲜明态度表明自己观点和主张;以充分材料证实其观点和主张。2/36议论文基本结构议论文引论———开头部分，提出问题本论———主体部分，分析问题结论———结尾部分，处理问题3/36写作病症行文:观点+例子+结论模式:以叙代议以例代证4/36议论文基本结构模式

引论（提出中心论点，横向展开）论证分论点①：论据①+分析论证A、总分式本论论证分论点②：论据②+分析论证总分

论证分论点③：论据③

+分析论证结论（回应全文）5/36议论文基本结构模式

引论（提出论点）论证分论点①：论据①+分析论证B、并列式本论论证分论点②：论据②+分析论证并列

论证分论点③：论据③

+分析论证结论（回应全文）6/36议论文基本结构模式

引论（提出论点）

论点正面论据（理论、事实）小结C、对照式

本论（证实论点）

对照

论点反面论据（理论、事实）小结

结论（评析照应）7/36议论文基本结构模式

引论（提出论点或论题）论证分论点①：回答是什么D、层进式本论（证实论点）论证分论点②：回答为何层进

论证分论点③：回答怎么办结论（照应）8/36一、探因分析法就是对事例中行为，沿着“为何”这条思绪，探究其根源，发觉其本质，使内容逐步深化。如：论点：让孩子独立翱翔事例：改革开放以来，伴随我国物质条件极大丰富，我们小皇帝、小公主们越发养优处尊。物质条件改进并没有带来人文素质提升，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年种种孱弱行为，无不给了我们深刻教训。议论：我们家长惟恐向孩子们表示爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们青少年不堪重负。我们学校和社会所呼吁各种精英教育，各种原因混合在一起，试想我们孩子以后还能脱离用爱心筑起巢穴吗？

——陕西卷《让孩子翱翔吧》分析论据几个方法9/36二、例后评析法：对论据内容进行评价如论点：青春之路多艰难

事例：海明威在《老人与海》中塑造了一个硬汉形象——桑地亚哥。84天没捕到鱼，当捕到一条比自己小舟还大马林鱼时，又遭到鲨鱼围攻，结果只剩下鱼骨架。议论：青春之舟难免碰到鲨鱼，但我们也一样能够喊出“人，不是生来就被击败”豪言。确实，生活中不可能总是艳阳高照，青春之多艰，但我们也会自己拨开阴霾，踏平坎坷。——湖北卷《青春之多艰》10/36论证：孔子曰:"天予我身,地予我心,身感天恩,心报地德。"从古到今，孔夫子也在教诲我们以报恩心态活出一个坦荡。可是有些人在得鱼忘筌之后，只会背负千古骂名，商纣、夏傑都在功成之后，斩杀良臣，最终只好个众叛亲离下场。心中不怀感恩人便不知道爱与助利害，他们归根结底是自私，他们无法立足于人世，只好尸骨无人收孤独终了。——07黑龙江卷《受之滴水，报以涌泉》三、正反对比法：采取对比论证如论点：滴水之恩涌泉相报11/36

论证：假如不是落榜，不是重重地“摔了一跤”，张继恐怕想破脑袋，也写不出这么凄美诗。我们今天有幸读到《枫桥夜泊》，也是沾了张继“摔跤”光。——广西卷《让我摔一跤，继续前行》假如他（丛飞）现在还活着，我想不论他声音多么嘶哑，他也会唱最动听歌，因为他用真爱换真情。——甘肃卷《用爱换真情》四、假设推断法：对论据内容进行假设推断12/36议论文写作指导分析论据几个方法1、探因分析法2、例后评析法3、正反对比法小结：不论使用哪一个方法都要紧紧围绕论点（分论点），且不能脱离论据材料。4、假设推断法13/36论据拓展演练事例：一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐狸答应天天逮几只小动物供奉给狮子。于是，在很长时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送来食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将其咬死。——寓言《狮子与狐狸》论证主题：懒惰打败自己议例方法：探因分析法例后评价法正反对比法假设推理法

14/36例后评价法：

狮子整天过着“饭来张口”养尊处优生活，已使他失去了往日百兽之王雄风。它不去训练自己滚扑撕咬能力，健壮肌肉已松弛下来，变成了满身肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚”，身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁风”。能够说害死它不是狐狸，正是它自己“懒惰”。15/36正反对比法：

身为百兽之王狮子长时间养尊处优，肥胖、拙笨已使它丧失了跳跃、格斗能力，而它以前“手下败将”——一只小小狐狸却勤于“练武”，天天都去逮几只小动物贡奉给狮子。最终，狮子竟然被小小狐狸咬死了，可见害死狮子不是狐狸，正是它本身“懒惰”。16/36假设推理法：

假如不是这么，假如这只狮子有自知之明，不是像那足不出户娇小姐那样养尊处优，依然天天“巡视”着属于自己领地，就能保持肌肉健壮良好跳跃、格斗能力，狐狸怎能伤害自己。狮死狐口，能够说害死它不是小小狐狸正是懒惰这把匕首杀死了自己。17/36议论文写作指导

丰富充实文章论据

18/36议论文中论据经常分为理论论据和事实论据论点：拼搏理论论据*名言：1、伟大热情能战胜一切，只有强烈坚持不懈追求，才能到达目标。——（法）司汤达2、在生活中是没有旁观者，我爱生活，而且为他而奋斗。——（捷克）伏契克19/36事实论据*事例：

司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书，不料正在他着手编写《史记》时祸从天降，遭“李陵之祸”株连，深受腐刑，但他矢志不渝，幽而发愤，经过艰辛奋斗，终于写成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”鸿篇巨著——《史记》。

20/36论据利用上需要走出几个误区：

A、论据不是越多越好。B、论据不能只有事实论据举证，而没有理论分析。C、论据不要重复使用同一类型事例。D、论据尽可能不要只满足于正面举例。

21/36作文指导

论据利用22/36

同一材料能够改变叙述材料关键点来证实不一样观点

司马迁从小就随任太史令父亲读《春秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰辛游览、考查，足迹几乎遍布全国各地名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”《史记》。论点一:逆境出人才；论点二：有志者，事竟成。23/36改：西汉司马迁因替投降匈奴李陵辩解而被汉武帝处以“宫刑”，身体受到摧残，精神受到折磨，曾经痛不欲生。但为了实现自己理想，他忍辱负重，经过前后十六年含辛茹苦，用生命写成巨著《史记》。司马迁无故蒙冤，身受极刑，可谓不顺到了极点，但他靠着坚强毅力，不懈精神，撰写巨著，终成一代大家，成为逆境中开出一朵绚丽花。论点：逆境出人才材料一直抓住论点“逆境出人才”，叙述司马迁怎样身处逆境，怎样成才。原：司马迁从小就随任太史令父亲读《春秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰辛游览、考查，足迹几乎遍布全国各地名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”《史记》。24/36司马迁立下志向，要继承父业，写一部“成一家之言”史书。他读《春秋》、《尚书》。20岁开始漫长而艰辛游览、考查，足迹几乎遍布全国各地名人旧址。之后又大量阅读国家藏书、历史资料。最终写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”《史记》。论点：有志者，事竟成

原：司马迁从小就随任太史令父亲读《春秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰辛游览、考查，足迹几乎遍布全国各地名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”《史记》。25/36筛选信息，提炼观点（论点）26/361、鞋带虽不值几文，但在关键时刻也能派上大用场，实现本身价值。社会生活中众多平民百姓，贫贱而卑微，虽无显赫地位，但他们在劳动中，能处理许多实际问题，创造新价值，他们也是值得我们尊敬“人才”。2、鞋带虽旧却有用，物不在贵贱，在实用，以外表取人，依贵贱论人，往往会做犯错误选择。

一位中学生买了副新鞋带，就把旧鞋带丢在了路边，一名男士因为饱食，走路时绷断了腰带，十分狼狈，路边旧鞋带帮了他大忙；在他买了新腰带之后，旧鞋带又被丢在路旁。一位购粮者，用自行驮着几袋面粉，有一袋没扎好口，只好推车缓缓而行，路边旧鞋带使他如获至宝；他骑车到家，解下旧鞋带扔进了垃圾堆。一个乞丐翻捡垃圾，发觉了旧鞋带，忙拣起来穿进鞋眼，那双破鞋立刻变得十分跟脚……27/36怎样拟写分论点28/36“要学会尊重”这论点，可将“尊重”对象分解：他人、自己、国格，这么可形成层层递进三个分论点：①要学会尊重他人(尊重他人人格、习惯、信仰)②要学会尊重自己(不为蝇头小利，出卖自己灵魂与肉体。要自尊自爱，才能赢得他人尊重)③要学会尊重国格(不论何时何地都要维护捍卫我们国家尊严，也尊重他国)29/36为以下论点拟几个分论点。

羡慕之心人皆有之(提醒：可抓住“对”与“错”进行分解)

①羡慕对象对了，就会激发自己努力，对象会成为前进动力；②羡慕对象错了，对象会成为前进阻力；③正确羡慕，会“人心思齐”，团结协作；④消极地羡慕，会“人心思嫉”。

30/36节俭是一个美德①节俭人在精神上是富有；②节俭是对自己劳动结果珍惜，也是对他人劳动尊重；③节俭风还有利社会安定和社会财富，推进社会发展与进步；④节俭是我们民族传统。

31/36以“珍惜拥有”为话题写一篇议论文审题：１.“珍惜拥有”虽是话题，但观点极为明确，且是动宾结构，非常适合做议论文题目，可不用再拟题。２.“拥有”即你现在有青春、情谊、亲情……它们一旦失去，将不再拥有。故“不要等到失去时，才知道珍惜，要珍惜现时所拥有”是本文写作中心。32/36写作提醒１.开头简明扼要提出自己观点——珍惜拥有，有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（１－２段即可）２.中间部分要有理有据，围绕珍惜拥有展开分析，或正反对比、或齐头并进、或层层递进。（３－４段即可）３.结尾处要回扣观点，做到首尾呼应。最好使用有文采、整齐句子，气势要足。（１－２段即可）33/36珍惜拥有

大海辽阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；树叶发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。珍惜拥有东西会使生命精彩，正如茂盛绿叶和高耸之云端高山。

知足者常乐.“足”中正浸透着对已经有一切珍惜。只有在珍惜中,生命乐趣才会得到淋漓尽致诠释。只有在珍惜中，生活才会溢满充实。只有在珍惜中，心灵才能体会出身边漂亮。又何须让欲望迷住你眼睛。有一个农夫临死前，他请来一位哲人并问他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度？”哲人只是微笑着说：“假如我用万贯家财和你交换你儿女妻子，你愿意吗？”农夫很微弱但毅然果断说：“我不会同意。”哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢？你拥有是亲人爱，他们是你最值得珍惜东西。”农夫释然笑了，望着在一旁低泣家人，微笑地闭上眼睛。农人最终知道了珍惜道理，所以他是在高兴中死去。可能人生就是如此，得到更多并非意味着真正幸福，珍惜你所拥有才是真正高兴。可能正在此时，还有些人在感叹上天不公，报怨事与愿违。何不放下对不可及事物执着，而去珍惜已拥有珍宝呢？珍惜亲情，亲人关爱，那是世间最闪耀珍宝;珍惜友情,朋友情谊，如同一泉甘露，是心灵里一眼清泉,一池清凉；珍惜高兴，保持一颗年轻心，高兴是生活音符，是寒冬一缕暖阳，是轻轻擦过心湖一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平，珍惜时间就是延长了生命,何不珍惜时间完成更远大梦想？每个人都拥有如此多值得珍惜东西，又何须在欲望歧途中苦苦求得恩宠。知道珍惜人才能得到更多，贪婪索取只会带来永无止尽欲望。让珍惜进入灵魂，让它伴伴随你一道走上人生旅途。在珍惜陪同下享受生命，享受生活。34/36珍惜拥有每当起床晚点，眼看就要上课而自己还在路上时候，不经意间加紧脚步，这种行动叫做“珍惜”；当亲人逝去，后悔没和他说最终一句话时候，拿着他遗物难以释手，这种感觉叫做“珍惜”；独自漫步在初冬林荫道上，看着瑟瑟寒风吹下最终一片黄叶时，拾将起来细细端详，不忍看其在手中凋零，这种情怀叫做“珍惜”。活在这个世上，有太多东西值得我们去珍惜