蓝山二中《生命课堂》朱建标省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖

第2章动物和人体生命活动调整第1节经过神经系统调整教学目标1.概述神经调整结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递。3.概述神经系统分级调整和人脑高级功效。教学重点：

（1）兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递。

（2）人脑高级功效。

教学难点：神经冲动产生和传导

11/41一、神经系统组成脑

脊髓中枢神经系统周围神经系统基本单位结构功效：接收刺激产生兴奋并传导兴奋：神经元细胞体树突轴突突起髓鞘神经末梢神经纤维脑神经

脊神经22/41脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统中枢神经系统33/41概念：神经纤维：轴突、长树突以及它们外面包裹髓鞘统称神经纤维。神经：在周围神经系统中，多条神经纤维聚集成束，外面在包裹一层膜组成一条神经。神经中枢：在中枢神经系统中，功效相同神经元细胞体聚集在一块能够调整一个对应生理功效，这么结组成为一条神经。想象基本单位神经元————神经系统？

神经系统调整基本方式？44/41反射弧二、神经调整基本方式：1、概念：2、类型非条件反射条件反射3、结构基础：反射在中枢神经系统参加下，动物体或人体对内外环境改变作出规律性应答。(先天性反射)(后天性反射)传入神经神经中枢传出神经效应器感受器反射弧是完成反射活动结构基础。55/41说说看，能说出多少反射现象？金鸡报晓眨眼反射老马识途肠胃蠕动吮奶反射喜怒哀乐小狗识字望梅止渴跑步跨栏体操演出打呼噜演绎推理听写单词学习听歌跳舞……小结：人和动物大多数动作行为都是反射现象。

你能对反射进行分类吗？66/41非条件反射条件反射后天性反射先天性反射能够消退不会消退低级神经中枢高级神经中枢谈虎色变吃梅止渴老马识途？一、连线题77/41感受器传入神经传出神经神经中枢效应器2、反射弧组成：感觉神经末梢部分（运动神经末梢和它所支配肌肉或腺体）反射结构基础是？反射弧。综合、分析传导兴奋，传入传导兴奋，传出88/41神经元组成反射弧例题：假如支配左腿传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会()A.能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉B99/41三、兴奋传导：兴奋在神经纤维上传导兴奋在神经元间传递兴奋是指动物体或人体内一些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态过程。分类1010/41兴奋传导：⑴神经纤维上传导细胞体树突轴突突起髓鞘神经末梢神经纤维1111/41兴奋在神经纤维上传导：神经表面电位差试验示意图：在神经系统中，兴奋以电信号形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。ab（1）ab（2）ab（3）++-++-ab（4）++为何会出现这么改变呢？1212/41⑴神经纤维上传导①静息状态(未受到刺激时)：②兴奋状态(受到刺激后)：外正内负外负内正1313/41③局部电流膜外：未兴奋部位兴奋部位膜内：兴奋部位未兴奋部位已经兴奋部位又不停地依次恢复原先电位1414/41过程：特点：双向传导兴奋传导：⑴神经纤维上传导刺激（刺激部位）兴奋（相邻）兴奋（下一个相邻部位）兴奋局部电流局部电流1515/41兴奋传导详细过程分析1．未受到刺激时（静息状态）膜电位：___________

2．兴奋区域膜电位：____________3．未兴奋区域膜电位：_______________4．兴奋区域与未兴奋区域形成______________这么就形成了_____________5．电流方向在膜外由____________流向__________在膜内由_______________流向_____________外正内负外负内正外正内负电位差局部电流未兴奋部位兴奋部位兴奋部位未兴奋部位6．兴奋在神经纤维上传导特点：_____________双向传导1616/411、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位改变分别是（）A.内正外负、内负外正B.内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正D.内正外负、内正外负巩固练习B1717/412.在1条离体神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋。下列图表示刺激时膜内外电位改变和所产生神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确是（）C1818/41小结：三、兴奋传导1.神经纤维上传导兴奋传导（2）传导特点：速度快，双向性（1）传导过程（3）传导形式：电信号（神经冲动）刺激→膜电位改变→电位差→电荷移动→局部电流1919/41〈〈〈神经冲动神经元间传递传递？兴奋传导兴奋传递突触2020/412、兴奋在神经元之间传递：动画兴奋在神经元与神经元之间是经过突触来传递（1）突触结构2121/41当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内突触小泡受到刺激，就会释放神经递质。神经递质经扩散经过突触间隙，然后与另一个神经元上特异性受体结，引发突触后膜电位改变，即引发一次新神经冲动。（2）兴奋在神经元之间传递过程2222/41兴奋在神经元之间传递特点:单向性

兴奋突触小体(突触小泡)突触前膜突触间隙突触后膜兴奋抑制递质突触速度慢为何神经元之间兴奋传递只能是单向？因为神经递质只存在于突触前膜突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。2323/41小结：三、兴奋传导2.神经元之间传导（4）传递特点：（1）结构基础（3）传递形式：突触前膜突触间隙突触后膜突触（2）传递过程：兴奋→突触小体→突触小泡释放递质→突触间隙→突触后膜兴奋或抑制电信号→化学信号（神经递质）→电信号速度慢，单向性2424/41列表比较兴奋传导与传递类型神经纤维上传导细胞间传递信号形式电信号化学信号传导速度快慢传导方向双向单向实质膜电位改变→局部电流突触小泡释放递质2525/41神经系统组成脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统中枢神经系统2626/41脑脊髓1、中枢神经系统组成四、神经系统分级调整：大脑小脑脑干有维持身体平衡中枢调整机体活动最高级中枢许多维持生命活动必要中枢调整躯体运动低级中枢2727/412.各级中枢示意图2828/41资料分析神经系统不一样中枢对排尿反射控制P20资料1：尿在肾脏不停生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿到达一定程度时，引发尿意。控制排尿初级中枢在脊髓。资料2：普通成年人能够有意识地控制排尿，即“憋尿”，在适宜环境下才排尿，但婴儿经常尿床。资料3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿那样尿床现象。资料4：在医院做尿检时，在没有尿意情况下也能排出尿液。2929/41讨论神经系统不一样中枢对排尿反射控制1、成年人能够有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿神经中枢功效有什么差异？讨论1：成人和婴儿控制排尿初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因大脑发育尙未完善，对排尿控制能力较弱，所以排尿次数多，而且轻易发生夜间遗尿现象。3030/41资料分析神经系统不一样中枢对排尿反射控制讨论2：是控制排尿高级中枢，也就是大脑出现了问题。讨论3：这些例子说明低级中枢受对应高级中枢调控2、有些患者出现资料3所提到不受意识支配排尿情况，是哪里出了问题？3、这些例子说明神经中枢之间有什么联络？总之：神经中枢分布和功效各不相同，但彼此之间又相互联络，相互调控。普通来说低级中枢受对应高级中枢调控，这么对应器官、系统生理活动就能进行得愈加有条不紊和准确。3131/41四、人脑高级功效位于大脑表层大脑皮层是整个神经系统中最高级部位.它除了对外部世界感知以及控制机体反射活动外,还含有语言、学习、记忆和思维等方面高级功效.3232/41言语区S区：运动性语言中枢

（能看、能写、能听、不会讲话）H区：听觉性语言中枢

（能看、能写、能说、听不懂讲话）W区：书写语言中枢

（能看、能听、能说、不会写）V区：视觉性语言中枢

（能听、能写、能说、看不懂文字）(Write)(Speak)(Hear)(View)3333/41五、学习和记忆生理基础学习神经系统不停地接收刺激,取得新行为、习惯和积累经验过程.记忆将取得经验进行贮存和再现3434/41学习和记忆短期记忆长久记忆包括脑内神经递质作用以及一些种类蛋白质合成。主要与神经元活动及神经元之间联络相关。可能与新突触建立相关。3535/41练习1.在二条离体神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋。下列图表示刺激时膜内外电位改变和所产生神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确是（）3636/412．以下关于兴奋传导叙述，正确是（）A、神经纤维膜内局部电流流动方向与兴奋传导方向一致B、神经纤维上已兴奋部位将恢复为静息状态零电位C、突触小体完成“化学信号—电信号”转变D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋3.某一外伤病人，不能说话，但能听懂他人讲话；不能写字，但能看书看报。受伤中枢应是以下哪项A.运动语言中枢B．听觉语言中枢C．视觉语言中枢D．感觉语言中枢．3737/414.神经冲动在细胞间传递路径是：①突触小体②递质③突触间隙④突触后膜⑤轴突（）A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.⑤①②③④D.⑤②④③①C5.止痛药品并不损伤神经元结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢传导，它作用部位在（）A.细胞体B.轴突C.突触间隙D.树突c3838/416.下列图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（上海高考）（）A．在②中兴奋传导是单一方向B．在③中兴奋传导是单一方向C．在④中兴奋传导是单一方向D．以上说法都对B3939/417.下列图表示三个经过突触连接神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位位置是（）A．a和b处B．a、b和c处C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处C4040/418.生物体许多生命活动都是在生物膜上,下列图是一个神经突触。（1）编号①是_______

_膜,当神经纤维受到刺激发生兴奋时,此处通透