九年级语文上册第四单元16给巴特勒的信教学省公开课一等奖新名师获奖

给巴特勒信YW·九年级上册1/311.理清文本思绪，把握文本主题思想。

2.品味文本含有想象力语言，学习反语修辞手法。3.学习文本经过对比突出主题写作手法。4.体会作者爱憎分明人道主义精神，培养热爱全人类文化情感。学习目标2/31圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。新课导入3/314/31【维克多·雨果】（1802—1885），是19世纪前期主动浪漫主义文学运动领袖，法国文学史上卓越资产阶级民主作家。贯通他一生活动和创作主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。走近作者5/31【代表作】《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。6/31

在英法联军劫掠中国圆明园归来后，巴特勒上尉本想利用雨果显赫声望，让他为远征中国所谓胜利捧场，但雨果，这位正直作家，没有狭隘民族主义情绪，反而代表了人类良知，写就了一封回信。写作背景7/31

在信中，他强烈地训斥了英法联军火烧圆明园强盗行径。雨果以群众角度，世界角度，人类角度，公开斥责政府如强盗普通毁坏人类文明结果行为。8/31【眼花缭乱】形容眼睛看见复杂纷繁东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。【不可名状】没法用语言形容。【富丽堂皇】形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。字词积累9/311.快速默读课文，探究文章可分为几部分，分别写了什么内容。整体感知10/31第一部分（1）巴特勒征求雨果意见。第二部分（2—4）圆明园在世界文明史上地位。第三部分（5—9）英法联军劫掠行径。第四部分（10）照应开头，尖锐嘲讽。11/31

2.文本是一封信，作者在信中主要观点是什么？

英法联军远征中国并火烧圆明园事件是强盗行径，是不尊重人类文明，非人道主义行为。12/313.作者是怎样表示出自己观点？

作者首先以瑰丽语言盛赞圆明园在人类文明中地位；其后又以比喻及反讽修辞，将英法联军劫掠圆明园罪行揭露而出。二者形成鲜明对比，从而表示出训斥英法联军远征中国行为观点。13/31作者是怎样描述他心目中圆明园？

圆明园是幻想某种规模巨大典范，一座言语无法形容建筑，某种恍若月宫建筑。细读感悟14/31

作者用大理石、玉石、青铜……一眼眼喷泉、成群天鹅、朱鹭和孔雀等无数华贵象征，铺就了一张华贵想象画面，组成他心中圆明园。15/31

作者认为圆明园在人类历史中含有怎样地位？①作者认为，圆明园花费了两代人长久劳动，是人类劳动结晶。16/31②另外，这座园林是为世界各国人民而建，是属于人类。它当与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院有一样历史地位。17/31巴黎圣母院埃及金字塔18/31罗马斗兽场19/31作者怎样展开对英法联军强盗行径训斥？

作者将英法联军比喻为两个来自欧洲强盗，并围绕该比喻展开，形象生动地表现了劫掠圆明园事件强盗行径。20/31

作者在揭示联军劫掠行径部分并未直接用强烈训斥英法联军语言，不过却到达了强烈训斥效果，你认为到达该效果原因是什么？21/31【反语】又称“倒反”“反说”“反辞”等，即通常所说“说反话”，利用跟本意相反词语来表示此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄意思，是一个带有强烈感情色彩修辞手法。22/31

作者在这里利用了反语修辞手法，加强了作者情感表示效果，加强了训斥效果。如“丰功伟绩！收获巨大……笑嘻嘻地回到欧洲”一句，英法联军劫掠行径本质是丑陋，不过却表现得如此“风光”，作者正是抓住了这一特征，利用反语修辞，表现了英法联军不认为耻反认为荣丑陋，强化了训斥效果。23/311.雨果是法国人，但对法国“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知主场上揭露和批判了这次“胜利”。他这么是否不够“爱国”？对此，谈谈你看法。思索探究24/31

作者并非不爱国。其一，在文中，作者说“治人者罪行不是治于人者过失；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”，可见，作者清楚地知道这是政府错误，而非法兰西人民错误，以正当理由为人民辩护正是作者爱国表现。25/31

其二，作者勇于对政府错误进行批判，是为国家久远计，也是爱国表达。其三，作者爱国主义并不只站在狭隘民族观上，而是站在人类文化历史角度上对待劫掠圆明园问题，是人道主义表达，与爱国主义并不相悖。26/312.作者为何说“岁月创造一切都是属于人类”？你怎样了解这句话？

经过岁月沉淀一切，都会变成人类文化一部分，人类精神一部分，没有国界。尤其是在当今世界，伴随全球化趋势，伴随和平与发展主题在全球范围内根深蒂固，文化更是没有了国别之分，一切财富都是属于人类财富。27/313.由上述分析，我们能够看出雨果是一个怎样人？

作者是一个含有清醒头脑，正直良知，有公正立场人道主义者。28/31圆明园板书设计总评：“世界奇迹”分说与巴特农神庙比较详细讲述园中之物概述花费