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3/99考点：体验·解读第1节D

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10/99考点：体验·解读第1节解析

屈：屈服。

A

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20/99基础：整合·点拨第1节台阶拜官授职修治，清理去除，废除，除掉，去掉过去，逝去本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

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27/99基础：整合·点拨第1节父母弟兄等亲属跟自己家庭有婚姻关系或血统关系家庭或它组员词义扩大本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

28/99基础：整合·点拨第1节崤山以东山东省词义缩小求学人在学术上有一定成就人词义缩小外交使者出门所带包裹、箱子等词义转移本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

29/99基础：整合·点拨第1节惭愧，感到耻辱害羞，不好意思词义弱化中原地域全中国词义扩大秋日天空秋季词义转移容颜，脸色色彩词义转移本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

30/99基础：整合·点拨第1节仇恨，怀恨埋怨，责备词义弱化遗憾，不满仇恨，怀恨词义强化爪子和牙齿,这里是其本义,古代表示得力帮手，褒义词比喻坏人党羽，贬义词感情色彩改变本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

31/99基础：整合·点拨第1节表示地位低，见识短浅，中性词表示品德低下感情色彩改变本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

32/99基础：整合·点拨第1节那实际上那个人……行动是……亲近信任日常人本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

33/99基础：整合·点拨第1节C本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

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36/99基础：整合·点拨第1节西手草、露、日雾、星廷翼隶东、南本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

37/99基础：整合·点拨第1节名词用在动词或形容词前假如不组成主谓关系，那么，它一定活用为状语，或者说，只要是处于主语和谓语之间名词一定活用为状语。本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

38/99基础：整合·点拨第1节第二个“君”“臣”芽第二个“师”王齿名词前有副词(“不”“无”“相”等)，该名词活用为动词；因为在汉语中，副词不能修饰名词，若修饰了，则该名词活用为动词。本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

39/99基础：整合·点拨第1节水刃雨饭十步能愿动词(指“能”“得”“欲”等动词)后名词活用为动词。本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

40/99基础：整合·点拨第1节军巢渔樵道路质名词前没有动词，后接介宾短语(后无动词)，则该名词活用为动词。本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

41/99基础：整合·点拨第1节蹄函王级鼓名词后带“之”字，则该名词活用为动词。本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

42/99基础：整合·点拨第1节衣、怀道王目籍两个名词连用(或者一个名词和一个名词短语连用)，则必有一个名词活用为动词。至于哪个名词活用，则视详细情况而定。本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

43/99基础：整合·点拨第1节墓前宴东梦名词＋而＋动词或动词短语(不组成主谓关系)＝活用动词＋而＋动词(动词短语)，或者：动词(动词短语)＋而＋名词＝动词(动词短语)＋而＋活用动词。本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

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46/99基础：整合·点拨第1节畜进退捕谗、讥见株治亡、北饮本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

47/99基础：整合·点拨第1节一是两个动词连用，如构不成连动式，则后一个动词普通活用为名词；二是动词前若有“其”“之”等代词修饰，则该动词活用为名词。本讲栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思

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50/99基础：整合·点拨第1节穷，活用为普通动词耻，意动使用方法异，意动使用方法利，使动使用方法苦，使动使用方法周，活用为普通动词齐，意动使用方法完，活用为普通动词形容词假如带了宾语，则活用为动词。

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约：约定时间。B

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