高三生物课本实验复习省公开课一等奖全国示范课微课金奖

高三生物书本试验复习第1页考纲要求⑴能独立完成考纲所列试验、实习，包含理解试验目标、原理、方法和操作步骤，掌握相关操作技能，并能将这些试验、实习包括方法和技能进行综合应用。⑷能对一些简单试验方案做出恰当评价和修订。第2页一、书本试验复习基本要求：⑴熟识各试验原理、目标、材料用具；⑵掌握试验过程（方法步骤）和试验现象；⑶能够对试验结果进行分析，并得出试验结论；⑷了解重点试验设计思绪，总结设计试验普通方法。第3页二、生物必修本试验课标内容：必修1分子与细胞（1）观察DNA、RNA在细胞中分布p26（2）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质p18（3）用显微镜观察各种多样细胞p7（4）观察线粒体和叶绿体p47（5）经过模拟试验探究膜透性p60（6）观察植物细胞质壁分离和复原p61（7）探究影响酶活性原因p83（8）叶绿体色素提取和分离p97（9）探究酵母菌呼吸方式p91（10）观察细胞有丝分裂p115（11）模拟探究细胞表面积与体积关系p110第4页必修2遗传与进化（1）观察细胞减数分裂p21（2）低温诱导染色体加倍p88（3）调查常见人类遗传病p91必修3稳态与环境（1）探究植物生长调整剂对扦插枝条生根作用p51（2）模拟尿糖检测（参考还原糖判别方法）（3）探究培养液中酵母菌数量动态改变p68（4）土壤中动物类群丰富度研究p75（5）探究水族箱（或鱼缸）中群落演替p112第5页⑽观察细胞有丝分裂（p115）⑴原理：在植物分生区，会不停地进行细胞有丝分裂。分裂过程中染色体改变，可经过碱性颜料着色来观察。⑵材料用具：根尖培养要提前（？）天，普通根长到（？）cm左右可制片观察。剪取根尖理想时间是？切取长度是（？）mm。各种药品名称和浓度？⑶方法步骤：①试验关键是解离是否成功，解离目标？②漂洗目标？③染色时间？④制片压片操作？第6页⑽观察细胞有丝分裂（p115）⑷观察：先利用低倍镜，找到分生区细胞；再换成高倍镜，首先找到分裂

细胞，再依次找出其它各各时期细胞。

调整显微镜放大倍数，以一个视野能同时看到50个细胞为宜。中期⑸绘图和统计：统计每一时期细胞数，再据与百分比估算各时期在细胞周期百分比。计数细胞总数第7页⒄探究培养液中酵母菌种群数量动态改变之血球计数板清洁

血球汁数板使用后，用

冲洗，切勿用硬物洗刷，洗后自行晾干或用吹风机吹干，或用

等有机溶剂脱水使其干燥。经过

观察每小格内是否残留菌体或其它沉淀物。若不洁净，则必须重复清洗直到洁净为止。

自来水95％乙醇、无水乙醇、丙酮镜检第8页例题．在“土壤中动物类群丰富度研究”试验中，不正确是：A．动物类群丰富度统计方法通常有记名计数法和目测预计法B．在调查土壤中小动物丰富度时，不适用样方法或标志重捕法C．在调查土壤中小动物丰富度时，惯用取样器取样进行采集、调查D．采集到土壤样品只能用诱虫器来采集土壤中小动物D⒅土壤中动物类群丰富度研究p75第9页三、惯用试验方法显微镜观察9细胞结构2DNA/RNA分布脂肪检测细胞分裂2质壁分离染色体加倍酵母菌数量增加显色、呈色淀粉、还原糖2、脂肪、蛋白质检测DNA/RNA分布叶绿体、线粒体观察染色体(质)2、液泡酵母菌呼吸方式叶绿体色素分离影响酶活性试验细胞面积和体积关系第10页四、科学研究和试验基本方法必修一：⑴控制变量（p79）。⑵对比研究（p93）。⑶提出假说（p66）。⑷模型方法（p54）。必修二：⑸假说演绎（p7）。⑹类比推理（p28）。必修三：⑺数学模型（p65）。⑻预试验（p51）。第11页试验设计步骤基本标准是什么？

单一变量对照标准、随机标准、平行重复标准试验变量有哪一些？

自变量、因变量、无关变量。不论是探究试验、验证试验还是观察试验，普通都需要设置对照组，请问要做到正确设置对照组，关键是什么？

正确地找到自变量。第12页在试验中你是怎样做到遵照等量标准？在试验组和对照组中添加（或注射）等量对应制剂，令无关变量处于适宜而相同状态。

在试验设计中你是怎样做到遵照平行重复量标准？

平行重复标准除了表示屡次试验外，还表现在试验组或者对照组中同时用比较多材料来完成试验，比如，分组时，每组30粒种子。第13页！注意知识迁移、灵活应用1．双缩脲试剂能够判定蛋白质，是由于蛋白质有：A、肽键B、氨基酸C、羧基D、氨基五、参考练习A第14页2．以下试验中，需要使用显微镜是：A.探究影响酶活性原因B.模拟尿糖检测C.低温或化学物质诱导染色体加倍试验D.土壤中大型动物类群丰富度研究C第15页3．以下项目中，前项为试验试剂，中项为试剂作用，后项为试验结果或试验目标，其中错误一项是：A．丙酮溶解叶绿体中色素提取色素B．SiO2预防色素分解研磨时防止色素被破坏C．醋酸洋红溶液染色体着色观察染色体D．斐林试剂判定还原性糖产生砖红色沉淀B第16页4．（年广州市Ⅱ模）把混有反应物液体，加到捣碎土豆汁液中(酶液)，在37℃下观察到一些反应现象。在这种情况下，学生甲设计对照试验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计对照试验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题解释，其中可能性最大一项是：A．酶反应即使完全没有反应物，也可迟缓进行B．酶因为被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应C．因为该酶液中混有与反应物相同物质D．因为该酶液中混有同一反应其它酶C第17页5．（年广州市Ⅰ模）以下关于生物学试验描述正确是（多项选择）：A．在观察细胞质流动时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用大光圈或换凹面镜采光B．在观察细胞有丝分裂时，在高倍镜视野中能够看到一个细胞从分裂前期改变到中期C．在DNA粗提取和判定试验中，第二次加入蒸馏水是为了稀释NaCl溶液，方便DNA析出D．在性状分离比模拟试验中，若每次从两桶内取同数目标几个球，会更加快、更方便、更准确CA第18页6．（年广东省高考题）以下是生物兴趣小组开展人类遗传病调查基基本步骤：①确定要调查遗传病，掌握其症状及表现；②汇总结果，统计分析；③设计统计表格及调查关键点；④分多个小组调查，取得足够大群体调查数据。其正确次序是：A．①③②④B．③①④②C.①③④②D．①④③②C第19页7（年广东省高考题）下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用试验设计及结果。依据试验结果，以下结论正确是（多项选择）：

A.蔗糖被水解成非还原糖B．淀粉在淀粉酶作用下水解成还原糖C．淀粉酶活性在60℃比40℃高D．淀粉酶对蔗糖水解含有专一性CB第20页8．（年广东省高考题）用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离试验”暂时装片，观察细胞改变。以下相关试验操作和结果叙述，正确是：A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B.在盖玻片一侧滴人清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C.用不一样浓度硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功效B第21页9．（年广东省高考题）提取光合色素，进行纸层析分离，对该试验中各种现象解释，正确是A、未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B、色素一直在滤纸上，是因为不溶于层析液C、提取液成绿色是因为含有叶绿素a和叶绿素bD、胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中溶解度最高C第22页10．（年广东省高