装备制造大类+机电一体化技术专业（新能源设备运检方向）人才培养方案

202X级机电一体化技术专业二〇二X年六月1.专业名称：机电一体化技术专业2.专业代码：4603012.培养层次：专科四、职业面向项目内容1本专业所属专业大类(专业类)及代码装备制造大类(46)2本专业所对应的行业及代码金属制品、机电设备修理维护业(C43)电力生产及供应业(44)3主要岗位群类别(或技术领域)机电一体化设备维修技术员自动生产线运维技术员工业机器人应用技术员机电一体化设备生产管理员员机电一体化设备技改技术员风电系统运行值班员风电系统检修员4本专业对应1+X证书(专业有对应1+X证书必数控车铣职业技能等级证书5本专业对应职业技能等级证书(专业有对应1+X证书选填)车工、钳工、低压电工、焊工(一)培养目标(二)培养规格(1)政治思想素质：具有正确的世界观、人生观、价值观、劳(2)职业道德和职业素养：具有爱岗敬业、立足于基层的吃苦(3)科学与文化素质：了解人类文明史和科学发展史，了解西(4)良好的心理素质：具有对客观事物的认识能力，具有较强(5)身心素质和人文素养：具有健康的体魄和心理、健全的人(6)专业技能素质：具备够用的基础理论知识，扎实的专业技(7)审美和人文素质：具有一定是审美和人文素质，能够形成1-2项艺术特长或爱好。2.知识目标(1)了解辩证唯物主义与历史唯物主义、毛泽东思想、邓小平理论及"三个代表"重要思想及科学发展观的基本观点和基本方法，(2)掌握本专业所需的高等数学、计算机、英语等一般基础知(4)掌握电工技术基础、电子技术基础方面的基本知识。(5)熟悉必需的力学基础知识，掌握机械制造基础和机械设计(6)了解机床电气控制及plc应用的基本知识。(7)了解水电厂的组成及电能生产流程，了解水力机组的组成(8)掌握金属切削机床、刀具、夹具方面基础知识。(9)掌握电机拖动方面基础知识。(10)掌握机械加工工艺方面的基本知识。(11)掌握数控机床及编程的基本知识。(12)掌握CAD/CAM方面的知识。职业能力1.机械制造人员1.中国制造2025,增强学生对国家的一种认同感归属感、责任感和使命感的家国2.提高技艺技能，要注重知行统一、学思3.培养学生具有严谨踏实、一丝不苟、讲求实效的职业精神。1-1车工1-1-1会看车床铭牌和各参数1-1-2会调整机床1-1-3会根据加工要求，磨各类车刀1-1-4会安装车刀1-1-5会装夹工件、进行工艺编制、毛坯选择和加工1-1-6会车外圆工件、会切沟槽并进行参数的选择1-1-7会车削锥度零件并进行参数的选择1-1-8会车削螺纹零件并进行参数的选择1-1-9会车成型零件并进行参数的选择1-1-10会车内孔零件并进行参数的选择1-1-11会进行加工误差和机械加工表面质量分析1-1-12会对加工零件进行检验1-2铣工1-2-1会看铣床铭牌和各参数1-2-2会调整机床1-2-3会根据加工选择各类铣刀1-2-4会安装铣刀1-2-5会装夹工件并进行工艺编制、毛坯选择和加工1-2-6会铣平面并进行参数的选择1-2-7会铣沟槽并进行参数的选择1-2-8会铣花键并进行参数的选择1-2-9会进行加工误差和机械加工表面质量分析1-2-10会对加工零件进行检验1-3钻、镗、磨工1-3-1会看钻、镗、磨床铭牌和各参数1-3-2会调整机床1-3-3能根据加工选择各类砂轮、钻头和镗刀1-3-4能修砂轮1-3-5会装夹工件并进行工艺编制、毛坯选择和加工1-3-6会磨平面、钻孔并进行参数的选择1-3-7会磨外圆并进行参数的选择1-3-8会磨内孔、镗内孔并进行参数的选择1-3-9会进行加工误差和机械加工表面质量分析1-3-10会对加工零件进行检验1-4刨、工1-4-1会看刨、拉、插床铭牌和各参数1-4-2会调整机床1-4-3能根据加工选择各类刨、拉、插刀职业能力1-4-4能磨刨刀1-4-5会装夹工件并进行工艺编制、毛坯选择和加工1-4-6会刨、拉、平面并进行参数的选择1-4-7会刨、拉、插沟槽并进行参数的选择1-4-8会插齿轮1-4-9会进行加工误差和机械加工表面质量分析1-4-10会对加工零件进行检验1-5齿轮加工1-5-1会看齿轮加工机床名牌和各参数1-5-2会调整机床1-5-3能根据加工要求选择齿轮加工刀具1-5-4会装夹工件并进行工艺编制、毛坯选择和加工1-5-5会加工齿轮1-5-6会进行加工误差和机械加工表面质量分析1-5-7会对加工零件进行检验2.机械设备维护、检修工1.培养学生具有严谨踏讲求实效的职业精神。追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神。2-1机械设备维护2-1-1能进行机床等机械设备的日常维护保养2-1-2会分辨机械零件失效的形式2-1-3会进行机械设备运行状态监测2-1-4会选择失效零件的修复方法2-1-5会常用电气设备故障处理及维修技术2-2机械设备检修2-2-1能进行机械设备大修理前的准备工作2-2-2能机床关键部件和机构的修理2-2-3会数控机床的修理2-2-4会内燃机的修理3.电工1.培养学生守护万家灯火的情怀和民族自2.培养学生具绿色、高效工匠精神。3.激励学生树立信心，不怕挫折，持之以术勇于探索与3-1机电设备电路检修工3-1-1能熟练运用所学的电工知识分析和计算交、直3-1-2分析实际的电现象3-1-3能熟练运用所学的电工知识分析和计算电路和磁路的一些常见现象3-1-4会运用常用的电工仪表测量电量3-1-5会计算单相和三相整流电路的输出电压、电流，会选择整流电路的元件参数3-1-6能计算各种设备的额定电压3-1-7能叙述中性点直接接地运行方式单相接地时电压、电流的特点，应用范围3-1-8能叙述交直流电弧的灭弧方法，能认识各种电气触头职业能力5.引导学生对真理不懈追求，对技术精益求精。3-1-9能叙述各种开关电器和互感器的部件名称、相对位置和作用3-1-10能叙述直流电机定子、转子的基本结构和作用3-1-11能进行直流电动机的启动、调速反转与制动操作3-1-12能叙述变压器各部件的作用、相对位置，组成，能根据变压器的额定值进行简单的计算，能理解空载特性、短路特性和外特性；能判断三相变压器的连接组别3-1-13能启动异步电动机，能进行异步电动机的反转与制动3-1-14能进行同步发电机的有功功率调节，无功功率调节，能进行同步电动机的启动3-1-15能进行电动机类型、额定电压、额定转速得选择3-1-16进行简单运算、分支程序、循环程序、子程序和运算程序设计的编写3-1-17会进行一些定时器应用程序的设计3-1-18能进行串行接口的控制，会进行一些中断系统的设计3-1-19能运用基本逻辑指令对简单的控制系统编程3-1-20能编制常规控制程序3-1-21能灵活运用常用的应用指令编程3-1-22能识别低压电气符号，能判断和检修低压电器故障3-1-23读电气控制电路图，能设计简单电路3-1-24熟悉常用机床控制电路，能检修常用机床4.数控操作及编程员1.培养学生大胆探索、勇于创新的思想观念。2.培养学生民族自豪感和家国情怀。3.培养学生4-1数控机床操作工4-1-1能叙述数控机床的类型4-1-2能叙述数控机床的坐标系与主要性能指标4-1-3能叙述插补的分类与功能4-1-4能叙述刀具补偿的原因、功能、内容、实现方式4-1-5会使用数控系统的指令及功能4-1-6会操作数控车床4-1-7会操作数控铣床编程员4-2-1会数控编程的数值计算4-2-2能读懂数控车削的加工程序，并据此安排刀具职业能力定，进一步强化安全意识。和刀补；会简单轴类零件的手工程序编制4-2-3能读懂数控铣削加工程序，并据此安排刀具和刀补；会零件的简单轮廓及平面槽的铣削手工程序编制4-2-4会布尔运算、特征造型技术、参数化技术、形4-2-5能实现3D实体模型图与2D工程图形的自动转换4-2-6能将装配体转换成装配图4-2-7能进行曲线曲面的造型4-2-8会操作和使用CAD/CAM软件5.风电场设备运检工1.培养学生具有严谨踏进求实效的职业精神。2.培养学生追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神。5-1风电场设备运检5-1-1掌握风力发电的生产过程5-1-2掌握风电机组叶轮、传动系统发电机、主控系统、变桨系统、偏航系统液压系统等运行维护5-1-3熟悉风电机组维护工器具的使用方法及安全5-1-4风力发电系统的变压器、断路器、互感器和隔离开关等电器主设备工作原理和检修方法及安全规程5-1-5熟悉电力系统继电保护原理、装置调试、故障分析与处理及安全操作规程导向，以机械行业为载体，分析出机电专业毕业生主要有5个职业岗位工作过程和11个典型工作任务群。下表列出了职业工作过程、典1-1-7,1-1-8,1-1-9,1-1-11-2-7,1-2-8,1-2-9,1-2-101-3-7,1-3-8,1-3-9,1-3-10电气设备2-13-13-1-7,3-1-8,3-1-9,3-1-10,3-1-13-1-12,3-1-13,3-1-22,3-1-23,3-1-24电气控制及PLC应用3-13-1-16,3-1-17,3-1-18,3-14-2-4,4-2-5,4-2-6,4-2-1运动控制技术3-13-1-13,3-1-16,3-1-17,3-1-18,3液压与气动2-12-1-15-1数控编程与机床4-14-1-1,4-1-2,4-1-3,4-1-4,4-1-5,4-14-1-7焊接技术2-1风力发电机组运行与维护5-1继电保护技术5-1(一)课程设置(1)通识必修课：包括思想道德修养与法律基础、毛泽东思想(2)通识选修课(限选):包括工程数学、电力应用文写作、电(3)通识选修课(任选):(至少选修10学分)大学英语拓展模块(专升本)、行业英语。(1)专业基础课程：电工基础、机械制图、电子技术、工程力(2)专业核心课程：电气控制及PLC应用、电气设备、机械加(3)专业拓展课程：传感器原理及应用、新能源概述、运动控(4)实践性教学环节：专业认知实习、机械制图CAD专周、金(二)专业(技能)课程教学内容及要求序号地点1电气控制应用低压电器、电气电气控制系统、1.熟悉PLC的基本原理、基本组成、接线方式；2.掌握PLC装置动作过程；3.了解PLC的基本数据类型及寻址；结合相关项目，培养学生民族自豪感和家国情怀课程学分：3学分。教学课时：60学求知座理、逻辑元件、指令系统、编程方法、应用设计技术，低压电器的运行原理和识的逻辑指令、步进指令和功能指4.掌握PLC基本指令；5.掌握PLC功能指令；6.掌握PLC程序设计方法；7.掌握PLC通信功能实现；8.掌握PLC的PID功能指令、PID参数调整；9.掌握辅助设备油系统PLC程序设计；10.掌握辅助设备气系统PLC程序设计；11.掌握辅助设备水系统PLC程序设计。2电气设备电力系统、高低压开关电器、电气主接线、厂用电接线及倒闸操作、配电装置、电力系统过电压保护、电力系统频率与电压调整、电气安全用具的使用。1.能完成电力系统中性点不同方式的运行及事故处理工作；2.能完成水电厂高低压开关电器的运行及事故处理3.能完成高压电器的运行及故障处理工作：4.能完成电气主接线及厂用电系统操作及事故处理5.能完成水电厂配电装置与接地装置运行及事故处理工作；6.能完成电力系统过电压保护的运行及事故处理工7.能完成电力系统频率与电压调节；8.能进行电力系统安全工器具的使用及触电急救；9.能理解水电厂的运行组织和运行班组管理工作。学习过程中，培养学生科技强国意识课程学分：3学分。教学课时：60学资格证书。求知座3刀具、机床、夹具、加工方法、机械加工工艺基本概念、工艺规程的制定、机床夹具设计、典型零件的加工工艺、机械加工精度、机械加工表面质量。1.能够完成零件加工刀具选择和使用工作；2.能够操作卧式车床并完成轴类零件的加工工作；3.能够完成典型零件加工工艺编制工作；4.能够分析机械加工精度和机械加工表面质量工作。定，进一步强化安全意识课程学分：3学分。教学课时：60学求知座4术计算机辅助设计的基本原理、三维实体建模、曲面建模、装配建模、二维工程图、CAM编程技术、1.会定制UG工作环境和使用常用热键。会UG的一般操作流程。熟悉常用菜单和图形的变换的计算，会填写裁剪编码；2.能进行曲线的绘制和编辑工作；3.能完成实际零件草图工4.会创建基准轴、面和坐标。会建基本体素特征。会使用扫描特征和设计特征。会进行特征编辑。会创建实际特征零件、会用参数建模5.能完成实际部件、机器的装配及爆炸图的生成等工作。会用UG进行工程制图的绘制并加以标注；7.能绘制实际曲线曲面零8.会读懂数控程序并进行削零件的编程及仿真；能进行数控平面铣、形腔铣零件的编程及仿真；9.会对模型进行渲染和仿通过学习过程，强调要注意细匠课程学分：2学分。教学课时：36学求知座5设备机械零件失效的形式及其机理、复技术、电气设备维修、机械设备的大修理、典型设备的修理。1.会使用计量、检测仪器；2.会分析、调试、维修步进驱动系统、交流伺服驱动系统、变频调速系统；3.会分析、调试、维修能使用、调试、维修通用设备；4.能维修机/气/液综合控制部件与系统。以我国发电量从20世纪50年代处于世界尾位，到2008年已经跃居世界第一位。2019年发电量为美国、印度、俄罗斯和日本的总和，培养学生民族自豪感和家国情怀课程学分：3学分。教学课时：48学求知座6风力发电维护风电机组机械零部件装配的基础知识、风力发电机机舱、叶轮、发电机、齿轮箱等部件、控制系统、液压系统、工器具仪器。1.能完成风电机组零部件装配基础工作；2.利用风力发电机机舱、叶轮、发电机、齿轮箱等部件的装配工艺，完成相应的装配工作；3.能完成控制系统、液压系统的调试和维护工作；4.能完成操作时相应的钳工、电工要求的工作；5.能熟练使用各种典型工具仪器。将“电力系统频率与电压调节”知识点和”新能源发展目标结根电力行业，为国家早日达成"碳达峰、碳中和"目标贡献力量，提升学生生课程学分：3学分。教学课时：48学求知座7继电保护继电保护基本知识、低压线路电流电压保护、高线快速保护、变压器保护、发电机保护、母线保1.能叙述继电保护的含义、任务、基本要求、基本原理及组成；2.能区分主保护、后备保护、辅助保护：3.能完成线路三段式电流保护的接线、逻辑图识读、分析计算及动作预判；4.能完成线路电流电压保护的接线、逻辑图识读、分析计算及动作预判；5.能完成线路方向电流保护的接线、逻辑图识读、分析计算及动作预判；6.能完成线路零序电流电压保护的接线、逻辑图识读、分析计算及动作预判；7.能完成线路距离保护的接线、逻辑图识读、分析计算及动作预判：8.能完成变压器瓦斯保护的逻辑图识读、分析计算及动作预判；9.能完成变压器纵差保护的接线、调试、逻辑图识读、分析计算及动作预判；10.能完成变压器后备保护的接线、调试、逻辑图识读、分析计算及动作预判；11.能完成发电机纵差保护的接线、调试、逻辑图识读、分析计算及动作预判。的运行组织和运行班组管理，强调要严格执行安规规定，进一步强化安全意识课程学分：3学分。教学课时：48学求知座8与气动液压流体力学和气压传动的基础知识；液压泵的分类及使用；液压缸的类型及使用；液压阀的种系统常用回路使用的知识；气压传动元件的种类及应用；气压系统常用回路使用的知识。1.具备液压与气动的基本理论知识与技能；2.能处理元件和回路的简单故障；3.具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力；4.能识别回路原理图，并能设计出简单的原理图。通过引入：全力推动研究构建新型电力系统《中国能源发展报告2020》提出，“十四五"期间，重点工作。讲解建立"新型电网"的意义课程学分：2学分。教学课时：36学求知座9焊接冶金的基本知识、焊接的应力和变形、焊接 材料、焊接工艺、常用焊接方法、常用金属材料的焊接、焊接缺陷的产生和防止、焊接检验。1.能掌握常见的焊接原理、冶金进出、焊接工艺，具备焊接图纸的识读能力；2.能正确选择焊接方法、选择焊接材料、确定焊接工产生原因及防止措施；3.能具有电弧焊接、气体保护焊等焊接的一定操作能4.能正确查阅相关资料、手册选择用焊接结构、焊接材料、焊接设备、焊接工艺等5.具有较好的学习新知识和技能的能力；6.具有较好的分析问题和解决问题的能力；7.具备查阅相关资料、手册选用焊接结构、焊接材料、焊接设备、焊接工艺等能8.能够采用合理的防止缺9.能够采用合理的检验方法及设备，完成焊接质量检尺、百分表等测量工具器，培养学生科学、严谨的工作作风课程学分：1学分。教学课时：24学求知座2.专业基础课程序号性质型课程目标1电工课素质目标：1.注意培养学生安全用电、节约用电的观念和习惯；2.培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯；3.树立实事求是、刻苦学习、不怕困难、钻研业务的4.培养提高效率、注重效益的工作态度；培养团结协作、合作交流的团队意识。知识目标：1.掌握电路的组成；掌握电电能的概念、定义式、实际方向和参考方向，以及各参数的相互关系及计算；2.了解电阻元件，掌握其伏安特性、欧姆定律，电阻的串联及并联的特点和计算；了解电气设备的额定值；认识实际电压源和实际电流源的模型并会对其进行等效变换；掌握电路基本运行状态及负载获得最大功率的条件。3.掌握电阻的Y-△连接的等效变换、应用；熟悉电源变换法；熟练掌握支路电流法；掌握叠加原理的内容和应用；掌握戴维南定理的提出、内容、应用和注意以及用实验法求等效电源；4.了解电流建立磁场的特点和磁场的基本物理量；磁铁的基本特征及磁路的基本定律；熟悉磁化及磁化曲线、磁滞、磁饱和等概念；掌握磁损耗的原理；5.熟练运用楞次定律和电电路基本知识和电阻电路、磁场及其与电流的作用、电磁感应、电容及电路的过流电路、电工测量方法。1.以中国电力在世界的排名为例引入技术基础课程《电工基础》结合电力英雄的事迹和精神培养学生守护万家灯火的情怀和民族自豪感。设过程中，要结合效率高等培养学生的工匠精神。3.通过观看中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式培养学生崇尚先进、见贤思齐的信念，只有学好基础知识才能在关键时刻站得出来。学家励志小故事引导激励学生树立信心，不怕挫科学技术知识大胆探索与发现。5.通过电工学发展史科学家的典型事例介绍，引导学生对真理不懈求精。教学课时：72学教学方法：课堂学，实验操作，教、学、练、作交替训练。教学资源：PPT、视频、电工仪表、实验台。磁感应定律判断和计算；了解自感及互感现象、掌握同名端的概念及判断；6.了解电容器和电容的基本知识，电压电流关系；能分析计算电容的串并联；7.了解正弦交流电的产生和表示方法；掌握正弦交流电的"三要素";掌握正弦交流电的相量表示法；会进行电阻元件、电感元件、电容元件接通正弦交流电的计算；掌握并计算R、L、C之间的串联电路阻抗、电压、电流；绘制电压三角形和阻抗三角形及功率三角形；会计算正弦电路的功率和功率因数，掌握提高功率因数的方法；8.熟悉正弦电路中的谐振谐振现象、谐振的条件、谐振电路的特点和应用；9.了解三相交流电的产生、应用和优点；掌握相序的概念；熟悉三相电路的电源及负载的连接形式；掌握三相电源Y形和△形连接时相、线电压的关系以及相、线电流的关系；掌握三相负载Y形连接时负载对称和不对称电路的特点，了解中性点位移现象、中线作用；掌握三相负载△形连接时相、线电流的计算；会进行三相功率的计算和了解三相瞬时功率的特点。能力目标：1.能熟练运用所学的电工知识分析和计算交、直流电2.会使用常用的电工仪表(电流表、电压表、功率表、电度表)测量电量；3.能用实验方法分析测定叠加原理和戴维南定理参4.会判断互感线圈的同名端及用同名端确定相位关5.会利用线性电路过渡过程的换路定律及三要素法分析一些常见的动态过程电磁现象；6.能用相量法分析交流电7.能熟练区分三相电源和负载的连接方式，会计算三相故障；8.能独立完成电工实验；9.能读懂电气设备的额定值，能看懂实际电路，并会分析实际的电现象和磁现象；会进行电路故障分析。2制图课素质目标：1.培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯；2.树立实事求是、刻苦学习、钻研业务的精神；3.培养作风严谨、勇于探索的创新精神；4.培养注重质量、操作规范、精益求精的质量意识：5.培养提高效率、注重效益的工作态度；的团队意识；7.锻炼坚强的体魄，培养吃苦耐劳的精神。知识目标：1.绘图基本知识与技能；2.多面正投影基本理论；3.基本体的绘制与尺寸标4.切割体的绘制与尺寸标5.组合体的绘制与尺寸标6.零件内外结构的表达方知识；投影的基本特性；视图、剖视图、剖面图的图示方法和基件图和装配图；CAD软件。1.以国家标准对制图的基本规定和绘图过程中的的工作作风；图过程中注意事项等实例进行讲意细节；3.以生活中的实例"影子"为例进行投影法的讲解，培养学生将科学与生活联系起来的实践思维方法；4.以零件图、装配图的识读为入手，培养学生的全局观。教学课时：72学教学方法：课堂学，理实兼顾，教、学、练、作交替训练。教学资源：PPT、多媒体资源。7.标准件与常用件的表达8.装配图的绘制；9.CAD软件的使用方法。能力目标：1.能够掌握绘图的基本知识与技能；2.能够掌握多面正投影基本理论；3.能够掌握基本体的绘制与尺寸标注方法；4.能够掌握切割体的绘制与尺寸标注方法；5.能够掌握组合体的绘制与尺寸标注方法；6.能够掌握零件内外结构的表达方法；7.能够掌握标准件与常用件的表达方法；8.能够掌握装配图的绘制9.能够使用CAD软件完成制图的能力。3电子课素质目标：1.注意培养学生爱国情怀；2.培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯；3.树立实事求是、刻苦学习、不怕困难、钻研业务的的工作态度；培养团结协作、合作交流的团队意识。知识目标：1.掌握PN结的单向导电性、半导体二极管及三极管的结构、特性、主要参数及2.掌握共发射极基本放大电路的组成、放大原理，会对放大电路进行静态和动态分析；掌握射极输出器的半导体材料及基本元件二极管、三极管的特性，基本放大电路的组成、原理及分析，集成运算放大电路的性能及应用，直流电源电路的组成，正弦波振荡电路的原理，基本逻辑运算及逻辑门，逻辑代数基本知识，组合逻辑电路的分析和设计，时序逻辑电路的触发器原理及分析。1.通过引入中国轨道发展史及成就展示电力电子技术对人们生活的巨大改变，激发学生科技报国的家国情怀。2.讲解电力电子机器的发展史，引入大国工匠的典型事迹及其背后的奋斗历程，传承弘扬奉献精神，始终与国家发展同向同行，勇担民族复兴大任。3.通过实验操作强调精益求精的工匠精神；实验后安排整理打扫环节，培养学生劳动教学课时：60学教学方法：课堂学，实验操作，理实兼顾，教、学、练、作交替实训室。教学资源：PPT、视频、测量仪表、电子实验台。工作原理、特点及应用；熟悉多级放大器的耦合方式，掌握其电压放大倍数的计算；掌握反馈的概念，熟悉负反馈电路的基本类型、分析方法，熟悉负反馈对放大电路性能的影响；熟悉功率放大器的特点、组成、工作原理及技术指标；掌握集成运算放大器的特点、基本组成及原理；掌握差分放大电路抑制零点漂移的原理；掌握集成放大运算电路的分析方法及基本运算电路；熟悉集成运算放大电路的非线性应用，比较器及波形转换发生器的组3.熟悉正弦波振荡电路的组成及振荡条件；熟悉RC、LC、石英晶体正弦波振荡电路的组成及工作原理；4.掌握直流电源的组成；掌握单相桥式整流电路的工作原理，熟悉三相桥式整流电路的工作原理；熟悉滤波电路及稳压电路的工作原理；掌握单相可控整流电路的工作原理，熟悉三相可控整流电路的工作原理；5.掌握三种基本逻辑运算与基本逻辑门；掌握常用的复合逻辑门及集成逻辑门；掌握组合逻辑电路的分析，熟悉组合逻辑电路的设计；熟悉常用的组合逻辑电路(编码器、译码器、加法6.掌握基本RS、D、JK、T、T'触发器的电路结构、工作原理、逻辑功能；理解时序逻辑电路的分析方法；熟悉寄存器和移位寄存器的逻辑功能。能力目标：4.通过介绍我国养学生持之以恒、不懈努力的精神。1.会用万用表测试二极管、三极管的极性及质量；器观察放大电路输入输出波形及各种失真波形；3.会应用集成运算放大电电路、比较器及波形转换发4.能看懂实际正弦波振荡电路，会判断能否振荡；5.会计算单相和三相整流电路的输出电压、电流，会选择整流电路的元件参数；6.会进行组合逻辑电路的分析和设计；7.会分析在实际电路中的触发器。4力学课素质目标：1.培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯；2.树立实事求是、刻苦学习、钻研业务的精神；3.培养作风严谨、勇于探索的创新精神；4.培养注重质量、操作规范、精益求精的质量意识；5.培养提高效率、注重效益的工作态度；的团队意识；7.锻炼坚强的体魄，培养吃苦耐劳的精神。知识目标：1.掌握工程力学的研究对象，研究方法；2.掌握一般构件的受力分析，受力图的绘制方法；3.熟练掌握平面力系的平4.掌握拉压、剪切、和弯曲等基本变形的概念和内力静力学基础、力系的简化、力系的平衡运动学与动力学、材料力教学课时：48学教学方法：课堂学，理实兼顾，教、学、练、作交替训练。体教室。体教学资源。5.熟练掌握在不同变形情况下，杆件强度、刚度和稳定性的概念与计算；6.熟练掌握材料应力分析方法及材料力学实验的基本知识。能力目标：1.培养学生解决工程中常见力学问题的分析能力、对力学问题的计算能力、基本计算工具使用能力、对力的抽象想象能力、力学图形的绘制能力、处理能力和简单实际应用能力；2.能利用静力平衡方程计算工程结构的支座反力和3.能根据内力计算方法判断工程结构的危险截面；4.能对工程结构进行承载力的分析和计算；5.能根据结构特点合理布6.能对工程结构的进行强度、刚度和稳定性校核；能进行基本的力学实验操作；7.能将工程应用到实际问题中予以解决。5电机与拖动课素质目标：1.培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯；2.树立实事求是、刻苦学习、钻研业务的精神；3.培养作风严谨、勇于探索的创新精神；4.培养注重质量、操作规范、精益求精的质量意识；5.培养提高效率、注重效益的工作态度；的团队意识；7.锻炼坚强的体魄，培养吃苦耐劳的精神。变压器及发电机基本原理、结构、运行维护及故障处理。1.通过介绍电机前沿技术发展及的突出贡献，增强学生专业荣誉感和民族自豪感，引导学生对科学问题产生兴趣；项目实践"的教学形式，将"工匠精神"的职业性、专业性和人文性深度渗透到课程知教学课时：60学教学方法：课堂教学、多媒体教学，现场参观、巡视、操作。体教室、青峰岭教学电厂、电机实训室。教学资源：PPT、教学视频、各种电机、电机实训知识目标：1.掌握水轮同步发电机基本原理、结构以及各部分作2.能分析发电机单机运行状态、并网运行状态；知道同步发电机典型故障、非正常运行状态及处理方3.掌握变压器基本原理、结构以及各部分作用；4.能分析变压器正常运行5.知道变压器典型故障、非正常运行状态及处理方法；6.掌握三相异步电机基本原理、结构以及各部分作7.能分析三相异步电机正常运行状态；8.知道三相异步电机典型故障、非正常运行状态及处理方法；9.能看懂电机控制电路接10.能认识直流电动机、知道其特点和使用场合；11.能认识单相异步电动知道它们的特点和使用场能力目标：1.能正确完成发电机巡视、维护工作；2.能正确完成变压器巡视、维护工作；3.能正确完成三相异步电机巡视、维护工作；4.能按电气接线图接线，实现对异步电机的控制。程中3.以第二代J2、J02系列在"大跃进”历史背景下，讲求科学规律，导致电机性能、温升等指标不过关，作为反面教材引导学生树立"实事求是"的科学态度；验的功率分析，可引出“主要矛盾”和"次要矛盾"概系，培养学生的辩证思维。5.通过学习几种电机的基本电磁关系、运行性能、计算方法，融入事物发展的辩证法，培养学生发现事物发展的科学规律，锻炼科学的思维方式。6课素质目标：1.培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯；2.树立实事求是、刻苦学习、钻研业务的精神；3.培养作风严谨、勇于探索的创新精神；4.培养注重质量、操作规范、精益求精的质量意识；5.培养提高效率、注重效益的工作态度：6.培养团结协作、合作交流的团队意识；7.锻炼坚强的体魄，培养吃苦耐劳的精神知识目标：1.掌握金属材料的力学性能、抗拉强度、塑性指标及测试方法；2.掌握常用硬度测定方法及其指标和应用范围；3.了解冲击韧性试验及冲击韧性值；4.掌握疲劳的概念和疲劳极限指标；5.掌握晶体与非晶体概念和金属晶体的特性和三种常见的金属晶格类型。6.掌握实际金属的晶体结构、纯金属的结晶过程、合金的晶体结构；7.掌握铁素体、奥氏体、渗碳体、珠光体、莱氏体组织、铁碳合金状态图的分析、Fe—Fe3C状态图实际应用；8.掌握热处理的目的及分类和热处理工艺阶段的组织、钢在加热和冷却时的组织转变、索氏体、托氏体、贝氏体、马氏体组织、常用热处理(退火、正火、淬火与回火)的目的、工艺方法及应用范围、钢的表面热处理分类、特点及应用范围、常见热处理缺陷。晶体结构与组织，结晶与相图，金属热处理，常有材料的性能与应用、铸造加工、锻压加工等。1.通过金属的液透过现象看本质研发过程中自力更生、勇于探索、大国工匠精神和爱国主义情怀；3.通过金属的塑样学生由量变到质变的哲学思能材料激发学生投身行业建设，爱岗敬业；5.利用应力与变形的辩证关系，引出辩证唯物主义教学课时：48学教学方法：机械原理、机械传动、机械零件、公差配合。体教室、实训厂体学习资源、厂9.掌握黑色金属材料化学成分对碳钢性能的影响、碳钢的分类、牌号、性能和用途、合金元素在钢中的作用、合金钢的分类、牌号、性能和用途、铸铁的石墨化及影响因素、铸铁的分类、牌号、性能和用途。10.掌握有色金属材料的性质、牌号及用途、分类、牌号、成分、性能和用途及热处理特点；11.掌握铸造生产过程的特点、分类和应用、常用的砂型手工造型的种类、特点及应用、特种铸造的分类、特点及应用范围、铸件常见的12.掌握锻压金属压力加工的实质、特点、分类及应用，金属压力加工的基础知识、金属的塑性变形方式、塑性变形对金属组织和性能的影响、冷变形金属在加热时组织和性能的变化、热变形对金属组织和性能的影响。能力目标：1.能够完成金属材料的力学性能、抗拉强度、塑性指标及测试方法工作；2.能够完成常用硬度测定方法及其指标和应用范围、冲击韧性试验及冲击韧性等工作；3.能够完成铁素体、奥氏体、渗碳体、珠光体、莱氏体组织、铁碳合金状态图的分析、Fe—Fe3C状态图的实际应用等工作；4.能够完成材料热处理等5.会选用金属材料的牌号及热处理方法；6.能够完成金属材料的铸造性能和铸件的结构工艺性工作；7.能够完成锻造的基本工序和零件的结构工艺性等7课素质目标：1.培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯；2.树立实事求是、刻苦学习、钻研业务的精神；3.培养作风严谨、勇于探索的创新精神；4.培养注重质量、操作规范、精益求精的质量意识；5.培养提高效率、注重效益的工作态度；6.培养团结协作、合作交流的团队意识7.锻炼坚强的体魄，培养吃苦耐劳的精神。知识目标：1.掌握机械、机器、机构及零件、构件、部件的概念。掌握零件的失效及其设计准则，能正确选择零件材料，了解机械摩擦、磨损和润滑，了解机械设计的一般2.掌握自由度的概念和运动副对自由度的限制，明确机构具有确定相对运动的条件，掌握简单机构自由度的计算；3.掌握铰链四杆机构有曲柄存在的条件，掌握机构压力角、传动角的概念及物理意义，掌握急回特性、死点位置的特性和应用；4.掌握凸轮机构的特点、应用。掌握凸轮机构常用的运动规律和选择。明确凸轮机构运动中的注意的问题；5.掌握渐开线齿轮各部分的名称、主要参数，掌握标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸计算。掌握渐开线齿轮的机械原理、机械 传动、机械零件、公差配合。1.通过对典型零行讲解，培养学生科学、严谨的工作2.将真实零件与生活实例相结合，与生活联系起来的实践思维方法；3.通过讲解国外典型企业的工匠的使命感与责任教学课时：60学教学方法：示范教学法；讨论教学法；案例教学法；自主学习法。体学习资源、厂切制原理、方法、根切现象、变位齿轮和最少齿数。掌握斜齿轮传动的特点和应用；6.掌握蜗杆传动的特点，了解蜗杆传动的参数和几何尺寸计算，明确蜗杆传动的失效形式和设计准则。掌握蜗杆常用的材料。了解蜗杆传动的设计计算；7.熟悉轮系的定义、类型，掌握轮系的应用。掌握定轴轮系的传动比计算，了解周转轮系和混合轮系的传动比计算；8.了解带传动的工作原理、类型，掌握其特点和应用。了解带传动的工作情况分析和应力分析，了解带传动的弹性滑动和打滑概念。明确带传动的设计方法和步骤。掌握V带的结构、型号和选用。了解V带轮的结构、材料。掌握带传动的张紧方法；9.掌握链传动的类型、特点、链传动的应用。掌握套筒滚子链的结构、标准和材料、张紧和润滑；10.掌握轴的类型和应用，掌握轴的常用材料及热处理方法和选择。了解轴的结构，掌握轴的结构工艺性。了解轴的设计计算的方法；11.了解滑动轴承的结构的分类，掌握轴瓦的结构和常用材料。掌握滚动轴承的基本类型、结构、特点、和代号。明确滚动轴承的选择方法。了解滚动轴承的组合结构分析，掌握滚动轴承的润滑和密封方法12.了解螺纹的主要参数和类型，掌握螺旋副的受力分析的方法；掌握螺纹联接的基本类型；掌握预紧和防松及强度计算。掌握键联接的特点和类型。掌握联轴器和离合器的功用，了解联轴器用。了解联轴器的选择计13.掌握极限尺寸的公差与配合，了解粗糙度的概念，掌握形位公差的意义。能力目标：1.能正确选择材料、完成机械零件的设计的工作；2.会绘制机构的运动简图，会判定机构运动条件等相关工作；3.能分析连杆机构的工作特性和压力角、传动角等相关工作；设计顶直动从动件盘形凸轮机构轮廓相关工作；5.能完成齿轮测绘和设计工工作；6.能进行蜗杆传动的设计计算工作；7.能完成对轮系各轮转速转向进行计算和判断工作；8.会选用V带的结构、型号和V带设计等工作；9.能够完成链传动的安装和维护工作；10.能够完成轴的结构设计和工艺性分析等工作；11.能够完成滚动轴承选用等工作；12.能够完成螺栓组联接进13.能够完成识读极限尺寸，识读形位公差，并能测量机械零件等工作。3.专业拓展课程序号性质课程目标1器原理及应用拓展课素质目标：1.培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯；2.树立实事求是、刻苦学习、钻研业务的精神；3.培养作风严谨、勇于探索的创新精神；培养注重质量、操作规范、精益求精的质量意识；4.培养提高效率、注重效益的工作态度；5.培养团结协作、合作交流的团队意识；6.锻炼坚强的体魄，培养吃苦耐劳的精神。知识目标：1.知道传感器的基础知识以及常见的非电量(温度、压力、应力、流量、液位、位移、速度等)测试参数，测试点、测试目的和方法。2.知道非电量电测法的常用测试元器件(传感器)的概念、工作原理及运用；3.知道传感器的自动检测与控制系统，误差分类与处理方法；4.知道温湿敏传感器与应用技术、光电传感器与应用技术、力敏传感器与应用技术、超声传感器与应用技术、磁敏传感器与应用技术、气敏传感器与应用技术；5.知道无线传感网络与应用技能力目标：1.能完成传感装置进行测试电路的选择和配置和对传感器进行校对的工作；2.能完成油系统的常见事故/故障进行处理工作；念、基本特性、感器典型应用。1.通过讲解传感器技术的发展，培养学生的民族自豪感和家国情2.通过非电量电测法的常用测试元器件(传感器)的概念、工作原理及运用培养吃苦耐劳、远大理3.通过自动生产线安装、调试培养社会主义核心价格观和工匠精教学课时：36真操作训练。技术应用实训室、PLC实训教学资源：PPT、各种传感器变送器、仿真机房3.能完成水电站压缩空气系统的故障和事故进行处理工作；4.能完成水电站技术供排水系统的维护及常见故障处理工5.能完成水轮机进水阀设备巡回检查与维护工作。2述拓展课素质目标：1.培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯；2.树立实事求是、刻苦学习、钻研业务的精神；3.培养作风严谨、勇于探索的创新精神；4.培养注重质量、操作规范、精益求精的质量意识；5.培养提高效率、注重效益的工作态度；6.培养团结协作、合作交流的团队意识；7.锻炼坚强的体魄，培养吃苦耐劳的精神。知识目标：1.了解新能源现状及国家新能源政策；2.了解风机结构及各部分作3.了解风力发电基本原理4.了解风电厂主要设备及作5.了解光伏组件结构及各部分6.了解光伏发电基本原理；7.了解光伏电厂主要设备及作8.了解太阳能热发电基本原9.了解太阳能热电厂主要设备及作用；10.了解垃圾焚烧发电基本原11.了解垃圾焚烧发电厂主要设备及作用。能力目标：了解新能源现状及国家新能源政策，了解我国新能源主要发电方式，了解新能源发电原理，了解新能源电厂主要设备及作用。1.通过介绍我国新能源发电量已经跃居世界第一位。培养学生民族自豪感和家国情怀；2.介绍我国新能源发展目标，培养学生扎根电力行业，为国家早日达成"碳达峰、献力量；3.通过了解各类型发电厂主要设备及作用，强调要严格执行安规规定，进一步强化安全意识；力推动研究构建《中国能源发展出，"十四五"期间，重点工作。讲解建立"新型电网"的意义。教学课时：36作训练。教学资源：PPT、风光互补实训室、仿真机房电脑。1.能叙述新能源现状及国家新2.能叙述风机结构及各部分作3.能叙述风力发电基本原理；4.能叙述风电厂主要设备及作用；5.能叙述光伏组件结构及各部6.能叙述光伏发电基本原理；7.能叙述光伏电厂主要设备及8.能叙太阳能热发电基本原9.能叙述太阳能热电厂主要设10.能叙垃圾焚烧发电基本原11.能叙述垃圾焚烧发电厂主要设备及作用。3运动控制拓展课素质目标：1.培养爱岗敬业、尽职尽责、勤奋工作的职业习惯；2.树立实事求是、刻苦学习、钻研业务的精神；3.培养作风严谨、勇于探索的4.培养注重质量、操作规范、精益求精的质量意识；5.培养提高效率、注重效益的6.培养团结协作、合作交流的7.锻炼坚强的体魄，培养吃苦耐劳的精神。知识目标：1.三相交流异步电动机原理与2.步进电机的结构及驱动器原3.交流伺服电机的结构及驱动器原理。能力目标：1.能掌握普通三相交流异步电动机及伺服、步进电机的驱动变频器的安装与进电机的工作原理及应用技能、PLC高速输出和输入使用。1.结合相关项目，培养学生民族自豪感和家国2.学习过程中，培养学生科技强国意识。3.通过学习强调化安全意识；程，强调要注意细节，争做大国教学课时：48与调速能力；2.能掌握PLC高速输出和输入使用能力。4床拓展课素质目标：1.培养学生的沟通能力和团队工作能力及与团队合作完成任3.培养学生的自学能力；4.培养学生的工作、学习的主5.培养学生的创新能力；6.培养学生爱岗敬业的工作作7.培养学生表达能力；8.培养学生自我发展能力；9.培养学生效率观念；10.培养学生安全意识与环保知识目标：1.熟悉数控机床结构和工作原2.掌握数控车床的工艺分析、编程指令及操作3.掌握数控铣床的工艺分析、编程指令及操作4.掌握数控加工中心的工艺分析、编程指令及操作。能力目标：1.会数控车床的操作；2.熟悉国家标准及有关的基本3.理解、熟悉数控技术文件。4.具备零件图纸的分析能力和数学处理能力；5.能制订合理的数控加工工艺6.熟练掌握常用的数控编程指令，能编制一般复杂程度零件的数控加工程序。数控机床的加工成，数控机床的坐标体系，数控机床的刀具补偿，数控加工程序的编制方法。1.通过讲解数控机床操作与普通机床操作的区胆探索、用于创新的思想观念；2.通过讲解数控机床分类及国产机床的运用，培养学生民族自豪感和家国情怀；3.引入真实加工案例，使学生树操作案例，强调要严格执行安规规定，进一步强化安全意识。教学课时：72教学方法：课堂教学、多媒体教学，理实兼顾，教、学、练、作交替训练。教学环境：本课程为理实一体化课程，为了保证理论与实践操作密切结合，教室(实验室)配备投影仪、计算机等多媒体设备、华中数控系统数控车床、数控铣床。体学习资源。5人拓展课素质目标：1.具有分析与决策能力；2.具有发现问题，解决问题的工业机器人典型应用案例、离线1.结合相关项目，培养学生民族自豪感和家国道德素质以及高度责任心和良好的团队合作能力；4.具有组织管理能力；5.培养良好的职业素养和一定的创新意识；6.养成"认真负责、精检细修、文明生产、安全生产”等良好的职业道德。知识目标：1.熟悉工业机器人离线编程应用领域；2.掌握离线编程软件安装过3.掌握离线编程软件的工作界面使用方法；4.掌握工业机器人工作站系统外部设备模型构建方法；5.掌握工业机器人仿真工作站的构建流程；6.掌握工业机器人工作站的离线编程方法；7.掌握工业机器人工作站的仿真测试方法；备的三维建模与设计分析；9.掌握工业机器人的现场手动10.掌握工业机器人的现场轨迹编程及设计。能力目标：1.能安装工业机器人离线编程2.能构建工业机器人工作站系统模型；3.能按要求在离线编程软件下编写工作站控制程序；4.能对工业机器人工作站进行仿真测试：5.能对工业机器人进行现场操纵及编程操纵。型、程序及轨迹设计、工业机器人现场编程基础2.学习过程中，培养学生科技强国意识。3.通过学习强调化安全意识；程，强调要注意细节，争做大国体教学。体教室。体教学资源。6人工智能拓展课素质目标：1.具有分析与决策能力；2.具有发现问题，解决问题的3.具有良好的心理素质、职业道德素质以及高度责任心和良好的团队合作能力；4.具有组织管理能力；5.培养良好的职业素养和一定的创新意识。知识目标：1.了解人工智能产业的发展现状与市场需求；2.了解人工智能对现代生活的改变和影响；3.了解人工证定义、研究领域、发展、社会价值和应用领域、未来和期望；4.了解知识表示、知识图谱、机器学习、人工神经网络与深度学习、智能识别、自然语言理解、专家系统及智能体与智能机器人的相关概念及应用。能力目标：1.培养人工智能的应用能力，开拓学生的科技视野；2.能够熟练使用生活中常用的人工智能产品；3.熟悉人工智能对工业、医疗、安防、社交、机器人、无人驾驶、家居、生活服务等方面的应用渗透。知识与知识表示、确定性推理、不确定性推理、网络、机器学习、遗传算法等。结合相关项目，培养学生民族自豪感和家国2.学习过程中，培养学生科技强国意识。3.通过学习强调要严格执行安规规定，进一步强化安全意识；程，强调要注意细节，争做大国教学课时：36体教学。体教室。体教学资源。7电力安全拓展课素质目标：1.培养学生收集和整理技术资料，获取和分析信息的能力；2.培养学生解决问题的方式与技巧的能力；3.培养学生对电力事故综合分析和评价的能力；4.培养学生对工作相关信息进行交换的能力；5.培养学生的职业道德意识、法律法规意识。电力安全概论、人身电击及防护、电气安全用具、电气作业安1、通过一些电气火灾的案例引全的重要性，在日常生活中见到的一些不安全因素进行正确的排查隐患，保障人民的生命财产安2、学会紧急救护方法和正确使用教学课时：36体教学。体教室。体教学资源。知识目标：1.了解电力安全生产基础知识及安全生产方针；2.掌握电气安全作业的组织措施和技术措施；3.掌握电气安全工器具的管理及其使用；4.掌握防止人身触电的技术措施及触电急救方法；5.熟悉各类电力作业中的危险和安全技术措施；6.掌握电气防火防爆的方法；7.掌握紧急救护的基本方法。能力目标：1.培养学生对电力事故进行分析的能力；2.培养学生对工作现场进行危险点分析及控制的能力；3.培养学生正确填写和执行工作票的能力；4.培养学生正确布置安全技术措施的能力；5.培养学生正确使用和保管安全工器具的能力；6.培养学生正确使用灭火器械的能力；7.培养学生正确进行触电急救的能力。护自己和别人的生命安全防线。3、融入最新版国家《安全生产法》的知识，养成红线和底线思维。4.实践性教学环节序号学分、学时及岗地点1认知实习通过现场参观和讲解，使学生了解各类能源发电的生产过程和发电原成，相关管理制度；了解零件是如何制造出来的，机械故障是如何排除的；使学生明确本专业的培养目标，工作岗能认识各类能机电设备；知情况及方向，认识到专业的重要性。1、了解各类电厂的发展及建设情况，体现我国的了展水平；培养学生民族自豪感和家国2、通过对专业的了解，体现自身价值，增强了学生的自信心；3、以具体电厂为例，了解电厂的结构、设备情况、以及发电原理，要性，特别是新能源的教学课时：30学实训厂房应用，同时提高学生的学习积极性，明确今后的努力方向。2制图专周CAD软件的基本操作，制等。要求学生熟练掌握平面绘图的方法，了图、电气控制1.通过讲解数控机床操作与普通机床操作的区别，培养学生大胆探索、用于创新的思想2.通过讲解数控机床分类及国产机床的运用，培养学生民族自豪感和家国情怀；例，使学生树立健康职业精神；4.引入数控机床操作案例，强调要严格执行安规规定，进一步强化安全意识；教学课时：60学房3金工实习零件测量、划线、锯削、錾削、锉削、攻螺纹与套螺纹、制作鸭嘴锤等基本工艺，使学生获得较系统的钳工基本知初步掌握“零件测量、划线、锯削、锉削、錾削、钻孔、锪孔及铰孔、攻螺纹与套螺纹、平面刮削、综合作业”等钳工基本操作1、引入制造行业中的大国工匠的案例，培养工匠精神。2、融入最新版国家《安全生产法》的知识，养成红线和底线思维。3、加强动手方面的练习，提升动手能力，进一步培养矜矜业业和踏踏实实的做实事、有担当精神和能做事的4、融入装备制造业的发展和强大的现实意义，展现制造强国的优势，民族自豪感。教学课时：30学实训室4障排查常用低压电器的基本原理；低压配电屏电气原和查找；要求学生熟悉象及排查方法。能够识读低压配电屏电气原理图；能识别低压配电屏的常见故障并进行处理。1.结合相关项目，培养学生民族自豪感和家国情怀；2.学习过程中，培养学生科技强国意识；3.通过学习强调要严格执行安规规定，进一步强化安全意识；4.通过学习过程，强调要注意细节，争做大国工匠。教学课时：30学电工实训室5实训螺栓零件、导叶臂、齿能够按照制图要求完成指定部件的测绘。1.机械零件测绘属于实践类课程，测绘为了设计和机修，要注重知行统一、学思结合。到的测绘对象往往比分析问题、解决问题的实践能力。3.机械零件测绘要求较高，做到图形正确、表达清晰、线条分明，要培养学生认真严谨、实践创新、精益求精的工匠精神。教学课时：30学时多媒室6实习的设计与制作、半导体电路的测试与调整，要求学生掌握焊接工艺及电子设备维修方法。能够进行半导计、制作、测试与调整。1.在指导学生分析电生的辩证思维；复训练、严格考核培养的工匠精神；3.在半导体电路的设计中培养学生求实、创新的科学精神；4.在电路制作、测试与调整的"做中学"工作产品"负责的职业精5.操作过程对安规及核培养安全、规范、质量与效率意识。教学课时：30学实训室7电工工艺实习电工安全规程知识、各相电能表的连接，常用电工工具和仪表的正确的启停和正反转，主要制线路的连接、线路的能够完成电气原理图识读，绘制安装接线图，并能按图接线，符合工艺要求。1.在指导学生分析电论分析电路的构成、利弊，培养学生的辩证思复训练、严格考核培养教学课时：30学岗课赛证融通情证起到支撑作用。电工工艺实训室严谨细致、精益求精的工匠精神；3.在安装接线图绘制过程中培养学生求实、创新的科学精神；4.在电路接线过程中培养学生的敬业精神，让学生树立起对未来职业敬畏、对工作执着、对当前电路负责、吃苦耐劳的职业精神；5.操作过程对安规的强调培养安全、规范意识。8实习使用游标卡尺等测量工寸精度；普通车床操作技术；普通机床操作安全注意事项。能够独立完成成典型零件的普通车床加工；掌握机床操作过程中的安全注意事项1.通过使用游标卡尺、百分表等测量工具器，培养学生科学、严谨的工作作风；2.通过解决机床加工过程中遇到的各种问题，培养学生大胆探索的思想观念；3.工作前进行班前教育、加工结束后对机床、加工现场进行打扫，培养学生健康的职业精神。课程学分：2学教学课时：60学组值班员及水轮发电机组检修工技能等级评价打好基础。实训室9设计能独立完成典型零部件的设计说明书；独立运用手工绘图或计算机绘图完成零件图、装配图的绘制。初步掌握典型及说明书的编写；正确绘制1.通过团队合作完成典型零件的设计，培养学生团队协作精神；2.设置时间节点，完成规定设计任务，培养学生锐意进取的精神状3.通过对设计过程的自我检查，培养学生要注意细节的工作精神。课程学分：1学教学课时：30学多媒室实习使用游标卡尺等测量工器具检测加工零件的尺数控铣床操作技术；数控机床、数控铣床操作安全注意事项。能够独立完成成典型零件的数控机床加中的安全注意1.通过使用游标卡尺、百分表等测量工具器，培养学生科学、严谨的工作作风；2.通过解决机床加工过程中遇到的各种问题，培养学生大胆探索的思想观念；3.工作前进行班前教课程学分：3学教学课时：90学多轴数控加工1+X证书评价提供支撑。实训室育、加工结束后对机扫，培养学生健康的职业精神。继电保护实训通过发电机微机保护调试、励磁变微机保护调试实际操作，掌握发电机微机保护调试技能、励磁变微机保护调试技能够完成发电机微机保护指定调试任务。1.通过了解保护调试的安全要求，强调要严步强化安全意识；复训练，树立同学们精益求精的工匠精神；3.通过模拟"职业鉴定养同学们自主学习、安全生产、团队劳动的意识；匠"视频，培养爱国情怀和对电力事业的热教学课时：60学检修工技能等级评价提供支撑。实训室控制实训电器接线图转PLC梯形图法；通过此任务，使学生进一步熟悉PLC程序设计流程，认识经验设计法，熟悉指令应用能够实现油压装置控制系统 设计、水系统、气系统控制设 计及十字路口交通灯程序设计，实训装置 能正确动作。1.结合相关项目，培养学生民族自豪感和家国情怀；2.学习过程中，培养学生科技强国意识。3.通过学习强调要严步强化安全意识；教学课时：60学价提供支撑。实训室鉴定专周为取得中级电工证书，按照证书考核的要求完成理论模块及实践模块的训练。掌握电工安全规程知识、常用电工工具和仪表的正确使用、整流滤波电子电路分析、原理图的识读、线路布置及接线工艺要求；能看懂电气原理图并根据原理图完成电动接，实现相应电路的功能，且线路的布置和接线工艺符合要求。能够正确分析整流滤波电子电路各种情况；能根据给定的电气原理图完成电动机控制电路的安装，并能通过通电试车，工艺符合要求。1.通过工艺精湛的工匠作品展示树立榜样，性；通过严格考核培养的工匠精神；2.在分析电气原理图的过程中应用唯物辩证法的方法论分析电学生的辩证思维；3.在线路布置过程中培养学生求实、创新的科学精神；教学课时：60学操考核考取相应工种的技能等级证书电工实训室程中培养学生的敬业未来职业敬畏、对工作执着、对当前电路负责、吃苦耐劳的职业精5.操作过程对安规及操作规范的反复强调实训1.液压传动和气动传动的原理与特点；2.液压和气动元器件3.常见回路的识读；4.能组装、调试、维护液压系统、气动系统。1.能够正确的选择液压和气动元器件；2.能组装、调系统、气动系1.在教学实施过程中，利用多元化的教学方法，利用现有的实践教参与度，在技能锻炼的同时培养学生科学、严谨的工作作风和勇于的优良传统。2.液压与气动是一门实践性非常强的课程，深刻理解《中国制造2025》制造强国战略内精神，增强文化自信。目，培养学生教崇尚科学精神、善于传承创新教学课时：30学与气动训室训计算机辅助设计的基本原理、三维实体建模、曲面建模、装配建模、二维工程图、CAM编程技术、仿真及渲染技术。1.会定制UG工作环境和使用常用热键。会UG的一般操作流程。熟悉常用菜单和工具条。能进行二维、三维图形的变换的计算，会填写裁剪编码；2.能进行曲线的绘制和编辑工作；3.能完成实际零件草图工1.CAD/CAM技术是先进制造技术的代表之一，讲解先进制造技术、工2025,增强学生对国家的一种认同感归属感、责任感和使命感的家国情怀。2.能使用各种命令绘制各种模型，培养学生追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神。3.能处理各种CADCAM教学课时：60学岗课赛证融通情值班员技能等级评价提供支撑训室4.会创建基准轴、面和坐标。特征。会使用扫描特征和设计特征。会进行特征编辑。会创建实际特征零件、会用参数建模等工5.能完成实际部件、机器的装配及爆炸图的生成等工行工程制图的7.能绘制实际曲线曲面零进行数控车削数控平面铣、形腔铣零件的编程及仿真；行渲染和仿风电实习通过对风电机组设备的设备的结构及工作原理，找到设备故障点，分析并排除故障。组原理及结构图；能正确选用工具、量具；能正确拆除、回装设备。1、学习实际生产中典型设备检修的过程，培养学生的服务意识。2、了解所要检修的机械设备的结构、工作原理，选用合适的工具，正确拆卸、回装设备，理论联系实际，培养学生的动手能力；3、拆卸、回装的过程中，会遇到各种问题，教学课时：60学风电实训室能培养学生分析问题、解决问题的能。实训与气割实训操作，使学生掌握焊接基本操作要点和操作步骤。能够按照要求的焊接。1.焊接实训属于特种作业，必须牢固树立安接实训过程，提高技艺技能，要注重知行统一、学思结合；3.焊接实训过程中需要学生提高分析问题、解决问题的实践能力；4.焊接技术工艺水平要求高要培养学生认真严谨、实践创新、精益求精的工匠精神。课程学分：1学教学课时：30学特种与热切割实训逆向实训通过从单目三维扫描仪中采集点云数据或多边形网格数据、优化扫描数据、自动或手动拼接与合并多个扫描数据集、处理大型三维点云模，通过绘制的曲线创建新的曲面片布局，根据公差自适应拟合曲面，创建模板以便对相似对象进行快速曲面化，使用向导对话框来检测和修复曲面片错误，将模型导出成多种行业标准的三维格式。能够正确使用维扫描仪中采多边形网格数并多个扫描数型三维点云数据集并进行1、通过先进扫描仪器的使用增强学生对国家的一种认同感归属感、责任感和使命感的家国情怀。2.能使用各种命令创建各种模型，培养学生追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神。3.能处理各种建模过丝不苟、讲求实效的职业精神。课程学分：1学教学课时：30学检修工技能等级评价提供支撑。逆向实训室顶岗实习掌握工作岗位所需的知上岗需求。能够满足岗位能力需求。1.培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识。2.培养具有精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展教学课时：第6学期开展16周，448学时。另：寒暑假分阶段安排8周。共计6个月。顶岗实习(三)公共基础课程教学内容及要求序号性质1军事公共课必素质目标：增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因；通过学习激发学生努力拼搏、掌握科技知识的热情。知识目标：了解掌握军事基础知识；对国防、国家安全、军事思想、现代战争以及信息化装备有较清醒地了解。技能目标：提高学生综合国防素质；通过学习，达到和平时期，积极投身到国家的现代化建设中目标，成为捍卫国家主权和领土完整的后备人才。中国国防国家安全军事思想中，将国家认同感、国防安全忧患意识、爱国情怀、与意识等思想政治教育内容有机融入课堂中，帮助学生树立正确的人生观和价值观。教学学时：安排在周2学时，教学时数36学时。驱动法等。体、网络学习平台2军事公共课必素质目标：增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质的提高。知识目标：了解中国人民解放军的条令、条例以及基本军事技能。技能目标：掌握基本军事技能，为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。共同条令教育与训练；射击与战术训防卫技能与战时防护训练战备基础与应用训练。着力点：训练实践和亲身参与，培养学生了解社会、了解国力、培养品格、增强社会责任感、增强危机意识、竞争意识、纪律意识。实施路径：(1)提前筹划，化动员，提高认识。(3)集中培训，严格施教。课程学分：2学分。技能》训练时间2-3周，实际训练时间不得少于14天112学时。安法、讨论法；示范法、演示法、练习法、情景体验法地、运动场等。3思想础公共课必素质目标：增强诚信、敬业、奉献的职业精神和责任意识。具备良好的道德素质、职业素质和法律素质，具备终身学习和可持续发展能力，成长为勤学修德、明辨笃实的高素质技能型人才。知识目标：了解新时代大学生的历史使命与时代责任。掌握世界观、人生观、价值两部分：思想品应高职新生活、确立成长新目标，学会身心调康，正确认识自象，充分了解社会、树立正确的社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法律素养，为新时代逐渐成为全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。实施途径：课程全程课程学分：3学分。教学课时：总课时48学时，分两期第一学期开设，周学时为2学时，计 30课时，2学分；为1学时，计12学时，1学分。观、道德观、法治观的基本技能目标：能够将理论与实际相结合，坚持知行合一，解决成长成才过程中遇到的实际问题。择业观，加强职业道德修养、做化建设的栋梁，尽快融入社会、在实践中锻炼内容有：我国社中国特色社会主义法治道路，培育学生的法治思维。驱动法等。体、网络学习平台等。4东思想和中国体系公共课必素质目标：坚持正确政治方向，坚定马克思主义信仰，拥护中国共产党的领导，树牢“四个意识",坚定“四个自信",理解并自觉执行党的基本理论路线方针政知识目标：了解马克思主义中国化的历史进程及相应的历史背景，马克思主义中国化理论成果的主要内容；领会马克思主义的基本立场、观点、方法。能力目标：能正确表达思想观点；能明辨是非，正确判断各种思想观点和社会现三个部分：1.毛泽东思想及其历史地位、路初步探索的理论成果；2.邓小平理论、“三个代表”重突出思想政治理让大学生能够系统了解的马克思主义理论教育的完成目标。从而是大学生树立正大学生能懂得为马克思主义才能为解决中国革命、建设和改革指明际，贴近生活，贴习中能发挥积极能够拥有科学地认识和分析复杂的社会现象的能实施途径：课程全课程学分：2学分。第三学期开设，周学时为2学时，计24课时。驱动法等。体、网络学习平台5思想政治践教学公共课必素质目标：增强学生社会责任感，提高学生思想政治素质，在"实际情境"中明辨是非，坚持理想信念，自觉砥砺品性，不断完善自我；能力目标：运用思政课程中1.参观爱国主义教育基地；2.影视教育。观看毛泽东、邓小平等伟人的相关纪录片；受思政课的重要性，在耳濡目染的实践过程中思考察时代，引领时代占上课