大班音乐公开课教案《我是男子汉》_第1页
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文档简介

第页共页大班音乐公开课教案《我是男子汉》课程名称：大班音乐公开课课时：1课时（约40分钟）教学目标：1.通过学唱《我是男子汉》，培养学生的音乐表演能力和团队合作精神。2.增加学生对男子汉形象的认知，并激发他们展示自己勇敢、坚强的态度和行动。3.培养学生欣赏音乐的能力，提高对音乐节奏感的把握和表达能力。教学重点：1.学会唱《我是男子汉》的歌词并能够流畅地演唱。2.培养学生的音乐表演能力，包括节奏感、韵律感和动感。3.培养学生团队合作精神，通过集体合唱展示合作的重要性。教学准备：1.音乐播放器。2.为每个学生准备一个字帖，并准备粉笔或彩色画笔。教学过程：Step1：热身（5分钟）1.引导学生进行身体热身操，放松身体，做好准备开始音乐课。2.要求学生呼吸深吸浅拉，放松肩膀和颈部肌肉。Step2：介绍课程内容（5分钟）1.引导学生讨论“男子汉”这个形象，询问学生对“男子汉”有什么认识。2.介绍本堂课的主题是《我是男子汉》，将通过音乐合唱的方式展现男子汉的形象。Step3：学唱歌曲（20分钟）1.播放《我是男子汉》的音乐。2.跟着音乐一起演唱歌曲，让学生先听一遍歌曲，然后整体唱一遍。3.分段教唱歌词，利用反复重复的方式让学生熟悉歌曲。4.鼓励学生跟着音乐节奏摆动身体，加强音乐的感受和表达。Step4：分组合唱（10分钟）1.将学生分成几个小组，每个小组选择一个部分，分别进行练习。2.指导学生合理分工，分工明确，确保每个小组都能参与到表演中。3.锻炼学生的团队合作精神，让每个小组进行合唱排练。Step5：合唱表演（10分钟）1.请每个小组上台进行合唱表演，让学生展示自己的音乐表演能力。2.鼓励学生用自己的方式展示《我是男子汉》的形象，可以进行简单的动作配合。Step6：总结与反馈（5分钟）1.对学生的合唱表演进行评价和点评，肯定他们的努力和表现。2.引导学生回顾课程，总结学到的知识和技能。拓展活动：1.鼓励学生在家中与家人分享这首歌曲，并带一些动作来表达男子汉的形象。2.让学生尝试创作自己的男子汉形象，可以画画或写文章来展现。评估方式：1.观察学生在合唱表演中的参与程度和表现。2.按照学生准备的字帖，评估他们对歌词的掌握和流畅程度。3.通过学生的互动和反馈，了解他们对学习的收获和理解程度。教学反思：本堂音乐公开课通过集体合唱的方式，帮助学生了解男子汉的形象，培养学生的音乐表演能力和团队合作精神。在教学过程中，通过分组练习和合唱表演，让学生充分展示自己的才能和个性。同时，通过讨论和反思，引导学生对男子汉形象进行深入的思考和理解。整个课堂气氛活跃，学生参与度高，并且在表演时展现

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