读书点亮人生演讲稿

10读书点亮人生演讲稿〔3〕1——让读书点亮我的人生炎炎夏日，是谁为您送去丝丝凉快；腊月寒冬，是谁为您带来温和阳光；萧瑟秋日，是谁为您呈现云高气爽；乍暖初春，又是谁为您捎来鸟语花香？您哀痛时，它抚平您心中的忧苦，您欢快时，它与您携手共舞。它就是书籍—人类进步的阶梯—生命的源泉—点亮我人生的精神食粮！有句谚语说得好：生活中没有书，就似乎天地间没有阳光；才智中没有书，就似乎鸟儿没有翅膀。童话是我儿时的亲切伙伴。那时的我，艳羡白雪公主的秀丽与和蔼、痛恨渔夫的贪欲，更鄙视大拇哥的勇敢……真、善、美成为我儿时世界中最美的回忆！岁月悠悠，墨香浓浓，不经意间我已经成为财政战线的一名老兵，聚财、兴财、理财成为我工作和生活的主线，我深刻地体会到财政工作业务性较强，更要通过不断的读书、学习来充实自己、完善自有百姓，行动上又要有理论作指导，胸中更要有为民的情怀……于是了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的坚决立场；再品范仲淹，我明白了身处江湖远，贫病交加的老翁为什么会“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……。多少次历史变迁的阅历，多少回朝代变换的教训，使我更加明白：一个国家必需要有自己的国魂，一个民族必需要有自己的精神，们中华民族的国魂和精神。而“知书达礼”更是我们远离急躁，完善人格的最好行为。我走进书海，广猎群书。读《诗经》我感受到了劳动人民的饥寒温饱；读《二十五史》我赞美古人超凡的军事谋略；读主义事业的英雄那无穷的人格魅力。。。假设有人问我，在你的人生历程中，你最宠爱什么？我会不假码。与书为舞的时日，我感慨一滴水就是一片海，与书为舞的时日，变得充实，一每天懂得生活的真谛，一每天在实现着自我的价值！们的生命将是何等的乏味与无聊？朋友们，让我们一起来读书吧！由于读书能开阔我们的视野，拓展我们的空间，更能让我们体会到多彩的人生！无论沧海怎样变成桑田，也无论海枯或是石烂，我痴心不改，照旧宠爱读书，由于我知道：生活，永久有我读不完的书籍；人生，永久有我攀不完的阶梯！就让读书——永久点亮我的人生！2——读书成就梦想，学问点亮人生敬重的教师、亲爱的同学们：大家早上好！本次我们演讲的题目是《读书成就梦想，学问点近日。英国《经济学人》杂志公布了一项读书与收入关系的调查报告，对50001021％。社会赤裸地告知我们：读书，才有更好人生。你读书用功，不是由于我要你跟别人比成绩，而是由于，我期望你将我们读书，并不指向财宝，而是像龙应台所说的“拥有选择生刻苦勤奋赢得世界的喝彩。李白的铁杵磨成针，孙敬的悬梁刺股，车人生的路上跑得更快，而是要我们停下来，回首看来时的路，路漫漫其修远兮，吾辈。读书，更为精神的富足。读一切可读，梦一切不行梦。三味书屋中的“三味”寓意深长人的国际差评臭名昭著。五千年文化，被埃及金字塔上歪扭的“到此一游”战胜；先古圣贤孔孟之道，不敌候车室里低头看手机的层层后54474514读图书为4.35本。互联网催生的一代，很多人比起读一篇美文，们变得急躁，中国人当反思。可越是低能，越有人叹读书无用，叹这是个看脸的时代，读书能作为放弃奋斗和挣扎的借口?只是为了掩饰缺乏学问的心灵，劝慰的人一般见识很短，他们不敢看将来，他们亦没有将来。生活不只是眼前的苟且，好读书，你就拥有诗和远方；弃读书，等待你的是一辈子的苟且。同学们，以书为马，让读书成就梦想，与诗为伴，用学问点亮人生！让我们一起游书海之浩瀚，感文字之芳香！3——读书点亮我的人生作为一名教师，我深深懂得“学问转变命运”这句话的含义。我信任：读书不能转变人生的长度，但可以拓展人生的宽度；读书不一份文化的辑录。从古至今，书籍与人生总有割不断的联系，它影响人生，也见证人生。当“你用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里是最长的一行。常于马背上构思，便具有了战略家的眼光。战地黄花如血·点亮了小屋的安静，案头摊开的《史记》有一种厚重的气息，钢笔的笔尖下流淌的便是激扬的文字。连接高远，通向碧霄；可以说书籍是一位高尚的智者，在心路歧途间点亮一盏盏灯光，驱除灰暗，荡涤心灵；可以说书籍分散了人类文明的结晶，传播着古今中外的风情，记录着很多高尚生命的心灵轨迹。读书是我心灵深处永久的家园。快活的时候读书，书籍与我一懊恼的时候读书，书籍如夏日凉风般吹走苦恼，困惑的时候读书，书籍如冬日暖阳般溶化冰雪。读书开拓了我的视野，增加了我的阅历，丰富了我的心灵，提高了我的业务力量。记得一位教育前辈说过:要做教书人，首先要做个读书人。在教育，从苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中找到了解决现实教育问题的答案，从陶行知先生那里知道了生活就是教育的大课堂……从从李镇西的《心灵写诗》中，我明白了比治理更难的是走进学生的心灵；从魏书生的《班主任工作漫谈的《教育随想》等一系列“教育心理学”著作中，我懂得了教育的方法是以现有学生求学的兴奋点为根底，让学生在欢快读书中乐于接受，爱上学习……和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对困惑，指明白前进的方向……于是乎，当我把秦汉雄风、魏晋风骨、盛唐霸气传递给学生的时候，当我把戈壁风沙、漠北霜雪、江南烟雨传递给学生的时候，当道路上一个不行多得的知己，它见证了我成长的脚步。我坚信，读书感，让我在教育王国里自由地飞行。读书使我远离急躁，读书使我完善人格：多少次，悄悄的翻检的约会。多少次迷失在滚滚红尘中，多少次沉醉于繁华急躁里。是读殿堂。读书的欢快，可以让你淡忘切肤的伤痛，沉淀驳杂的思想，梳理纷乱的心情，远离人世的喧嚣。读书使我沉着淡定，读书使我宽容大度：曾几何时，繁琐驳杂下课，备课的单调生活中，枯燥、乏味的感觉不禁油然而生。假设，再遇上共性强的学生捣乱，那难过无望更是痛彻心肺。多少次，真想也不为之痛惜。当我被无望捕获的时候，是阅读翻开了我的心结。一懋征教师，她坚守爱的哲学，强调教育者要先受教育，塑造灵魂者要几十年如一日，坚守在崇山峻岭中，在贫瘠的土地上，播撒学问的种子。他就像一棵直立在岩缝中的青松，用青春谱写出动人的诗篇，他让我读到了执著的父爱。被称为大山脊梁的王守奇教师，奔波劳碌，换来了“燃灯三小”的建立，为贫困山区的孩子们打造了安心读书的场所。这燃灯虽小，却照亮了山区孩子的心。不用多举例，这一曲曲入夜的春雨，滋润了我枯槁的心灵。我生疏到：教师不仅仅是学问的方向。读书使我增长才智，读书使我提高境地：左宗棠说相残的宫廷权争都献给共产主义事业的英雄形象……多年的读书生活提高了我的思想境地。在享受读书欢快的同时，我还尝试着把读书心得写出来。很多与灵魂撞击的欢快。读书写作，让我更劳碌，但更充实，更欢快。读书令我深思，促我成熟，使我聪明。读书开拓了我的视野，拓展了我的空间，让我体会到百态人生，触摸到才智之果。生命千姿永久有我读不完的书籍。前方，永久有我攀爬不尽的台阶；今生，永久有我常开不败的秀丽……作为教师，我们不仅要读书，不仅自