学校政教工作总结

最新学校政教工作总结优秀总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。信任很多人会觉得总结很难写？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱!

最新学校政教工作总结优秀篇一

1、构建一支政治素养高，实力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。依据学校学生的实际状况，学校从老师队伍中选拔一个实力强的班主任补充到政教处，增加了政教处的工作力气。每周支配好周工作任务，利用例会织班主任理论培训，提高素养，增加责任感。

2、严格考核班主任工作，实行班级百分考核制度、“六化管理”检查评比制度，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣扬、班校会状况、各种上交资料等。本学期举办专题板报8期。

（1）严格学生仪容仪表的管理，逐步形成制度化，常规化，使我校学生仪容仪表的状况大大改观。详细做法：每两周进行一次大检查，出现问题刚好订正。受到来我校沟通的兄弟学校领导和老师的一样好评。

（2）仔细开展广播操、眼保健操、开展“平安学问征文”活动，参与“陕西电视台法制频道”等教化活动，并要求写出观后感。

（3）主动协调县电影放映站，为学生放映了“歼十出击”“蓝色七星湖”两部电影，增加了学生爱国热忱。

（4）在20xx年12月31日，举办了全校性大型师生“庆元旦文艺汇演”竞赛。全学校领导师生共同主动参与，师生同乐，以快乐的、主动地心情迎接新的一年的到来。

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的志向和理想，懂得成人是成才，规范升旗制度，实行班级国旗下讲话轮番责任制。

2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教化。政教处利用班会黑板报、宣扬框窗栏、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教化活动，努力促进校内文化建设。

学生的平安问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定稳定问题，因此充分调动一切主动因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立平安责任重于泰山的意识。接着落实学校平安工作领导小组——安保科——班主任——任课老师平安工作管理责任，在平安管理的工作中，根据平安工作谁主管、谁负责的基本原则，实行层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。

1、加强平安教化管理工作，构建学校规范化的平安教化管理模式，加强对各级、班及任课老师的平安教化工作和平安管理工作落实状况的检查工作。建立完善校内平安实施细则、平安管理制度、隐患排查整改制度，在校内平安长效机制达标活动中，领导高度重视，全员参加，取得了良好成果。

2、丰富平安教化内容，主动开展防火、防震、防校内暴力、交通、大型活动、饮食平安教化。

3、通过各种形式，把日常平安教化与阶段性平安教化结合起来。把开学第一节课定为平安专题教化课，第一周为平安教化周；学校特地设立平安教化专栏、班级黑板报平安专刊、广播和升旗仪式的平安教化讲话、发放致家长一封信组织学习等。

4、加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的平安教化学问和平安防范意识，共同构建家校平安教化平台，合力做好学生平安教化工作。针对我校有一部分学生走读，还发放《致家长的一封信》，要求有条件的家长尽可能到学校来加送晚修后回家的学生，仔细负责的看法得到了家长和社会的好评。

5、冬季来临，刚好组织并进行了一次学校突发事务演练和消防学问讲解，效果良好。

1、开展平安自查，树立平安意识。

平安无小事。学校领导非常重视学生的平安教化工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议，班主任例会，全体学生集会，晨会，班会，老师例会上，都做到次次有探讨部署，次次有检查布置，对平安工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期，政教处共组织十多次突击性检查，我们深化实际、深化课间、深化学生，深化校内每个角落，随时驾驭学生的思想动态，发觉问题，刚好解决，并能对违纪学生及其家进步行耐性细致的劝服教化，切实达到了管理育人的目的。做到刚好发觉问题，刚好整改，防患于未然。

2、开展平安宣扬教化。

为切实消退校内平安故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为基础，主动开展平安教化工作，依据我校平安教化的详细要求，摘录了我校日常平安教化主要内容，并印发给每位老师和每个班级。值日老师、值日领导仔细开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外损害事故。并加强交通平安教化，利用国旗下讲话在全校教化学生遵守交通规则。

3、开展全校性“交通平安学问”主题平安讲座。

由县公安局交通平安法制宣扬科的警官，为我校师生进行了一场生动的宣讲，以生动的语言，真实的画面，实实在在的上了一堂交通平安课。使在场的全校700多师生深受教化，我校法制副校长，张卜派出所指导员马进同志也参与了会议。

主动开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教化于学生的活动之中”。

1。以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台，对学生进行爱国主义、节约、诚信、平安等方面的教化；以老师节等节日为契机，通过演讲赛、艺术表演、等多种形式为载体，对学生进行酷爱生命、感恩、奉献等方面的教化。

2、创新机制，确保创新成果的巩固。先后开展了新生入学教化、全校范围内提倡禁止运用手机以及“做文明学生，建和谐校内活动”、建立帮扶小组等多种极具特色的教化形式，既协作了学校总体工作，又营造了良好的育人环境。

最新学校政教工作总结优秀篇二

半年来，政教处在党支部、校委会的下，紧密围绕以及政教处的，依靠全体教职工，遵循少年品德、心理素养形成的规律，大力抓好德育的常规工作，以爱国主义教化为主旋律，以日常行为规范教化为基础，全面提高学生的思想、文化科学、技能和身体心理素养，主动推动学校优良的校风和学风的建设。

1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有具体的书面。

2、以爱国教化为主旋律，着重进行思想教化。学校是道德教化的主阵地，我校把德育工作放在教化首位，“从增加爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为做起”为主途径，重点加强学生爱、爱劳动、爱科学、爱主义的教化，引导他们树立正确的信念。本学期着眼把爱国、志向教化作为目标，贯穿到活动中，引导各中队开展“爱党、爱国、爱军”的传统教化。组织学生开展网络观摩、社会活动，对队员进行潜在的爱国主义教化，从思想意识上给以培育，使队员树立远大的`志向和志向。

3、加强爱国主义教化，优化升旗仪式。根据规定和国育部的有关通知要求，依据学校的中心工作和学期初制定的工作安排，要求相关仔细做好组织工作。本学期，我们开展了以“我们期盼”、“学英雄，见行动”、“青少年当自强”等为主题的国旗下的教化活动，着重对学生进行爱国主义教化。x月x日“建队节”组织开展了“我作主”为主题活动，对学生进行爱、爱集体、爱、爱的一切教化，激发学生树立奋勉，将来为家乡、为社会、为祖国多作贡献的信念。

4.加强宣扬阵地建设。政教处充分利用校内的黑板和站、宣扬窗、网站等宣扬工具，在渲染校内文化等方面做出良好成果。协作学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣扬阵地进行宣扬。如举办“交通”、“科学”、“远离毒品”、“预防手足口”、“防火、防溺、防食物中毒”等教化。

同时，运用告书等形式沟通家校联系，共同管理学生。学校接着提升学生的意识，全校各班开展了“变废为宝”的主题活动。充分利用校外教化基地的作用。结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干看法》等活动通知，结合节日和学校实际，先后举办了征文、竞赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素养、革命传统等教化。

1、强化基础道德教化，加强学常行为规范和教化，培育学生良好的行为习惯，以《学生守则》、《小学生日常行规范》和《小学生常规》教化为重点，对班级卫生、学生的佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和习惯。学校依据实际，先后五次突击检查常规状况，并刚好公布，有效地限制了不讲卫生、不佩戴红领巾、吃零食等不文明现象的发生。与此同时加强了、学生值日及文明岗检查力度，仔细抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

2、抓好法制教化和交通平安教化。全校上下非常重视法制、法规教化，邀请交警和法院干警来校为全校学生作交通平安会和法制教化报告会，引导学生学法、懂法、遵守法律。

3、接着抓好“两操”。通过广播操竞赛，有力的促进了广播操质量的提高。每天支配值勤检查各班学生仔细做眼保健操做操的状况，提高学生仔细做操的意识，规范学生的行为。

4.树立典型、表彰，进行榜样教化。对刚好进行表彰和嘉奖，以带动更多的同学加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。

1、接着办好“红领巾”广播站，利用“红领巾”广播站、黑板报、宣扬橱窗等报道校内新生事物、好人好事。进一步丰富学生的校内文化生活，陶冶了广生的道德情操。

2、重视校内文化建设，健全课外文体爱好活动，围绕学校中心工作开展了一系列的活动。组织实行了“科学幻想绘画”、“贺卡、剪纸”等手工制作活动，为了丰富学生的校内文化生活，协作的文艺活动，赢得了社区领导和群众的高度好评，使我们学校对外也增加了宣扬度。

3、扎实开展活动，爱我校内。增加活动意识，发动学生动手收集信息，整理，并能自觉的向社会宣扬环保学问，成为一名“环保小卫士”，收集废电池活动。学校又开展“爱护一棵小树，美化一块绿地”为题的校内环保活动。今年，我们抓教室的文化建设，建设一个让学生乐意，让学生满足，让学生教化的天地。

4、进一步健全完善德育网络体系。家长学校也是展示学校形象的窗口之一，建立了以校长、书记、政教处、班主任、家长代表等人员为领导机构的家长学校，家长学校的有安排、有专题、有针对性、有实效性，使学校、社会、家庭教化三结合，家长树立正确的教化思想，改进教化，提高家庭教化的水平。帮助各处室处做好学校工作。

对取得优异成果的同学和班级进行嘉奖，激发学生奋力拼搏的斗志和爱班的热忱。学校德育工作恒久是一个没有终点的攀登，我们将不断开拓，不断创新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。总之，以上政教工作顺当的开展，与学校领导大力支持和全体中队辅导员的努力是分不开的。但由于我本人以实力有限，有不少地方会出现不足之处，希望领导多多指引，使我在今后的工作中能更加完善。

最新学校政教工作总结优秀篇三

学校政教个人工作总结1我校围绕全面实施素养教化，深化教化教学改革，仔细落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教化教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法》及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的政教工作进行了全面回顾。

1、建立健全德育管理系统

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队干部参加管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的主动性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的班主任进行嘉奖。

2、充分调动德育工作主动性

我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创建性入手，常常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《老师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作主动性的目的。

一是调动班主任老师加强班级管理的主动性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教化的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作主动性。

二是调动各任课老师教书育人的主动性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教化、爱国主义教化、爱科学、爱劳动、爱人民教化等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。

三是调动服务育人的主动性，主动营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教化阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教化讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、不断加强德育工作探讨

我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的探讨，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。

4、注意加强德育阵地建设

加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创建了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等教化活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因受教学的冲击，联系不刚好，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。

2、个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教化工作者必需具备的育人素养。

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教化失去珍贵、有劝服力的东西，达不到应有的德育效果。

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和创建性，扎扎实实落实好德育工作。

2、主动创建条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。

3、以素养教化为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教化目的。

4、实行有效措施，努力做好家庭教化。各科任老师要自觉主动、定期做好家访，每学期必需全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教化的目的。

上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担当的我来说，由于本人阅历欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的管理方法。我们常常带着问题学习现代教化理论，学习学校管理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理实力。

这学期以来，我们领导班子团结一样。上学期初，领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导老师制订出切合本班实际的班务安排，行之有效的班级工作安排，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的干脆指导下，全校老师业务实力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的确定和好评。我校领导班子有剧烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为老师少，任务大，所以领导班子常常深化课堂听课，了解教学动态，驾驭了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，相互发表看法，沟通困惑，共同提高了教研组的凝合力和研讨实力。

师资力气的雄厚与薄弱，干脆影响学校的教学水平。一年来，我校注意对老师队伍的建设。首先加强了对老师职业道德修养的监督，开展老师政治业务学习，接着深化师德培育。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没爱好。因此一年来经过学校领导的深化谈心了解，个别进行了思想教化，从而使个别老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还激励老师自学，为老师供应各种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。

在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资干脆挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出消遣休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教化：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教化。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教化；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求老师仔细上好品德社会课，强调老师应细致耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教化、慰问活动，切实进行德育教化。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习爱好。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、主动开展了教研活动。全体老师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。

（2）、做好学籍管理工作；

（6）、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特殊邀请买跃燕老师到我校为我们的老师上样板课，让我校的老师主动学习先学后教、当堂训练的授课形式。

五、加强家访和平安管理工作

1、刚好召开家长会，就学生要留意的学习、平安等，要求家长管理教化孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化亲合力。

2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

3、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教化，结合社会平安事故和当地的平安事务，教化学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。

1。学校严格根据三局文件标准规范收费，严格执行《义务教化学校财务管理制度》。

2。学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。

3、学校广辟门路，主动争款消退平安隐患，改善办学条件。

4、学校开展平安宣扬教化活动，创建平安和谐校内。

第一，学生校外学习环境差，学习主动性不高，家长对子女管理不够位；

其次，老师队伍中，个别老师思想不到位，教学热忱不高；

第三，学校领导管理实力有待更加提高；

回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教学点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作主动性和热忱，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教学点的教化工作努力谱写教化新篇！

最新学校政教工作总结优秀篇四

一、抓好政治思想工作

的思想教化工作，才能使学生能够自觉遵守学校的各项规章制度，做到有令要有禁，做到一切行好听指挥，并能从小树立远大的志向，端正的学习看法，给学生创建一个良好的学习环境，学生才能井然有序的搞好学习，今年学校给政教工作提出了新的要求，政教处依据要求刚好调整工作思路，调整安排，加大工作力度，实行前有利的措施收效明显。学校面貌发生了天翻地覆的改变，违纪学生明显削减，打架斗殴的现象得到了有效的限制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。由于措施得力方法对头，一年来从未发生重点违纪事务，这听起来没有什么了不得，事实上的确了不得，这与政教人员的努力是分不开的。关键是思想工作做得好，有超前意识，把工作做做到前头，把问题歼灭在萌芽状态。

再就是：做好后进学生转化工作是降低学生违纪的最佳方式。这就是如何解决好管理与被管理这一对冲突，学生违纪并不是就可以实行打、骂、讽刺、挖苦等手段残酷对待，虽然违纪了，他们也是人，须要文秘114版权全部!助，须要伸出暖和的手拉以下、帮一把，他们也由人格也有尊严，这就须要我们在做违纪学生的思想工作时，必需肃穆指出违纪的危害性、危急性，指责方法要得当，策略要讲究在江久再指出危害的同时还要给学生指明前进的方向，还有许多闪光点，比如：关切集体、酷爱劳动、有体育特长、乐于助人等激励他们在相识错误改正错误的同时，相识到我还有许多特长，给违纪学生树立自信念是他们重新杨起生活的风帆，重塑自我，这一部分人的转化及影响远远大于其他人，对学校工作起到了主动的推动作用。

二、抓好卫生工作

卫生工作是学校的窗口，过去的一年，我们详细抓了一下几方面的工作：抓责任落实，搞好卫生区划分使学生、老师明确卫生区的四至，人人做到心中有数。责任到任，各班卫生区划至值日的每一个人分工明确，一日三次清扫，每天卫生值日检查人员次打分后交学部，每天一统计，每周一小结，每月一总结，打分，排出名次作为班机量化的重要依据由于方法得当措施得力，班主任负责，同学们主动努力学校的卫生方面发生了巨大的改变。一进校门就给人耳目一新的感觉，地面无纸屑、杂物、室内物资存放有序，地面一尘不染，一日三次清扫又成为同学们的自觉行动。尤其值得一提的是楼卫生过去的老大难，今非昔比，成为学校的一大亮点。办公室卫生由于办公室人员高度负责主动参加齐抓共管，也发生了巨大的改变。

平安工作常抓不懈

平安工作牵涉到千家万户，牵动着每一位家长的心是政教工作的重要环节，为此我们始终把平安教化放在首位当作头等大事来抓，作为班级工作的重中之重，做到年年讲，月月讲，每天讲、时时讲，在这方面我们主要做了以下几点：与家长签订平安合同书，一式两份，班主任、家长各持一份，签字有效做到了学校家长齐抓共管，有效制约了危急事故的发生，这么大的学校，这么多的学生，从没发生一起伤亡事故，的确不简单。利用班会、校会等多种形式教化学生遵守交通规则，留意交通平安，不抢行，步-枪性，交通事故比去年明显削减。为确保学校财产平安，节假日，日常老师轮番值班，由于学校细心组织，值班老师仔细负责学校平安有了保障，财产无一损失。

抓班主任工作

班主任工作是学校工作的中心环节，学校工作的好坏，班主任是关键人物，学校工作要上去，班级工作是先行，现在的学生受一些不良因素得影响思想五花八门，要是学生心往一处想，劲往一处使，搓成一股，绝不是一件简单的是的事情，于个人的责任心水平、素养非常不开的，没有高水平的班主任就没有高素养的学生，因此每学期起先，政教处都要对新任班主任进行培训，主要是如何管理学生的.方法，如何抓班级的各项工作，如何调动学生的学习主动性，如何抓后进生转化，如何做家访等使班主任在较短文秘114版权全部!的时间内适应工作，进入角色，为抓好班级工作起到了很好的促进作用。

班级工作量化是衡量班主任工作的标尺，对班级工作的量化，记录在档，有据可查极大的调动了班主任抓班级工作的主动性，一个你追我赶比学、赶、帮的风气初步形成。

在抓班级工作的同时我们始终把班干部的培育和运用放在重要的位置，因为他们是班级的珍贵财宝，是班主任老师的耳朵和眼睛，班级状况他们最熟识，学生的思想动向他们最清晰，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令则行有禁则止。

抓团队工作

最新学校政教工作总结优秀篇五

本学期我校以加强和改进未成年人思想道德为主线，以提高学生思想水准为工作动身点和落脚点，以养成教化为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探究新形势下德育工作的新路子，充分发挥德工作在学校教化改革发展中的作用，我校主要从以下几方面着手。

1、建设班级文化氛围。“班级文化氛围”的建设已成为学校文化的一部分，并逐步形成工作常规。开学第一周，各班主任着力建设“班级文化氛围”。在各班主任及各班学生的共同努力下，各班教室的面貌面貌一新。使教室成为学生成长的乐园，成为学生的精神家园。

2、加强课间文明礼仪、养成习惯教化和班级管理考核力度。(1)做好宣扬教化工作。开学初充分利用班队会课、学校广播等常规德育阵地大力宣扬“文明礼仪和日常养成习惯”教化，对其中的每一项内容做详细的阐述并提出详细的要求。(2)充分发挥少先队大队干部的作用。各班主任举荐了一些习惯好、实力强的学生检查纪律卫生。班级进行评比，每月评出流淌红旗班级。(3)充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想道德，营造良好的教化氛围，政教处定期检查，作为考核班主任的一项工作。

3、狠抓校内环境卫生。学生值日干部检查各班清洁卫生，并设立“卫生监督岗”，督促学生养成良好的卫生习惯。

利于学生健康成长的社会环境而努力。聘请各行各业的的模范为校行风评议监督员，为少年儿童的健康成长而服务。5、规范德育常规管理工作。加强学校德育管理制度规范化建设。做好“三册”即《班会记载》《中小队活动记载》《家访记载》填写工作，建立“学困生”、“优秀生”、班主任档案，强化学校德育工作的监督检查手段。

6、从学生实际动身抓好升旗仪式、班队活动、晨会课等常规德育阵地建设。

7、深化班级和家庭调查贫困学生的状况。主动向上汇报学生的贫困状况。

8、组织老师进行家访活动。由行政干部蹲点，和班主任、任课老师一起，到学生家进步行家访，了解学生状况。

9、组织社会实践活动。(1)4月份组织三年级学生到烈士墓前缅怀革命先烈，开展“缅怀革命先烈，继承革命遗志”的活动。(2)组织六年级学生参观通城博物馆。了解通城历史和传统文化。(3)进行平安卫生讲座，制定了学校平安疏散紧急预案，并进行了演练，大大地提高了学生的组织纪律性和自我平安爱护意识。(4)组织了“六一”儿童节活动，表彰了600多名“优秀学生学生、优秀少先队员、优秀卫生监督岗”。组织新少先队员入队仪式。

10、重视小学生的卫生防疫工作，在学校学生腮腺炎流行期间，对学生有病状况做到每天报告一次。发觉问题刚好报告、实行限制的措施。

11、6月在遭遇水灾期间，组织老师打扫学校清洁卫生，对学校进行消毒。并组织老师为通城受水灾人民捐款。

1、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍素养与工作实力。班主任是学校开展德育工作的生力军，我校接着做好班主任的培训工作。定期召开班主任例会，召开了较高规格的班主任阅历沟通会，效果颇佳，为德育工作顺当开展奠定基础;其次，与每位老师签定了目标责任书和平安责任状，增加服务意识，树立了新的德育理念。

2、各班加强了学生干部队伍建设。各班主任注意培育好班干部，发挥学生自我管理实力，让学生参加管理，加强熬炼，班内通过总结课和定期召开班会，促进学生组织实力、自控实力，对表现突出的学生进行表扬，形成良好班风。可以说，在这个学期中，老师们付出了辛勤的劳动，也取得了不少成果。可我们也知道，工作中还存在不足之处。正因为这些问题的客观存在，才须要我们去努力，去奋斗。我们始终信任，在校领导的帮助下，在老师们的共同努力下，我校的德育工作会迈向新的台阶。

最新学校政教工作总结优秀篇六

常规活动：每周各班级轮番国旗下的讲话、大课间操、学生仪容仪表检查、学生会自主管理，检查校内环境卫生等。学生会对每天的检查做到当天公布，政教处还不定时的进行常规检查、每月实行一次综合卫生大检查。通过活动，培育学生良好的生活卫生习惯、学习习惯，这对学生的可持续发展，奠定了扎实的基础。

1、仔细组织全校老师，系列开展平安校内构建活动。

2、学期初组织班主任与学生签订层层平安责任书，包括学生交通平安、防溺水、防火平安等责任书，把平安责任层层落实，切实让平安落到实处。

3、规范学生请假离校制度。假如事、病假，必需经班主任向家长核实，须有班主任签字；请假学生到门卫处登记，经门卫及值日领导同意，学生才能出/离校门。

4、政教处人员及班主任每周自查xx等危急物品。每月一次校舍平安排查，包括校内治安、消防用电、食品平安等方面，对发觉的平安问题作出了相应整改措施。每周召开一次班主任会议，仔细总结上周各班学生在纪律、卫生方面存在的问题，同时布置下周的工作目标。仔细组织班主任每周对学生进行详细的平安主题班会教化(法制、交通、食品平安、疾病卫生、心理健康、防拥挤踩踏、防火防电、防煤气中毒、防地震的方法等)，仔细开展活动，并且刚好写出阶段总结材料。

5、本学期每三月进行一次平安演练，演练有方案有详细的落实及总结，演练效果良好，切实提高师生平安意识及增加自护实力。

6、本学期，接着加强学生会协作值日领导值班、校内巡查以及寝室管理等，确保校内师生平安不出事故。

开学初，政教处即着手对学生会干部队伍重新聘请、进行组建，充分发挥学生会干部的管理职能，强化日常工作管理。每天开展卫生评比活动，加强纪律常规检查。

为了树立良好的校纪校风，杜绝学生到校内、外干坏事。

(1)加大了对部分违纪学生的监管力度。

(3)抓好卫生工作，展示校内新貌。为了培育学生爱清洁、讲卫生的习惯，政教处多次召开学生会、班委会会议，要求每位学生讲卫生，做到不乱扔纸屑、果皮；确保校内的整齐、舒适。(4)不断加强学生自行车管理，杜绝校外青年及车辆进入校内。由于管得严、管得紧，校内内也很少出现失盗现象，优化了校内环境。

1、上学期学生中发生了违纪、违法的事，吸取教训，加强管理，再未发生类似事情，保证了正常的教学秩序。

2、校内环境、教室、寝室卫生良好。

3、平安方面未出现任何事情，状况良好。

1、学校平安工作的难度不断增大。近来校外青年不断到校内旁边滋事，学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了学校平安工作的难度，以人为本，学校的平安和学生的平安是影响社会稳定的重要因素，平安责任重于泰山，为学生的平安，校内的稳定，我们需接着严格管理，警钟长鸣。

2、进一步加强学生抽烟的监管力度，厕所、宿舍内仍旧有抽烟的学生，今后师生共同监督，政教处加大检查次数，使学生无吸烟的场所。同时教化学生相识：吸烟有害健康，青少年应当远离。

3、加强学生会的领导工作，充分发挥学生自我管理的实力。今后，政教处将接着保持真抓实干的作风，为保障我校具备良好的校风，进一步提高我校学生的综合素养，在现有成果的基础上接着努力，使我校的政教工作上一个新台阶。

最新学校政教工作总结优秀篇七

1、统一思想，提升管理育人意识。

今年的工作重点是面对全校德育状况，有针对性、有目的促使班主任共同探讨、探讨新时期的德育方法、途径、手段，让大家多一份思索、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注意德育品尝。要提升管理育人意识，另一方面我们注意班级常规管理的细微环节，目的是使大家相识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细微环节中。只有将两者的有机融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。

2、注意学习、研讨、实践。

本学期我们特殊重视德育理念的学习和探讨，通过学习使大家真正的相识到，我们在管理中存在的问题、冲突就是在面对不停变换的教化对象前，我们始终采纳相对落后、单一教化方法。而不是以生为本，在管理中遵循学生身心发展规律，来开展有效的教化活动。另外我们组织主题班会竞赛引导青年班主任善抓教化阵地和教化契机，相互学习，取长补短，提升驾驭班级实力，我们还定期组织问题生状况调研，和班主任共同探讨如何转化问题生，解决班级管理老大难问题，我们又督促班主任在理论上多钻研，实现科学管理。在政教处大力提倡和布置支配下，本学期班主任队伍建设卓有成效，后备梯队人才渐渐形成，探讨氛围日益深厚。这样在思想的沟通与碰撞中、在主动的实践中班主任的教化观念在不知不觉中得以变更。

3。、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。

本学期，学校完善了《班主任工作量化管理细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。我们将班主任津贴分为3档，中小学部拉通考评，每月公布量化考评分数。为了落实《细则》，政教处、团委、学生会坚持一日五查（包括查迟到早退、两操、课间卫生、包干区卫生状况、就餐纪律）。在一日五查中开学初重点在迟到早退，学期中在广播操，一周重点升旗仪式，每周中在清洁大扫除，政教处轮番值班检查就餐纪律，不厌其烦的和体育组老师一起在广播操时间一遍又一遍的订正学生们的动作，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周五重点查，还抓住重要活动反复检查，在检查中说明清洁标准，通过重点工作的督促，以上工作有了质的改变，常规管理的氛围由此营造，在每周都总结上周工作的成果和不足。

我们始终认为制度检查虽是无情的、但它终归只是手段，在实际操作要人性化作到以人为本，从而使班主任老师从理智和感情上都能接受，最终达成思路和目标行为一样才能构筑德育工作和谐氛围。政教处摆正位置加强服务意识，主动反馈、将检查中存在的问题刚好和班主任沟通，作到当天当时的状况班主任和班干部刚好了解以便改进，在每月的总分通报后，我们又主动和名次摆尾、有想法的班主任沟通，指出问题，谈出看法，同时在生活上主动关切班主任老师，班主任老师也是人，也会头疼脑热，也会为家庭事情分心，在学校又要担当与一般课任老师较多的任务和压力，班主任的委屈我们照单全收，并换位思索，班主任生病尽量作到在第一时间当面问候或电话关切，家庭烦心之事尽量帮助解决，作好班主任心理疏导工作，从而更好的理解政教处和学校的思路并投入到工作中去，通过政教处细心和耐性的努力，本学年班主任常规管理意识增加，学生的行为习惯，班级风貌、校内文明氛围明显提高。

4、坚持将日常行为教化和德育活动相结合，使学生在德育实践中培育良好的道德行为习惯。

德育教化不通过活动的开展是无法实施的。校内中学生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充分体验胜利，彰显特性，体现自身价值，我们实行了冬季运动会，班级篮球竞赛、拔河竞赛、12。9歌咏竞赛、元旦篝火晚会等。使学生在活动中充分展示，从而提高他们的德育相识，逐步内化为良好的行为习惯，我们注意每周的升旗仪式，通过每周选派一个班级最优秀的学生护旗升旗并作国旗下讲话，塑造学生主子翁意识，作到了溶入心灵，润物无声的作用。

同时我们还加强学生干部的培育，每月对学生干部、班长和卫生委员培训，提高他们的管理实力和素养，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教化、自我管理的局面。

5、警校结合，齐抓共管法制、平安教化。

本学期在创建新一轮“平安单位”的过程中，一是我们成立了领导小组；二是完善了相关制度；三是加强平安隐范的排查力度，把担心全因素歼灭在萌芽状态；四是在平安工作中我们强调落实班主任管理平安责任事故一票推翻制，加强平安教化管理，开学初同班主任和学生签定平安协议；五是与各部门签定平安目标责任书，明确各自责任；六是每周各班开设一节平安课，加强学生的平安教化；七是每学期请派出所领导到学校作一次法制教化报告，我们还随时对学生进行平安学问和平安防范意识的教化，本学期学生平安无事故。八是加强了与派出所的联系，共同使学校周边平安环境得到爱护，为校内的平安、稳定供应了有力保障。

6、关爱留守学生，仔细做好爱心驿站工作。

在本学期，学校领导和全体教职工都和留守学生结对帮扶，从生活、思想和学习上都赐予无私的关爱，取得学生家长和社会的认可和上级领导的高度确定。

7、强化领导，加强甲流防控工作。一是成立了甲流防控领导小组；二是健全了甲流防控的相关机制；三是仔细落实甲流防控“三检”工作，落实人员、经费、物质等，从制度、手段、方法等上确保甲流防控落实到实处；四是加强甲流防控宣扬，组织了甲流学问讲座、印发了甲流学问防控手册和防甲流告学生、家长书等；五是每天喝中药和定期对教室、公寓、办公室等部位消毒杀菌；六是加强外来人员的`管理，强化值周领导、老师对中小部门岗的管理。这些措施的落实确保了我校无一人感染甲流，为教化教学的顺当进行起到了良好的作用。

8、加强城乡环境综合治理“进学校”活动。一是成立了城乡环境综合治理领导小组；二是制定的城乡环境综合治理“进学校”相关制度；三是加大了城乡环境综合治理“进学校”的宣扬力度，开展了城乡环境综合治理“进学校”的相关活动（如：手拉手活动、给父母亲写一封信、征文竞赛、义务扫街等）。四是利用每周国旗下讲话加强学生的文明礼仪卫生教化；五是成立卫生监督小组，加强对公共区域、教室、公寓等部位的考核，将考核结果列入班主任绩效量化考核。这些措施的落实，为校内环境清洁、环境美丽等创超了良好的环境。

1、班主任老师对德育探究的动力不足（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）。

2、课任老师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）

3、在问题学生中，存在家长不管或管不住的状况，给班主任、课任老师管理带来极大难度。

4、班主任心理压力有待解决。

5、因校内外住宿学生较多，存在平安隐患，敲诈、干扰等学生现象偶有发生。

6、网吧、嬉戏机室、台球等活动猖獗，以会员、免费等方式吸引学生，对学生身心健康和学校管理带来严峻危害。

1、以人为本，接着加强班主任和学生的德育教化工作，利用“五四青年节”、植树节等开展师生德育活动。

2、进一步加强平安教化工作，落实学校封闭式管理，杜绝平安隐患，切实保障学生平安。

3、加强学生法制教化，创建文明平安校内。

4、学校管理与家庭教化相结合，更好的发挥爱心驿站作用，进一步加强留守学生和问题学生的德育工作。

5、提倡阳光活动一小时，组织相应的师生体育竞技活动。

6、搞好周边环境治理，加强思想教化，实行强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、嬉戏机室。

最新学校政教工作总结优秀篇八

本学期我校以加强和改进未成年人思想道德为主线，以提高学生思想水准为工作动身点和落脚点，以养成教化为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探究新形势下德育工作的新路子，充分发挥德工作在学校教化改革发展中的作用，我校主要从以下几方面着手。

一、抓常规养成教化和文明礼仪活动，促进学生健康发展。

1、建设班级文化氛围。“班级文化氛围”的建设已成为学校文化的一部分，并逐步形成工作常规。开学第一周，各班主任着力建设“班级文化氛围”。在各班主任及各班学生的共同努力下，各班教室的面貌面貌一新。使教室成为学生成长的乐园，成为学生的精神家园。

2、加强课间文明礼仪、养成习惯教化和班级管理考核力度。(1)做好宣扬教化工作。开学初充分利用班队会课、学校广播等常规德育阵地大力宣扬“文明礼仪和日常养成习惯”教化，对其中的每一项内容做详细的阐述并提出详细的要求。(2)充分发挥少先队大队干部的作用。各班主任举荐了一些习惯好、实力强的学生检查纪律卫生。班级进行评比，每月评出流淌红旗班级。(3)充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想道德，营造良好的教化氛围，政教处定期检查，作为考核班主任的一项工作。

3、狠抓校内环境卫生。学生值日干部检查各班清洁卫生，并设立“卫生监督岗”，督促学生养成良好的卫生习惯。

利于学生健康成长的社会环境而努力。聘请各行各业的的模范为校行风评议监督员，为少年儿童的健康成长而服务。5、规范德育常规管理工作。加强学校德育管理制度规范化建设。做好“三册”即《班会记载》《中小队活动记载》《家访记载》填写工作，建立“学困生”、“优秀生”、班主任档案，强化学校德育工作的监督检查手段。

6、从学生实际动身抓好升旗仪式、班队活动、晨会课等常规德育阵地建设。

7、深化班级和家庭调查贫困学生的状况。主动向上汇报学生的贫困状况。

8、组织老师进行家访活动。由行政干部蹲点，和班主任、任课老师一起，到学生家进步行家访，了解学生状况。

9、组织社会实践活动。(1)4月份组织三年级学生到烈士墓前缅怀革命先烈，开展“缅怀革命先烈，继承革命遗志”的活动。(2)组织六年级学生参观通城博物馆。了解通城历史和传统文化。(3)进行平安卫生讲座，制定了学校平安疏散紧急预案，并进行了演练，大大地提高了学生的组织纪律性和自我平安爱护意识。(4)组织了“六一”儿童节活动，表彰了600多名“优秀学生学生、优秀少先队员、优秀卫生监督岗”。组织新少先队员入队仪式。

10、重视小学生的卫生防疫工作，在学校学生腮腺炎流行期间，对学生有病状况做到每天报告一次。发觉问题刚好报告、实行限制的措施。

11、6月在遭遇水灾期间，组织老师打扫学校清洁卫生，对学校进行消毒。并组织老师为通城受水灾人民捐款。

二、加强德育队伍建设。

1、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍素养与工作实力。班主任是学校开展德育工作的生力军，我校接着做好班主任的培训工作。定期召开班主任例会，召开了较高规格的班主任阅历沟通会，效果颇佳，为德育工作顺当开展奠定基础;其次，与每位老师签定了目标责任书和平安责任状，增加服务意识，树立了新的德育理念。

2、各班加强了学生干部队伍建设。各班主任注意培育好班干部，发挥学生自我管理实力，让学生参加管理，加强熬炼，班内通过总结课和定期召开班会，促进学生组织实力、自控实力，对表现突出的学生进行表扬，形成良好班风。可以说，在这个学期中，老师们付出了辛勤的劳动，也取得了不少成果。可我们也知道，工作中还存在不足之处。正因为这些问题的客观存在，才须要我们去努力，去奋斗。我们始终信任，在校领导的帮助下，在老师们的.共同努力下，我校的德育工作会迈向新的台阶。

敬重的各位领导，各位老师：

本学年度我分管学校的平安和教学工作。回首一年来的工作，是在惊慌匆忙中度过的，繁杂却充溢，劳碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长干脆领导下，在全体老师的热忱支持和帮助下，各项工作得以顺当的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位老师汇报，恭请指正。

一、加强学习，以身作则，同心同德，不断提高自身素养。

在教化不断改革创新的今日，只有加强学习，才能适应自己分管的工作须要，才能更好地指导、解决在日常工作中遇到的各种问题，要求自己必需具有较丰富的业务、管理实力及理论水平。因此坚持学习教化管理理论和教化教学理论学问，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平得以有效的提升。

从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中总是踏踏实实，勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。常常早出晚归，把学校大大小小的工作都当作自己份内的事，凡事以学校、老师、学生利益为动身点去思索问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。

我把宽以待人，严于律已，遵纪遵守法律，廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关健，而学校的教化、教学工作落实在于富有创建力的群体中的每一位老师，充分发挥老师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，敬重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能刚好征求校长、老师们的看法，形成共识，使各项工作更有条理，更为落实，更有效果。

二、抓好平安工作，为教化教学保驾护航

平安工作是学校全部工作的保证，坚持把平安工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教化，群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立平安领导小组，制定各种平安意外处置预案制度和制度落实，签订平安协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实平安责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特殊是在班主任的努力下，做到学校平安无空隙的防患与排查，从校内建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查;依据学校实际状况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展平安预防教化，自护教化，提高广阔学生的平安意识、防范实力和自我爱护实力。

三、加强教学常规管理，全面提高教学质量

1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。

我一贯注意教学常规管理的落实状况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈刚好，整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核，与老师的绩效工资挂钩。

2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益

课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高，因此，我们主动开展教学比武大练兵活动，要求每位老师每学期必需上两节(主、副科各一节)有质量的教学探讨课，集中教研组长骨干老师一起听课、评课，实事求是地分析，提出不足和改进看法，让老师在实践中学习，在反思中成长。在练兵中，切实做到“四定”即：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学安排和教学进度，教学重点难点、训练内容三统一，并注意“精”字上下功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了老师教学方法由老师为主体，向以学生为主的变更，实现了老师由为学生“驾驭”而教，转变为学生发展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。

3、加强毕业班管理，全面提高教学质量

制定了嘉奖方案，召开了毕业班老师动员会，加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度，留意了每一个复习环节，重视分层次教学，加强对学生复习内容驾驭状况的约束力度，习题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发老师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。

四、存在的不足

1、工作的主动性还不够，在思想上存在肯定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作，对老师的思想工作还不够深化，关切不够。

最新学校政教工作总结优秀篇九

本学期，在上级领导的正确领导下，我结合学校详细实际状况，在继承以往工作阅历的基础上，我们在德育工作方面进行了仔细的分析与探讨，并进行了改革和开拓创新。以学生良好的道德行为习惯的养成教化为动身点，以主题教化活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以培育学生的实力为目标，以自主管理、自我完善、自我发展的管理模式为总抓手，加强了我校的德育教化工作的力度，全面提高学生综合素养，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。

一、完善德育机制，全员德育，提高德育工作实效。

我们坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、完善老师全员育人管理制度。政教处依据学校新一轮课改的实际要求，广泛征求看法，修订并完善了《老师全员育人管理制度》。我们要求每一位科任老师都参加到班级的管理中，参加到学生的道德品德的教化中，参加到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任老师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。

2、加强班主任队伍建设。班主任是班级工作的组织者和实施者，德育更离不开班主任，为此，为提高班主任管理水平，政教处坚持每月召开一次班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制。为增加班主任的责随意识、创新意识，我们抓好班主任的过程管理，政教处每月对班主任的班级管理工作进行了小结，通过检查《班主任工作手册》、《学生管理量化手册》等形式了解班主任的班级管理工作状况，并在学校德育工作会议上，有针对性地评价分析全校各班班主任工作状况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。

3、加强检查，刚好反馈。抓好值日检查队伍的建设。我们在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，有效规范了老师的教化教学行为和学生的文明习惯。在全员育人理念的指导下，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》教化为重点，我校成立了值日小组，值日领导、值日老师、学生会干部每天对学生的出勤、课堂纪律、仪容仪表及校内环境卫生等方面进行全面的检查评比，从微小之处入手，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯，取得了比较好的效果，校内基本杜绝了不文明行为。勤反馈，督促整改，强化学生管理，做到每天检查小结公布，每月汇总，并把考核结果纳入双优班的量化考评，收到了较好的效果。本学期，“双优班”率为90%。

二、细心组织系列德育主题活动，丰富了学校德育途径“教会学生做人”是德育工作永恒的主题。

我们以德育实践为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素养和人文素养。

1、创新每周一次升旗仪式，结合学校详细状况开展国旗下的讲话。注意结合国内、外形势、重要节日和学校生活实际开展这一活动，对学生进行思想、道德、志向、前途教化及良好行为的培育。

2、规范班级教室布置。班级文化建设对形成良好的班风、学风，培育学生的人文精神将起到至关重要的作用。本学期初，各班细心制作了“班级名片”，彰显班级文化精髓。教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、名人语录、班务公开栏等规章制度;每个教室里都设立了图书角，各班充溢班级书柜，学生阅读成风，班级飘满书香;每个月，各班细心布置黑板报、荣誉栏、学习园地等，通过丰富的课外学问拓展了学生的视野。

3、持续扎实开展学雷锋活动。为了进一步弘扬雷锋精神，美化、净化学生的心灵，凝合学生团结互助、奉献爱心的思想品质，提升学生的道德情操。政教处以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深化开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素养和校内文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校内暖和最长久的符号。

三、平安工作警钟长鸣，学生平安意识明显增加平安问题是学校管理工作的头等大事。

为了让同学们树立平安意识，提高防范实力，政教处通过各种形式对学生进行交通、食品、防溺水等系列平安主题教化活动，完善各项内部平安防范制度，预防校内侵害事故的发生。

1、加强管理，狠抓制度措施的落实。学校制定了《双铺二中平安管理制度》，从班级到科组到学校层层负责，级级签定平安工作责任书，做到管理到位，制度落实，人员保证。学期初，校长与教职员工签订了《校内平安责任书》，班主任与家长签订了《学生平安责任书》，宿舍管理员与住宿生签订了《住宿学生平安责任书》。

2、开展常常性的学习、宣扬教化活动。政教处坚持每逢节日或放假都实行全校性的平安教化课;每季度出一期平安教化墙报，发放平安学问资料到各班级进行学习;重大节日和假期把《致家长的一封公开信》发放到每位家长的手中，把宣扬教化活动深化到每位学生和每家每户;各班级每学期至少实行一次平安教化主题班会。

3、加强保安值班制度。严格执行来访登记制度，保证刚好发觉校内的平安问题，并刚好解决发觉问题。特殊是在夜间巡查值班制度，保证了校内、学生的平安。在放学时间，值日领导、老师到门口站岗，疏导学生平安离开学校。多年来，由于我校重视平安教化工作，防患于未然，为此，学生的平安意识大大增加，没有出现一例平安责任事故。

四、加强法制教化，培育遵纪遵守法律自觉性，杜绝校内违法犯罪行为发生

为进一步提高学生的法律意识，政教处结合学校实际，坚持以教化为本，以预防为主的工作理念，从严从细从实地把学校的法制教化落到实处，通过升旗仪式国旗下讲话、专题讲座、“法律与我们同行,踏好青春每一步”主题班会、黑板报、宣扬栏和校内广播等多种形式刚好的对学生进行法制宣扬教化活动，使学生了解国家的法律法规，提高学生的法律意识，学生违纪现象日益削减。近几年来，学生违法犯罪率为零。

五、努力抓好环境卫生教化，打造良好育人环境本学期，我校仔细地开展了创建卫生文明活动，全力打造最美校内环境。

1、各班级把环境卫生教化当成素养教化的重要组成部分，坚持将环境教化与德育相结合，寓“绿色教化”于丰富多彩的活动中，于各学科教学之中。进一步发挥学科教化的主渠道作用，努力使每一门学科在教学中适时地渗透环境教化的内容及相关的科学学问。

2、通过学校橱窗进行卫生学问宣扬，加强对学生进行预防春季各类传染病的教化

3、结合世界无烟日，开展禁烟教化系列活动，教化学生“远离烟草，珍爱青春”。

4、结合第43个世界环境日，开展一系列的环保宣扬活动。大力宣扬人与自然的和谐相处、绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培育环境道德，建设绿色环境。

六、加强学校、家庭、社会的联系，形成教化合力，创建自己的特色，扎实做好学生的心理健康教化工作。

多项措施扎实做好关爱特别学生群体工作，促进班风、校风转变我校结合自身五类特别学生群体的特点，着力于对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及孤儿学生、外来务工人员子女和留守儿童等五类特别群体的帮扶、教化和管理，扎实做好特别学生群体工作，促进每一名学生健康欢乐发展。

1、摸清底细，了解状况，建立完善需特殊关爱学生群体档案。每个学期开学，政教处就要求班主任摸清班级特别群体学生的人数、生活方式、学习和教化状况。本学期特别群体学生有136人，其中特困生15人、学困生92人、单亲及孤儿学生36人。通过师生谈话形式，了解孩子在家在校的表现，分析了存在的问题，建立了特殊关爱学生成长档案。档案的建立,有利于帮助发觉问题学生,分析问题行为的成因、制定策略、选择方法,提高工作的针对性和有效性。学校要求班主任努力做到：特别群体学生不辍学、在班里学习不掉队、在校没有严峻的违纪现象。

2、实施老师结对帮扶特别群体学生制度。为了做好特别群体学生的帮扶转化工作，我校遵循以人为本，不放弃一个学生的原则。进行全方位的特性化辅导。依据特别学生帮扶安排，确定一对一帮教形式进行教化，帮教老师建立特别学生帮教档案，制定具有针对性的培育安排和帮扶措施，刚好总结方法。

3、开展贫困学生救助活动，帮助学生欢乐成长。

经过一学期的努力，我校德育工作虽然取得了肯定的成果，但学校的德育工作任重而又道远，少数学生道德素养、行为习惯、平安法纪等方面仍旧存在较大的差距，德育工作在创新方面还存在不足，班主任理论学问的培训还不够，在今后的工作中，还要不断完善，发挥优势，克服不足，争取让我校的德育工作能上一个新的台阶。

最新学校政教工作总结优秀篇十