写作 说明的顺序 公开课一等奖创新教学设计

写作说明的顺序公开课一等奖创新教学设计[经典仿写]《习作说明的顺序》教学设计

【教学目标】

1.结合学习过的说明文，了解说明顺序的种类及用法；

2.能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排合理的说明顺序；

3.学以致用，条理清楚，顺序合理完成一篇说明文。

教学重难点

1.结合学习过的说明文，了解说明顺序的种类及用法；

2.能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排合理的说明顺序；

3.学以致用，条理清楚，顺序合理完成一篇说明文。

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

教师：寒假，小明同学去北京故宫游览了一番，他自觉收获很多，有很多想跟大家分享的内容。请你帮他出个主意：他怎样安排想说的内容，才能把自己的意思表达明白？

（学生讨论后回答，教师点评。明确：如果是介绍故宫，就用空间顺序；如果是介绍这次故宫之旅，就用时间顺序；如果是介绍故宫的某项艺术成就，那可以用逻辑顺序。

写文章也是这样，不仅要做到言之有物，还要言之有序。这样才能使文章的条理更加清晰。尤其是说明文，采用怎样的说明顺序，一方面需要根据说明对象的特点以及说明内容的侧重点来决定，另一方面还可以根据读者对说明对象的认识规律来安排。今天我们就来学习如何在说明文中安排好说明的顺序。

板书：说明的顺序（出示课件1）

二、整体感知，知识备查

教师：同学们，什么是说明顺序（出示课件3）

（教师讲解，学生边听边批注。）

预设：说明文的说明顺序是指在介绍事物特征或阐明事理过程中确定语句、语段先后，使文章内容条理化的一定次序。说明事物有合理的顺序，文章才能有条理，让人看得明白。怎样的顺序才算合理呢？这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定。

教师：同学们，我们刚刚学习了什么是说明顺序，我们再来了解一下说明顺序的类别。

教师：（出示课件4）

说明顺序的类别

常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。在写作实践中采取哪一种或几种顺序，怎样合理安排说明顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。

三、精读细研，写作方法

教师：同学们，我们如何在实际写作中选择合适的说明顺序？

（师生讨论，教师指正。）

预设1：（出示课件5）

①按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序。任何事物都有自身的规律，把握事物规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。通常情况下，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，因此说明时可按时间顺序安排结构。

处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理性，说明时宜按空间顺序，先表后里、先外后内地进行说明。如果是说明复杂的事理，一般采用逻辑顺序，这样文章会更具有科学性。

预设2：（出示课件6）

②按读者对说明对象的认识规律安排说明的顺序。对于读者熟悉的事物或事理，说明时可先说明一般现象，再说明个别现象。这种写法一般先写总体特征，后写具体状态。读者先获得总体认识，然后再结合事物或事理具体理解。

如《苏州园林》中，作者先概括苏州园林与其他园林不同的性质特征。然后作具体解说，这样读者更容易把握说明对象的特征。对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在机理，由个别推及一般。如《大自然的语言》中，先列举物候现象，再说明物候成因，这样便于一般读者理解。

预设3：（出示课件7）

③把握语言标志，借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。

预设4：（出示课件8）

④分清主次，综合运用。写作实践中采取哪一种顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。比如，对于同一座建筑，由于关注的角度不同，要介绍的内容不同，采用的说明顺序也不同。

如介绍该建筑的结构和布局，应采用空间顺序。介绍该建筑物的历史变迁，应采用时间顺序。介绍该建筑物的某个特点及其成因，应采用时间顺序。介绍该建筑物的某个特点及其成因，应采用逻辑顺序。需要注意的是，写好说明文，需要科学求实的精神。我们需要对说明对象进行仔细观察、调查研究，了解其基本特征或基本原理，这样才能合理安排说明的顺序，准确说明事物的特征，正确阐述事理的根本因素。

四、拓展探究，写作实践

题目（一）：你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地"为话题，写一个片段，向别人介绍它。200字左右。

教师：同学们，我们下面一起讨论分析一下如何写作本题。（出示课件9、10）

（学生讨论，教师点拨。）

预设1：

【审题立意】这是一篇话题作文，“我的小天地”范围很广，可以是自己的房间、教室里的座位、校园里的某个角落，还可以是图书室、阅览室里你喜欢的一隅等等，所选择的对象应该是自己比较熟悉的地方，而且是要选取某一个局部来写，这样才能把它介绍全面，描写得生动细致。

预设2：

【选材构思】确定说明对象后，先考虑要写哪些内容，再选择合适的说明顺序。如写校园中的假山，就可以先写假山，再写假山周围；如写假山的植物，就可以按不同的季节来写。这样我们就可以使说明内容井然有序。

预设3：

【写法指导】

（1）要注意观察的角度，介绍说明要细致具体，灵活运用多种手法，增强语言的表现力，同时寓情于景，有自己真挚情感的表达。

（2）准确使用方位词，可以使说明层次清楚。

题目（二）：智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……，我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。

教师：同学们，我们下面一起讨论分析一下如何写作本题。（出示课件14、15）

（学生讨论，教师点拨。）

预设1：

【审题立意】这是要写一篇事物说明文。从题目要求看，是要介绍科技产品的功能和使用方法，所以在介绍时，我们要仔细说明它对人们有什么作用，如何来使用等，至于外形，可以写，但要简略一些。

预设2：

【选材构思】在写作对象选择上，要选取自己熟悉的物品，了解它的功能作用，才能把物品介绍得详细清晰。是侧重于介绍它的某一方面的功能，还是全部都介绍，要结合自己对该物品的了解来构思。

预设3：

【写法指导】

（1）可以设想一个特定的读者，比如一位长辈，他对你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。

（2）为了使行文活泼，也可以采用问答的形式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。

（3）写作时要运用多种写作手法，运用合适的说明顺序，还可以调动自己的感官，让读者从多角度了解该物品。

题目（三）：你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境"为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。（出示课件22、23）

（学生讨论，教师点拨。）

预设1：

【审题立意】这是一篇话题作文。以“我周围的环境”为话题，通过周围环境来探究深层的原因，所以要注重对环境的描写，还要注意“变化"二字，要运用对比，通过环境前后的不同来说明一定的道理。

预设2：

【选材构思】首先要确定自己所处的环境，城市或农村，其次要选择自己熟悉的环境，例如小区、学校周边环境，家乡的山水、街道变化等，还要了解所处环境过去的情况，然后根据自己平时对周围环境的观察，描述周围环境的变化，并分析变化的原因。

预设3：

【写法指导】

（1）理清说明顺序，明确说明对象特征，避免写作过程的随意性。

（2）认真整理材料，构建文章的基本框架，开头说什么，中间说什么，结尾说什么。

（3）注意安排好说明顺序。事理说明文应以逻辑顺序为主，兼用其他顺序。

五、学生构思，习作实践

题目一片段训练，所有同学都要当堂完成；题目二和题目三任选其一，完成一篇作文。

【教学反思】

本课教学设计注重提升学生的语言表达能力，让学生形成良好的语文素养。在具体操作中，系统地回顾了关于说明顺序的知识，同时结合具体实例，引导学生细致分析说明顺序，让学生模仿有范例，学习有方法。最后通过片段训练与完整表达相结合的方式，落实基本写作技能的训练，提升学生写作说明文的能力。

优秀习作展示（一）：

我的小天地

每个人都有属于自己的小天地，对我来说，我的书房便是我的小天地。

站在书房门外看，最左边是一个大书柜。与其他柜子不同的是，这个书柜是敞开的，没有书柜门。书柜分为3层，上面2层每层分为3个独立的小空间，最下面的1层分为2个大空间，整个书柜的样貌就如同一个九宫格，只是最下面的一行由原本的3个格子被分为了2个格子。书柜里装的几乎都是我的书，占了整个书柜的70%，剩下30%的空间则被我划为学习空间。书柜最下面的一层摆放着一台电脑，一个打印机还有一个耳机，每天晚上我就坐在电脑前，一边听歌，一边写着作业。

书房的中间部分与其他部分相比显得十分单调，只放着一把吉他还有几个装书的箱子。只要有空余的时间，我都会拿起吉他，坐在椅子上弹几首喜欢的歌，享受着优美的乐声，淡淡的书香。再往书房的右边看，也有一个大柜子，柜子高约3米，差不多快要碰到顶部的墙了。柜子分为上下两部分。上部分是4个小柜子，里面大多装着被子，还有几个小书包。下部分其实是一张榻榻米，如果有客人来，便把榻榻米放平，再稍微整理一下，就可以睡了。榻榻米只有两条“腿”，而且在同一侧，另一侧其实是与柜子连在一起的，因此不用担心会崩塌，既稳固又舒服。

在这个小天地我可以学习，也可以娱乐，还可以趴在榻榻米上休息，再做一个甜甜的梦。

我爱我的小天地。

优秀习作展示（二）：

加湿器——干燥季节的福音

严冬已经在悄然间来临，寒冷的低温气候让我们自然而然地打开了暖空调。但是在温暖的空调房中待久后，我们的眼睛往往会觉得干涩，暴露在空气中的皮肤也会感到瘙痒。这是因为空调房中水分因暖气而被蒸发，空气干燥。而加湿器能很好地缓解空调所带来的干燥症状。

我们通常用的加湿器是一种可以增加房间内空气湿度的家用电器。外观多样，大小不一，不同功能的加湿器，价格高低不等。

我们可以在家里的客厅或者卧室里放置一个静音落地式加湿器，价位一般在200~300元之间。容量6升的加湿器，一次加入约12斤的水，可以持续20小时加湿。

家用加湿器一般采用超声波技术，将液态的水雾化，并通过风机将雾化的水吹出壳体，从而达到加湿空气的效果。雾化的水就是我们平日里看到的加湿器的小孔中冒出的“白气"了。

随着智能科技在生活中的普及，我们可以选择智能恒湿加湿器。智能型的加湿器，配置一个遥控器，上面有开关、恒湿、雾量、定时、负氧离子和睡眠模式等选择键。这个遥控器可以让我们惬意地、便捷地远程操控加湿器。

加湿器除了加湿功能外，还有许多妙用。比如，切洋葱的时候，打开加湿器，可以避免流眼泪；在使用电脑的时候，在旁边放加湿器，可以清除静电；在加湿器里滴几滴醋，能起到杀菌效果；加些淡盐水，可舒缓喉痛及慢性咽炎；晚上在加湿器中滴入几滴薰衣草精油，还可以提高睡眠质量。加湿器的好处有很多，就看你如何利用了。

当然，加湿器并非十全十美。首先，患有关节炎、糖尿病的人们要慎用加湿器，因为潮湿的空气会加重病情。其次，自来水当中的矿物质会对加湿器的蒸发器造成损害，减少使用寿命，所以最好使用纯净水加入水箱。还要注意根据天气情况、室内外的温度，调节加湿器的温度。冬季，室内湿度一般在40%~60%之间，人体都会感觉良好；一旦空气湿度低于20%时，容易使人患上感冒；如果超过90%，对老年人极其不利，会诱发流感、哮喘、支气管炎等病症。

总之，加湿器的出现极大地方便了我们的生活需求，缓解了我们在干燥环境中的不适，给我们营造了一个舒适的生活环境，让我们不再为干燥季节的烦恼而困惑。

优秀习作展示（三）：

我周围的环境

自然环境是人类生存、繁衍的物质基础，保护和改善环境，是人类维护自身生存和发展的前提。可是近些年来，我们周围的环境在不断恶化。

人类的生活条件正在不断提高，购物的需求量也越来越高，于是一次性塑料袋被发明了出来。这样一来虽然是方便了不少，但也令人们不得不面对一个更大的难题——“白色污染”。

“白色污染"指的是一次性塑料袋对环境的污染。记得我小时候在家门前挖土玩，挖着挖着突然挖出一把塑料袋。呵!下面还有好多呢……是谁把它们埋在这里的看样子已经埋了很长时间了。它们为什么这么长时间还在这里呢原来它们是不降解材料，至少需要200年才能分解掉，如果烧掉就会散发出一股有毒的味道。并且一次性塑料袋的处置成本高，再利用价值低。可是在我们周围还是有人因为图方便而用一次性塑料袋，并且用完就随手丢掉。他们万万没想到这些一次性塑料袋会带来多大的麻烦：难处理、乱堆积。对人们来说，难道不用一次性塑料袋就这么难吗进商场购物时自己带个大布袋子不行吗一个大布袋装的东西也多，又能再次利用，一举两得多好啊!据统计用一次性塑料袋的人数占80%以