《大学之道-《礼记》作业设计方案》_第1页
《大学之道-《礼记》作业设计方案》_第2页
《大学之道-《礼记》作业设计方案》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《大学之道-《礼记》》作业设计方案一、作业设计目标：通过进修《大学之道/《礼记》》，帮助学生了解中国传统文化中的道德和礼仪观念，培养学生的道德情操和社会责任感，提升学生的人文素养和综合素质。二、作业设计内容：1.阅读理解：要求学生阅读《大学之道/《礼记》》的相关章节，理解其中的道德观念和礼仪规范，掌握其中的精髓和要点。2.教室讨论：组织学生在教室上进行讨论，分享自己对《大学之道/《礼记》》的理解和感悟，增进学生之间的交流和思想碰撞。3.作文写作：要求学生根据《大学之道/《礼记》》中的道德原则和礼仪规范，撰写一篇关于道德与礼仪的作文，表达自己的观点和看法。4.实践活动：组织学生参与一些实践活动，如志愿效劳、慈善公益等，让学生将《大学之道/《礼记》》中的道德理念付诸实践，提升学生的社会责任感和实践能力。5.情景模拟：设计一些情景模拟活动，让学生在模拟的情境中体验和实践《大学之道/《礼记》》中的道德和礼仪要求，培养学生的情商和人际交往能力。三、作业设计要求：1.完成阅读理解和教室讨论，掌握《大学之道/《礼记》》中的道德和礼仪知识，提高学生的文化素养和综合素质。2.完成作文写作，表达自己对道德与礼仪的理解和看法，培养学生的思辨能力和表达能力。3.参与实践活动，将《大学之道/《礼记》》中的道德理念付诸实践，提升学生的社会责任感和实践能力。4.参与情景模拟活动，体验和实践《大学之道/《礼记》》中的道德和礼仪要求，培养学生的情商和人际交往能力。五、作业设计评估方式：1.阅读理解和教室讨论：通过教室表现和讨论内容进行评估，考察学生对《大学之道/《礼记》》的理解和掌握水平。2.作文写作：评分标准包括内容的深度和广度、逻辑性和结构性、表达的清晰和流畅等方面，评估学生的写作能力和思辨能力。3.实践活动：评估学生参与活动的积极性和贡献度，考察学生将道德理念付诸实践的能力和表现。4.情景模拟：评估学生在模拟情境中的表现和应对能力，考察学生的情商和人际交往能力。六、作业设计实施步骤：1.组织学生阅读《大学之道/《礼记》》相关章节，引导学生理解其中的道德观念和礼仪规范。2.安排教室讨论和分享环节，增进学生之间的交流和思想碰撞，提升学生的文化素养和综合素质。3.安置作文写作任务，要求学生结合自身经历和体会，撰写一篇关于道德与礼仪的作文，表达自己的观点和看法。4.组织实践活动和情景模拟活动，让学生将道德理念付诸实践，培养学生的社会责任感和实践能力，提升学生的情商和人际交往能力。七、作业设计效果评估：通过学生作业的完成情况和教室表现，以及实践活动和情景模拟活

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论