《论教养-利哈乔夫核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《论教养-利哈乔夫》导学案一、导学目标1.了解俄罗斯作家利哈乔夫的生平宁代表作品《论教养》2.理解利哈乔夫对教养的看法和观点3.分析利哈乔夫作品中的主题和意义4.探讨利哈乔夫对人性、社会和文化的思考二、导学内容1.利哈乔夫生平介绍2.《论教养》简介及主要内容3.利哈乔夫对教养的看法和观点4.《论教养》中的主题和意义5.利哈乔夫对人性、社会和文化的思考三、导学过程1.利哈乔夫生平介绍利哈乔夫（1828-1889）是19世纪俄罗斯最杰出的作家之一，代表作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等。他是现实主义文学的代表人物，深受批判现实主义影响。他的作品描写了俄罗斯社会的方方面面，对人性、爱情、道德等议题进行了深刻的思考。2.《论教养》简介及主要内容《论教养》是利哈乔夫的一部重要著作，主要探讨了教养对人的重要性和影响。书中通过一系列故事和人物描写，展现了教养对个人品德、社会干系和文化传承的重要作用。作者通过对不同人物的塑造和情节的安排，呈现了教养与人性、社会的复杂干系。3.利哈乔夫对教养的看法和观点利哈乔夫认为，教养是一个人最重要的素质之一，它不仅体此刻言行举止上，更体此刻思想和情感的表达上。他认为，一个有教养的人应该具备宽容、善良、理性等品质，能够在各种环境中自如应对。4.《论教养》中的主题和意义《论教养》通过对不同人物的塑造和情节的安排，探讨了教养对个人品质、社会干系和文化传承的影响。书中展现了教养与人性、社会的复杂干系，引发了对教养的重要性和意义的思考。5.利哈乔夫对人性、社会和文化的思考利哈乔夫在《论教养》中深刻探讨了人性、社会和文化之间的干系。他通过对人物的塑造和情节的安排，揭示了教养对个体和社会的影响，呼吁人们关注教养的重要性，并尽力提升自己的修养和素质。四、导学总结通过本节课的进修，我们了解了俄罗斯作家利哈乔夫的生平宁代表作品《论教养》，深入探讨了他对教养的看法和观点，分析了《论教养》中的主题和意义，探讨了利哈乔夫对人性

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