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文档简介

《八颗行星》导学案导学目标：1.了解太阳系中的八大行星及其特点；2.掌握各行星的位置、大小、运动轨道、气候等基本信息；3.能够区份内行星和外行星，并理解其特点和区别；4.能够运用所学知识解答相关问题。导学内容：一、太阳系的组成及八大行星的梗概1.太阳系由太阳、行星、卫星、小行星、流星、彗星、星云和宇宙尘埃等组成。2.八大行星按照离太阳的距离可以分为内行星和外行星。二、内行星的特点及介绍1.内行星包括水星、金星、地球和火星。2.内行星距离太阳较近，行星表面温度较高，大气稀薄。3.水星是太阳系中最小的行星，金星是最亮的行星，地球是我们居住的行星，火星有“红色星球”之称。三、外行星的特点及介绍1.外行星包括木星、土星、天王星和海王星。2.外行星距离太阳较遥，行星体积较大，大气较厚。3.木星是太阳系中最大的行星，土星有美丽的光环，天王星和海王星是冰巨星。四、太阳系中的矮行星和矮行星1.矮行星包括冥王星、谷神星等，它们体积较小，不是正式的行星。2.矮行星位于太阳系边缘，有不规律的运动轨道。导学活动：一、观看视频：《太阳系八大行星介绍》学生观看视频，了解太阳系中的八大行星及其特点。二、小组讨论：内行星和外行星的区别学生分组讨论内行星和外行星的特点，总结各自的区别，并向全班汇报。三、实地观测：观测行星运动学生在晴朗的夜晚，利用望遥镜观测太阳系中的行星运动轨迹，体会行星运动的规律。四、制作模型：太阳系模型展示学生利用纸板、颜料等材料制作太阳系模型，展示给同砚们，讲解各个行星的位置和特点。五、解答问题：太阳系知识竞争学生分组进行太阳系知识竞争，回答相关问题，稳固所学知识。导学延伸：1.阅读《太阳系漫游》等相关科普读物，深入了解太阳系的奥秘；2.参观天文馆或科技博物馆，亲身感受太阳系的壮丽景象；3.探索外星球生命存在的可能性，展开讨论和思考。总结反思：通过本次导学活动，学生对太阳系中的八大行星有了更深入的了解，掌握了各行星的特点和区别。通过实地观测、制作模型和知识竞争等活动，激发了学生对宇宙的好奇心和探索欲望，培养了他们的科学素养和团队合作能力。希望学生在日后

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