《沟通中外文明的“丝绸之路”作业设计方案》_第1页
《沟通中外文明的“丝绸之路”作业设计方案》_第2页
《沟通中外文明的“丝绸之路”作业设计方案》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《沟通中外文明的“丝绸之路”》作业设计方案一、教学目标：1.让学生了解“丝绸之路”的历史背景、发展过程和文化影响；2.培养学生的跨文化沟通能力，增进中外文明之间的交流和理解；3.培养学生的独立思考能力和团队合作精神。二、教学内容：1.丝绸之路的起源和发展历程；2.丝绸之路上的文化交流和物质贸易；3.丝绸之路对中外文明的影响和意义；4.当代“一带一路”倡议与丝绸之路的联系。三、教学方法：1.多媒体教学：通过图片、视频等多媒体资料展示丝绸之路的历史和文化；2.小组讨论：组织学生分成小组，讨论丝绸之路的意义和影响；3.钻研报告：要求学生选择一个与丝绸之路相关的主题进行钻研，并撰写报告；4.角色扮演：让学生扮演丝绸之路上的贩子、文化传播者等角色，体验当时的文化交流。四、教学过程：1.导入：通过展示丝绸之路的地图和图片，引起学生对这一历史事件的兴趣；2.讲授：介绍丝绸之路的起源、发展和影响，让学生了解更多相关知识；3.分组讨论：组织学生分组，讨论丝绸之路对中外文明的影响和意义；4.钻研报告：要求学生选择一个钻研课题，并在小组内展开钻研，最后撰写报告；5.角色扮演：让学生扮演丝绸之路上的不同角色，体验当时的文化交流和贸易活动；6.总结：通过讨论和总结，让学生深化对丝绸之路的理解和认识。五、评判方式：1.参与度：评判学生在讨论和角色扮演中的积极参与水平；2.报告质量：评判学生的钻研报告内容和撰写水平；3.团队合作：评判学生在小组合作中的表现和贡献；4.总结反思：评判学生对丝绸之路的理解和思考能力。六、拓展延伸：1.参观展览：组织学生参观与丝绸之路相关的展览或博物馆；2.互动交流：邀请专家学者或文化传承人来学校进行讲座和交流；3.创意作品：鼓励学生设计制作与丝绸之路相关的创意作品，如手工艺品、书籍等。七、教学资源：1.丝绸之路的地图、图片、视频资料；2.相关书籍和资料；3.电脑、投影仪等多媒体设备；4.博物馆、展览等外部资源。通过本设计方案的实施，置信学生们将对丝绸之路有更深入的了解，同时也能培养其跨文化沟通能力和团队合作精神，为增进中外文明之间的交流和理解做

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论