《小公鸡和小鸭子导学案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
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文档简介

《小公鸡和小鸭子》导学案导学目标：1.了解故事情节，理解故事中的主要角色及其性格特点。2.探讨故事中传达的价值观念和教育意义。3.提升阅读理解能力，培养学生的想象力和创造力。导学内容：1.故事梗概：故事讲述了一只小公鸡和一只小鸭子在农场里相遇并成为了好朋友。小公鸡自认为是最精彩的动物，总是自吹自擂，而小鸭子则谦虚和善良。一天，农场来了一只狡猾的狐狸，小公鸡被吓得躲在了鸡窝里，而小鸭子却英勇地面对狐狸，最终成功吓跑了狐狸。小公鸡认识到了自己的自负和懦弱，开始进修谦虚和英勇，两只小动物之间的友谊也更加深厚。2.主要角色及性格特点：-小公鸡：自负、自大，但心里其实很脆弱，需要在面对困难时学会英勇。-小鸭子：谦虚、善良，英勇面对困难，是小公鸡的榜样和支持者。-狐狸：狡猾、凶狠，是故事中的反面角色，代表邪恶和危险。3.价值观念和教育意义：-谦虚是一种美德，不要自大自负。-英勇面对困难，不要怯生生退缩。-友谊是宝贵的，要珍惜和维护好与朋友之间的干系。导学过程：1.教师向学生介绍故事梗概，并让学生展开讨论，了解他们对故事的理解和感受。2.学生分组讨论主要角色的性格特点，并通过小组展示的方式向全班呈现。3.教师引导学生思考故事中传达的价值观念和教育意义，让学生分享自己的看法和体会。4.学生进行角色扮演活动，扮演故事中的不同角色，体验他们的感受和行为。5.教师安置阅读任务，要求学生阅读故事全文，并撰写读后感，分享自己的思考和感悟。6.教师组织学生进行小组讨论，总结故事中的教育意义，并展开更深入的思考和探讨。扩展阅读：1.鼓励学生阅读其他类似主题的故事，比如《小猪佩奇》、《小熊维尼》等，进一步培养他们的阅读兴趣和能力。2.组织学生进行绘本创作活动，让他们根据故事内容创作自己的绘本，培养他们的想象力和创造力。3.鼓励学生进行角色扮演表演，将故事中的情节和角色通过表演形式呈现出来，提升他们的表达能力和团队合作认识。通过本次导学活动，学生不仅能够深入理解故事内容和价值观念，还能够培养阅读理解能力、想象力和创造力

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