《会变的影子核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学人教鄂教版》_第1页
《会变的影子核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学人教鄂教版》_第2页
《会变的影子核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学人教鄂教版》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《会变的影子》导学案一、导学目标1.了解小说《会变的影子》的作者、主要情节和主题。2.掌握小说中的重要人物、事件和情节。3.理解小说中蕴含的深层含义和主题。4.培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。二、导学内容1.作者简介：介绍作者杨红樱的生平及其作品。2.小说主要情节：概括小说的主要情节和结构。3.重要人物：介绍小说中的主要人物及其性格特点。4.主题探究：分析小说中蕴含的主题和意义。三、导学步骤1.导入：通过引言或问题引导学生思考关于变化和成长的话题。2.作者简介：介绍作者杨红樱的生平宁作品，引导学生了解作者背景。3.主要情节：概括小说《会变的影子》的主要情节和结构，引导学生了解故事发展。4.重要人物：介绍小说中的主要人物，如主人公、反派等，分析其性格特点和作用。5.主题探究：分析小说中蕴含的主题和意义，引导学生深入思考故事背后的含义。6.教室讨论：组织学生进行讨论，分享对小说的理解和感悟。7.阅读任务：安置相关阅读任务，加深学生对小说的理解和分析能力。8.作业安置：安置相关作业，稳固学生对小说的理解和掌握能力。四、导学评判1.通过教室讨论和作业检查，评判学生对小说《会变的影子》的理解和掌握水平。2.鼓励学生发表自己的见解和观点，培养其文学鉴赏能力和批判思维能力。3.给予学生及时反馈和指导，帮助他们提高文学阅读和理解能力。五、拓展延伸1.推荐相关阅读：推荐其他与成长和变化有关的文学作品，拓展学生的文学视野。2.写作任务：要求学生撰写读后感或小说评论，培养其写作能力和表达能力。3.文学赏析：组织学生进行文学赏析活动，深入开掘小说中的文学价值和意义。通过本导学案的进修，置信学生们能够更深入地理解小说《会变的影子》，并从中汲取到丰

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论