幼儿园中班安全教案《上下楼梯》

幼儿园中班安全教案《上下楼梯》

我们每周一上午都要进行平安教育活动，对于我们二楼的班级每天的上下楼梯就显得尤为重要，所以特设计此活动。

目标:

知道上下楼梯的正确方法，养成良好的上下楼梯的习惯。

预备:

录像、自编儿歌、事先关心幼儿学习区分左右手、动物玩具若干。

过程:

1.出示手偶小猪，引起大家的爱好:小猪来探望大家，却在上楼时被小伴侣给推到摔疼了。

2.大家一起回忆平常在上楼梯时常常会遇到哪些问题，可能会存在哪些危急?

3.针对大家说到的危急，一起想想有什么可以预防的方法?师生共同争论得出上下楼梯的一些

正确方法:

(1)上下楼梯靠右走。(知道右手的方向)

(2)上下楼梯慢些走，眼睛看前面。知道争抢和推挤是危急的。

(3)前面假如有人蹲下的话，应等等再走。

(4)假如发觉别人做得不对，还应当准时进行提示。

4.小猪为小伴侣带来了一段录像，提示大家上下楼梯要当心。请大家看看他们做得对不对?应当向谁学习?

做得不对的--幼儿相互拥挤、争抢、推别人、阻碍别人上下楼梯等。

做得对的--幼儿上下楼梯知道扶栏杆靠右慢速走，不推挤，眼睛看前面，不争不抢。

5.小猪和大家一起学习儿歌。

附儿歌:

上下楼梯要当心

小伴侣，要听清，

上下楼梯要当心。

上楼梯，下楼梯，

都要靠着右边走。

不争抢，不推挤，

一个一个渐渐走。

相互谦让有礼貌，

人人争做好儿童。

活动目标:

1、学习上下楼梯的正确方法。2、能遵守秩序，在上、下楼梯时留意平安，避开意外发生。3、有初步的自我爱护意识。活动预备:

小红花、幼儿儿歌

活动过程:

一、结合幼儿的生活（阅历），让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、通过谈话的形式，引出活动主题。

师:我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们假如不留意的，会发生什么事情呢?

(提示小伴侣有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)

2、老师可是适当的叙述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重要性(幼儿园中班平安教案《上下楼梯》)。

师小结:因此我们上下楼梯肯定要留意平安，要学会爱护自己，也要爱惜身边的好伴侣。

二、师幼共同争论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。

1、争论怎样上下楼梯最平安?

师:开动脑筋想一想，上下楼梯我们应当怎么做才是最平安的呢?

2:上下楼梯该走哪边?(留意脚印，靠右行。)

师:上下楼梯的时候，我们应当往哪边走呢?

(4)小伴侣走楼梯时该留意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)

师:上下楼梯肯定要留意平安，那我们应当留意哪些问题呢?

师小结:上下楼梯肯定要留意平安，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。

三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯平安的熟悉。

1、老师念诵儿歌，幼儿认真倾听。

师:今日吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小伴侣们认真听听，儿歌里是怎么说的?

儿歌:《上下楼梯》

一二三四五六七，

小伴侣们上楼梯;

向右走呀不拥挤，

一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆，

一级一级往上走;

七六五四三二一，

小伴侣们下楼梯;

向右走呀不拥挤，

一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆，

一级一级往下走;

上楼梯呀下楼梯，

平安第一要牢记!

师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提示自己上下楼梯应当需要留意的问题，你记住了吗?

三、嬉戏"小卫士闯关'。

推断对错，答对的幼儿嘉奖小红花。

1、跳着上下楼梯。

2、在楼梯上做嬉戏、追赶、蹦蹦跳跳。

3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。

4、