苏教版数学五年级（下册）第2课时 复式折线统计图

苏教版数学五年级（下）第2课时复式折线统计图折线统计图二1.经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。2.能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。学习目标【重点】认识复式折线统计图。【难点】分析数据，体会数据蕴含的规律。折线统计图有什么特点？怎样绘制折线统计图？折线统计图的绘制方法：按照数据描出相对应的点，再用线段顺次连接起来。从折线统计图上可以很容易看出数量的增减幅度或变化趋势。

课堂导入

探究新知2李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验，以了解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据。你能根据表中的数据完成下面的折线统计图吗？●78●72●68●50●45●41（1）实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？第120分钟呢？第60分钟：84-58＝26（℃）第120分钟：72-45＝27（℃）答：实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差26摄氏度，第120分钟，两个杯中的水温相差27摄氏度。（2）不锈钢保温杯中的水温下降到70摄氏度大约经过多少分钟？陶瓷保温杯呢？答：不锈钢保温杯中的水温下降到70摄氏度大约经过135分钟，陶瓷保温杯中的水温下降到70摄氏度大约经过40分钟。（3）哪种保温杯的保温性能好一些？从图中你还能知道些什么？答：不锈钢保温杯的保温性能好一些。与单式折线统计图比较，复式折线统计图有哪些特点？复式折线统计图通过“图例”区分两组数据，不仅能清楚地表示出数量的增减变化情况，还便于对两组数据进行比较和分析。课堂练习1.选一选。(1)比较两只股票一周内每天的成交情况。()(2)统计两架模型飞机在一次飞行中时间和高度的记录。()(3)统计我国五大淡水湖的面积。()(4)统计两所学校各年级人数情况。()A.单式条形统计图B.复式条形统计图C.单式折线统计图D.复式折线统计图DCAB答：小明是第4天开始看到根，第6天开始看到芽的。（1）小明是第几天开始看到根、第几天开始看到芽的？2.小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：（2）和同学说说风信子芽和根的生长变化情况。答：由统计图可以看出，风信子先长出根，后长出芽，到了20天左右，根就长到118毫米，芽长到了75毫米。2.小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：（3）你有兴趣找一种植物种子，做一次这样的实验吗？2.小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：3.下面是一辆汽车与一列火车从甲地到乙地的行程图，请回答问题。1510507:55路程/千米时间8:008:058:108:158:208:25火车汽车(1)火车的停靠时间是()分钟。(2)火车比汽车晚到()分钟。(3)汽车的平均速度是每分钟()千米，火车的平均速度(不含停靠时间)是每分钟()千米。10515÷20=0.75(km/s)0.7515÷(25-10)=1(km/s)14.(1)请你根据表中的数据，绘制复式折线统计图。敏敏家2018-2022年收到的贺卡数量如下表：年

份20182019202020212022普通贺卡/张30271683电子贺卡/张410142233敏敏家2018-2022年收到的贺卡数量统计图（

）普通贺卡（

）电子贺卡353025201510502018数量/张年份201920202021202230427101614832233复式条形统计图的制作步骤：先标明图例再描点连线。4.(2)简单说说2018-2022年敏敏家收到的普通贺卡和电子贺卡数量的变化情况。敏敏家收到的电子贺卡的数量呈上升趋势，普通贺卡的数量呈下降趋势。上升下降4.(3)哪一年收到的两种贺卡的数量最接近？比较两种贺卡数量的变化，你想到了什么？2020年收到的两种贺卡的数量最接近。想到：随着网络的普及，使用电子贺卡的人越来越多。课堂小结这节课你有什么收获？1.用两种（或两种以上）不同的折线来表示不同数量的变化情况，这种折线统计图叫作复式折线统计图。这节课你有什么收获？2.复式折线统计图不仅能表示出几组数据的多少及其对应的增减变化情况，还能比较几组数据的变化趋势。这节