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人才强省战略下山西省本科高校播音与主持艺术专业以赛促教模式研究标题：人才强省战略下山西省本科高校播音与主持艺术专业以赛促教模式研究摘要：人才强省战略是中国各省推动经济和社会发展的重要理念之一。播音与主持艺术专业作为培养媒体人才的重要学科之一，在山西省本科高校中具有一定的影响力。本文通过对山西省播音与主持艺术专业以赛促教模式的研究，探讨如何通过比赛活动激发学生的学习积极性，增强他们的专业能力和创新意识，进一步推动人才强省战略在该专业的实施。关键词：人才强省战略、播音与主持艺术专业、以赛促教模式、学习积极性、创新意识一、绪论人才强省战略是山西省经济社会发展的迫切需求，而播音与主持艺术专业是山西省培养媒体人才的重要途径。以赛促教模式作为提高学生学习积极性和专业能力的有效手段，对于促进人才培养具有重要意义。本文将重点探讨该模式在播音与主持艺术专业的实施情况、影响和改进方法。二、以赛促教模式在山西省播音与主持艺术专业的实施情况1.比赛活动的种类和规模在山西省本科高校中，播音与主持艺术专业的比赛活动种类丰富多样，包括主持人才比赛、主持艺术创作比赛等。同时，比赛的规模也逐年扩大，吸引了越来越多的学生参与。2.竞赛环境和教育理念播音与主持艺术专业的比赛环境逐渐形成，学生们通过比赛活动锻炼自己的表达能力、主持能力和创作能力。教育理念上，通过比赛活动强化学生的实践能力和创新意识，培养学生独立思考和解决问题的能力。三、以赛促教模式对播音与主持艺术专业的影响1.激发学生的学习积极性比赛活动作为一种竞争性的形式，激发了学生的学习兴趣和学习积极性。学生为了取得好成绩和获得奖项，积极参与课程学习、探索创新和提高表现能力。2.提升学生的专业能力通过比赛活动，学生们得到了实践锻炼的机会，提升了他们的专业能力和技能水平。比赛中的反馈和评判，促使学生不断改进自己的表达方式和演绎技巧，提高了专业素质和综合素养。3.培养学生的创新意识比赛活动鼓励学生在主持艺术创作中展现个性和创新，培养学生具备创新精神和创新能力。学生们通过比赛实践，开阔了思路，拓宽了创作思维，为今后从事媒体工作打下坚实的基础。四、以赛促教模式的改进方法1.完善比赛评价体系建立完善的比赛评价体系，使比赛的评价更加公正和客观，促进学生的成长和进步。2.加强教师指导和辅导教师应提供更多的个性化指导和辅导，关注学生的发展需求，帮助他们充分发挥自己的优势和特长。3.注重比赛成果的实践应用学校应与媒体行业紧密合作，将比赛成果应用于实践中，提高学生的就业竞争力和专业技能。五、结论通过对山西省本科高校播音与主持艺术专业以赛促教模式的研究，我们可以得出结论，该模式对于激发学生的学习积极性、提升他们的专业能力和培养创新意识起

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