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文档简介

《变化的月相》导学案导学目标：1.了解月相的观点及形成原理。2.掌握月相变化的周期及规律。3.能够描述不同月相的特点及对地球的影响。导学内容：一、月相观点及形成原理月相指的是月球表面被太阳照射的不同部分在地球上观察到的形状。月相的变化是由于月球绕地球公转，同时受到太阳的照射而产生的。当月球盘绕地球运转时，太阳的光线会照射到月球的不同部位，导致我们在地球上看到月亮的形状会不息变化。二、月相变化的周期及规律月相的变化周期大约为29.5天，被称为一个月相周期。在一个月相周期内，月球会经历新月、上弦月、满月和下弦月四个阶段。新月时，月球处于地球和太阳之间，看不到月亮；上弦月时，月球的右半部分被太阳照亮，呈现出一个半圆形；满月时，月球与太阳相对，整个月球被太阳照亮，呈现出一个圆形；下弦月时，月球的左半部分被太阳照亮，同样呈现出一个半圆形。三、不同月相的特点及对地球的影响1.新月：此时月球与太阳在同一条线上，太阳照射到月球的背面，从地球上看不到月亮。新月时，月球位于地球和太阳之间，潮汐力最大，潮汐差最大，引起潮汐现象最强烈。2.上弦月：月球的右半部分被太阳照亮，呈现出一个半圆形。此时，月亮在夜晚升起的时间较晚，通常在傍晚或夜晚初期出现。3.满月：月球与太阳相对，整个月球被太阳照亮，呈现出一个圆形。满月时，月亮在夜晚升起的时间与太阳落下的时间基实情同，月亮看起来最亮。4.下弦月：月球的左半部分被太阳照亮，同样呈现出一个半圆形。此时，月亮在夜晚升起的时间较晚，通常在半夜或清晨出现。导学活动：1.观察月相变化：让学生在一个月的时间里每天观察月亮的形状，并记录下来，以了解月相的变化规律。2.制作月相模型：让学生用纸板或泡沫球等材料制作月球模型，模拟月相的变化过程，加深对月相形成原理的理解。3.月相实验：通过实验展示月相的形成原理，让学生亲自操作，体验月相变化的过程。4.月相知识竞争：组织学生进行月相知识竞争，加深对月相的认识和理解。导学总结：通过本节课的进修，我们对月相的观点、形成原理、变化周期及规律有了更深入的了解。月相不仅是一种自然现象，也对地球上的潮汐等现象产生影响，

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