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宪法

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宪法在我心中

—级法学宪法宣传教育主题班会1/172/17宪法是我国最高法律3/17目录CONTENTS发展历程1.概念产生2.三个阶段1.传统2.当代

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表现1.成文2.法律3.通例研究结果自主研讨4/17发展历程1.概念产生2.三个阶段5/17宪法”一词，起源于拉丁文constitution，本是组织、确立意思。古罗马帝国用它来表示帝王“诏令”、“谕旨”，以区分于市民会议经过法律文件。欧洲“封建”时代用它表示在日常立法中对国家制度基本标准确实认，含有组织法意思。英国在中世纪时期建立了代议制度（当然这种情况在中国先秦时期是没有），确立了国王没有得到议会（代议机关）同意就不得征税和进行其它立法标准。以后代议制度普及于欧美各国，人们就把要求代议制度法律称为宪法，指确认立宪政体法律。“宪”、“宪令”、“宪法”等词在中国古代典籍中与“法”同义，日本古代“宪”也指法令、制度，都与当代“宪法”一词含义不一样。19世纪60年代明治维新时期，伴随西方立宪政治概念传入，日本才有相当于欧美概念出现。6/17宪法发展能够分为三个阶段：警察国家时期自由法治国家时期社会法治国家时期7/17警察国家时期

国家与社会并未真正区分，统治者作为国家代表，与代表人民生活环境社会之间关系如同家父长，统治者拥有至高权力，国家能够为人民等，规范以上事项之宪法即为“固有意义宪法”。8/17自由法治国家时期此一时期因为思想启蒙、中产阶级兴起，国家与社会逐步区分开来，此一时期思想认为社会先于国家存在，且基于私法自治（即契约自由标准）而自发性形成，国家是为了使社会运作完善而产生，所以政府对于社会干预越小越好，透过天赋人权、议会制度、司法制度确实立，国家间接使社会运作顺利，人民权利透过间接方式受到宪法保障，所以又称为“形式法治国”。在此一时期，行政法开始出现，依法行政、法律保留、尤其权力关系等概念逐步出现。9/17社会法治国家时期鉴于前一时期国家任务范围狭隘，在私法自治及契约自由等前提之下，经济力强大社团或财团造成市场垄断，对于人民权利侵害过巨，所以认为国家与社会关系并非完全重合，也非完全分立二元，而是应有适度混合，国家形成社会秩序同时，也要对人民权利给予最低保障，强调人民基本权利可直接以宪法为保障依据，而且宪法应加入基本国策，以补充性标准保障人民福利。此一时期，不只国家，社会普通人民也要恪守宪法对于基本权保障要求，但伴随时间转移，因而使国家修改宪法可能性增加。10/171.传统2.当代分类11/17传统

传统宪法分类即早期宪法学者对宪法所作分类方法，其中有些方法甚至在古希腊亚里士多德（Aristotle）那里就出现了。（1）成文宪法与不成文宪法（2）刚性宪法与柔性宪法（3）钦定宪法、协定宪法和民定宪法12/17当代

无产阶级宪法在20世纪出现之后，马克思主义宪法学家依据国家类型，依据宪法阶级本质不一样，把宪法区分为社会主义类型宪法和资本主义类型宪法两大类。这种分类方法揭示了宪法本质属性，因而是科学分类方法。（1）成文宪法与不成文宪法（2）刚性宪法与柔性宪法（3）钦定宪法、协定宪法和民定宪法13/17表现1.成文2.法律3.通例14/17表现

成文宪法典是宪法主要表现形式，绝大多数国家以一部统一法典形式要求国家根本制度、根本任务、基本制度和基本标准。世界上最早制订宪法典国家是美国。法律宪法性法律是指一国宪法基本内容不是统一要求在一部法律文书之中，而是由多部法律文书表现出来宪法。主要有两种情况：（1）在不成文宪法国家中，相关宪法要求内容不是采取宪法典形式，而由多部单行法律文书给予要求法律。（2）在成文宪法国家中，由国家立法机关为实施宪法而制订相关要求宪法内容法律。通例宪法通例是指在国家长久政治生活实践中形成，包括相关国家根本问题，调整对应基本社会关系，并为公民及全