气象物候2课时市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

古代诗词中物候第二课时1/28

学习目标

1、朗诵背诵古诗。2、赏读诗歌明意悟旨。3、寻找物候探究成因。2/28第一次先学后教（赏读诗歌明意悟旨）（10分钟）自学指导：（一）组内合作，探讨交流赏析四首诗歌，赏析提醒：1、了解诗歌大意。2、探讨所写自然景象特征；3、这么景象对于表现主题作用。3/28（其一）李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。大意

到了五月，祁连山依旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。即使传来吹奏《折杨柳》笛声，却依旧看不到一丝春色。一早就伴随战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着剑，像博子介那样为国除害，毁灭敌人。

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塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

作者善于抓住含有特征性事物来概括生活，表现主题。如以五月天山严寒、无花无柳而只能闻《折杨柳》曲来衬托边塞环境艰辛，其中“晓”和“宵”，画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌可贵精神和高尚境界全盘托出，令人肃然起敬。用了一个典故，汉武帝时，楼兰王贪图财物，一再杀害西汉往来使者，傅子介受霍光派遣，计斩楼兰王，为国除害立功。这句充分表现了守边将士赤胆忠心。“折柳”，语意双关，从字面上看是讲将士们终年驻守在祁连山上，根本见不到内地那种常见杨柳景致；更深层含意是表示人们对故乡思念。

【赏析】5/28凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。【赏析】开元中后期，唐玄宗荒淫纵乐，不务边防，不关心远戍征人疾苦。诗人在进入凉州，听到哀怨笛声后，写下了这首诗，表示对远戍士卒同情。此诗虽写是戍边将士不得还乡怨情，但写得悲壮苍凉，没有颓废情调。即使写悲切怨情，但悲中有壮，悲中有慷慨。“春风”既指自然界风，也暗指朝廷关心。

【大意】黄河滚滚波涛好像一直伸向了白云深处，塞上崇山峻岭之间露出一段孤寂城墙；你们何须吹奏那怀乡《折杨柳》呢，玉门关外，只有黄沙白草，春风从来吹不到这儿。6/28塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。【赏析】前两句极富暗示性。“月黑”与以下“夜”“雪”互补，暗示敌人可能趁机出动。月黑雪猛，非雁飞之时，却见大雁高飞，暗示已经有敌情。将军一见雁飞，迅即作出“单于夜遁逃”判断，暗示敌人被围之久，已无力夜袭。将军极富作战经验，雪夜严密注视敌情，也同时行到暗示。后两句，不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀”衬托跃跃欲追场景，引而不发，扣人心弦，引人联想，言尽而意未尽。

【大意】月黑风高夜晚，大雁惊起高高地飞，敌军趁着夜色偷偷地溃逃。将军正要率领骑兵追击，飞扬大雪，立刻落满了将士们弓箭刀枪。7/28惠崇《春江晚景》二首（其一）

苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【赏析】这是一首题画诗。前三句写惠崇画中事物，末句写是苏轼心里想像。前三句写了六种景物，第一句写地面景，第二句写江上景，第三句写岸边景。这些景物都应该是画中全部。不过苏轼这首诗却还写了要凭触觉才能感到水之“暖”、要用思维才能想出鸭之“知”、要靠经验和判断才能预言河豚之“欲上”。而这首诗高妙之处，正在于以这些想象和联想点活了画面，使画中景物变得生机勃发，情趣盎然。【大意】竹林之外，有两三枝桃花争相开放，春江之上，鸭子最先感知了江水回暖消息。蒌蒿已经长满岸边，芦牙还很短，这正是河豚快要上市季节啊。8/28第二次先学后教

（寻找物候探究成因）（45-46页）1、你能找出各首诗中相关物候描写诗句吗？这些物候现象分别表现了哪个季节特征？2、分析这些物候现象形成原因是什么？9/281、你从李白“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看”诗句中了解到怎样物候现象，并分析形成这种物候现象原因。时逢盛夏，五月(天山)，天气严寒，白雪皑皑，看不到烂漫春花。这是因为高低差异。“天山”海拔甚高，气温自然偏低。10/282、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这是一首描写我国季风气候诗篇。诗中“春风”当指夏季风。请你结合所学地理知识谈谈为何“春风不度玉门关”。

【答】：甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四面又有高山阻挡，来自海洋温润气流，极少能抵达这里，所以，境内大部分地域属于荒漠。经度差异是形成这一现象原因。11/28三月内蒙古草原三月海南纬度对物候影响12/28经度对物候影响四月内蒙古草原四月大连13/28古今差异对物候影响古代三月长城当代三月长城14/28高低差异对物候影响天山山顶和山腰差异15/28第三次先学后教（讨论·活动）46-47页

1、活动一：三首词中物候与季节关系自学指导：细细品读三首词选文（《钱塘湖春行》《木兰花》《蝶恋花》）词中哪些描写能够看出季节特点？是什么季节？2、活动二：交流成语、谚语中反应气象物候自学指导：1、阅读书本中谚语，说说它们所反应气象物候。2、你还知道哪些反应气象物候成语、谚语或诗句呢？能说说它们所表现意思吗？16/28活动一：三首词中物候与季节关系细细品读三首词选文（《钱塘湖春行》《木兰花》《蝶恋花》）词中哪些描写能够看出季节特点？是什么季节？依次为：早春、早春二月（如《木兰花》中“红杏枝头”、暮春三月（《蝶恋花》中“乱红”）17/283、“春风不度玉门关”，玉门关一带春天刮风多黄沙，于是有些人认为“黄河远上白云间”应改为“黄沙远上白云间”，结合书中了解，谈谈你认为哪中更合理？【答】：两种说法角度不一样。从物候学角度看，“黄沙远上白云间”是事实，从地理学角度分析,“黄河远上白云间”则不可能，凉州城与黄河相去甚远。有可能是“河”与“沙”传写错误。不过从文学角度看，“黄沙直上白云间”过于直白，“黄河远上白云间”句法气势显然要富有美感，李白就有“黄河之水天上来”之句，可为异曲同工。文学是能够发挥想象，能够虚构、夸大、移用。18/284、数学家华罗庚对卢纶《塞下曲》中“月黑雁飞高”一句也写下几句诗：“北方大雪时，群雁早南归。月黑天高时，怎得见雁飞？”对“月黑雁飞高”提出质疑。想一想，他理由是什么？他理由是白北大雪时,不可能有大雁，因为大雁早已南迁。华罗庚质疑精神告诉我们：学习前人经验，并不是说要拘泥前人经验，我们能够也应该怀疑与批评前人结果。当然，怀疑与批评必须从事实出发。19/285、苏轼惠崇《〈春江晚景〉二首》（其一），在清代学者中引发了争论。关于“春江水暧鸭先知”一句，有一个意见说，水中生物都知道冷暖，为何一定要说“鸭先知”呢？鸭不论冬夏都在水中，又怎能知道鸭“先知”冷暖？查资料，没相关于鸭对温度敏感记载。我们只能说苏轼看到了画中有鸭，故有此说，假如画上是鹅，他可能会说：“春江水暖鹅先知”。鸭是水陆两栖，在作者看来，它体会冷暖比水中鱼敏感。可能有些人认为，鸭有御寒本能，对水温改变又十分敏感，所以只要春回水暖，鸭自然就“先知”了。春回大地，桃花始开，江水变暖，鸭子活跃；春天野草，芦苇嫩芽，相继争发；真是一幅生机勃勃、春意盎然漂亮图画！20/28活动二：关于各地梅雨特点

读书本，了解“梅雨”概念；细读三首诗部分诗句（书本第47页）三位作者写诗时所处地点分别在哪儿？从诗歌内容来看，三个地方梅雨期分别是什么时候？结合地图知识，联络诗句，由此能够看出“梅雨”“入梅期”由什么特点？柳宗元—广西柳州杜甫—四川成都（注：南京指成都）苏轼—浙江湖州柳州为农历三月（小春即为三月），成都为农历四月，湖州为农历五月（“三时”意思是“夏至以后十五天”）“入梅期”是从南向北逐步推进。21/28活动二：交流成语、谚语中反应气象物候阅读书本中谚语，说说它们所反应气象物候。你还知道哪些反应气象物候成语、谚语或诗句呢？能说说它们所表现意思吗？22/28

成语示例：春暖花开雨后春笋春华秋实风起云涌春生夏长炎炎夏日

秋高气爽一叶知秋秋风扫落叶冬裘夏葛残冬腊月雨过天晴烟消云散晴天霹雳23/28谚语示例：天上钩钩云，地上雨淋淋棉花云，雨快临西北开天锁，明朝大太阳久晴大雾阴，久阴大雾晴24/28诗句示例：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。停车坐爱枫叶晚,霜叶红于二月花隆冬到来时，百花即已绝。25/28当堂检测题10分钟1、阅读以下诗句，结合所学地理知识，探究诗中蕴含物候现象及其成因。A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）（泰州市中考语文）2、夏天人们往往到以下地方去避暑，依据本课知识说一说为何？北戴河大连青岛——庐山昆明——3、背默四首古诗中反应物候现象诗句。26/28答案：1、阅读以下诗句，结合所学地理知识，探究诗中蕴含物候现象及其成因。A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）（泰州市中考语文）

A句反应了物候与纬度相关系。这是因为纬度差异。“胡天”是指北方和西北