化学实验常用仪器及基本操作1省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

坩埚瓷坩埚刚玉坩埚铁坩埚主要用途注意事项高温灼烧固体1.把坩埚放在三脚架上泥三角上直接加热2.取、放坩埚时应用坩埚钳3.高温灼烧后坩埚应放在石棉网上冷却4.定量试验冷却坩埚应放在干燥器中冷却(如胆矾晶体中结晶水含量测定)5.熔融NaOH或Na2CO3固体用铁坩埚1/792/793/794/79深度思索深度思考知识梳理·题型构建1．用干燥管作干燥器干燥H2时应选择何种干燥剂？选浓 H2SO4能够吗？2．如图所表示，读数时一样是仰视，引发读数误差相同吗？答案应选碱石灰、CaO或NaOH固体等。浓H2SO4也能够。答案不一样，A图读数偏大，B图读数偏小。5/79知识梳理·题型构建题组一惯用仪器识别1．有如图所表示A、B、C、D四种仪器：请选择以下仪器名称序号，填入对应横线上：①烧杯②碱式滴定管③圆底烧瓶④锥形瓶⑤分液漏斗⑥酸式滴定管A：________B：________C：________D：________。⑥③⑤④题组一题组二题组三1234567896/79知识梳理·题型构建2．以下仪器中，在灼烧固体物质时必须用到仪器是_________________。(填名称)坩埚、泥三角题组一惯用仪器识别题组一题组二123456789题组三7/793．以下操作中仪器使用不正确是(

)A．用碱式滴定管盛装高锰酸钾溶液B．用铁坩埚灼烧烧碱C．用铁坩埚除去纯碱晶体中结晶水D．加热蒸发皿时不用石棉网A知识梳理·题型构建解析高锰酸钾溶液含有强氧化性能腐蚀碱式滴定管下端橡胶管。题组二惯用仪器使用注意事项题组一题组二123456题组三8/79知识梳理·题型构建题组二惯用仪器使用注意事项5．(1)右图为常见仪器部分结构(有仪器被放大)

A图中液面所表示溶液体积为________mL，C图中液面所表示溶液体积为________mL，用上述四种仪器中某种测量一液体体积，平视时读数为NmL，仰视时读数为MmL，若M>N，则所使用仪器是__________(填仪器序号字母)。(2)粗盐经提纯后得到NaCl溶液，再经蒸发、结晶、烘干得精盐。①蒸发操作中使用到瓷质仪器名称为__________。②该同学将所得精盐配成溶液，用于另一试验。试验中需要用100mL1mol·L－1NaCl溶液，配制过程中需用托盘天平称取精盐质量为________g，用于配制该准确浓度溶液玻璃仪器规格和名称__________________________________。100mL容量瓶28.021.30C蒸发皿5.9题组一题组二123456题组三9/79知识梳理·题型构建题组二惯用仪器使用注意事项解析

(1)A图小刻度在下面，A图是量筒，每一刻度是1.0mL，则图中液面所表示溶液体积为28.0mL；C图小刻度在上面，C图是滴定管，每一刻度是0.10mL，则图中液面所表示溶液体积为21.30mL；测量一液体体积，平视时读数为NmL，仰视时读数为MmL，若M>N，说明小刻度在上面，该仪器为C(滴定管)。题组一题组二123456题组三(2)①蒸发中使用到瓷质仪器为蒸发皿；②精盐质量为0.1L×1mol·L－1×58.5g·mol－1≈5.9g；用于配制准确浓度溶液玻璃仪器为容量瓶。10/79知识梳理·题型构建题组三仪器组合与创新5．下列图是几个常见加热装置。(1)A、B、C、D四装置都是用酒精灯直接加热，E、F装置加热时需垫__________。其中F装置中对试管加热方式是__________，采取这种加热方式目标是______________________________________________。(2)H2还原CuO可选取________装置。(3)NH4Cl与Ca(OH)2混合制NH3可选取_________装置。(4)胆矾中结晶水含量测定可选取________装置。(5)乙酸乙酯制备可选取________装置。(6)MnO2与浓盐酸混合制氯气可选取________装置。若该装置只加热液体时，容器内必须放_________________________。碎瓷片或沸石石棉网水浴加热使仪器受热均匀，便于控制溶液温度ACDBE题组一题组二123456题组三11/79水浴装置主要用途注意事项间接加热优点缺点1.受热均匀2.易于控制温度温度无法到达100℃以上1.水浴液面应高于受热物液面2.试管底部不能接触烧杯底部3.水浴分普通水浴、使用温度计控制温度水浴、沸水浴等12/79中学化学试验中，有哪些试验要用水浴加热？1.硝酸钾溶解度测定2.苯硝化反应3.银镜反应4.乙酸乙酯水解5.糖类水解6.酚醛树脂制备13/79知识梳理·题型构建题组三仪器组合与创新6．无水氯化铝是白色晶体，易吸收水分，在178℃升华，装有没有水氯化铝试剂瓶久置于潮湿空气中，会自动爆炸产生大量白雾。如图是试验室制取少许无水AlCl3部分装置，其中Cl2是由MnO2和浓盐酸反应制取，请回答以下问题：(1)甲装置所盛试剂(足量)可能是______________。(2)由MnO2和浓盐酸反应制得Cl2中可能含两种杂质气体，而甲装置只能除去其中一个，另一个杂质气体是否有必要除去，原因是______________________________；如必须除去，还需在上图中加何种装置________________________________。(3)装置图中乙、丙两支干燥管中需要填充碱石灰是____(填“乙”、“丙”或“乙、丙”)，乙作用是______________，丙作用是_____________________________________________。吸收未反应Cl2，预防空气中水蒸气进入乙中P2O5或CaCl2

会产生H2，H2与Cl2混合加热爆炸丙吸收无水AlCl3必须除去，HCl与Al反应可在甲装置前加一盛饱和食盐水洗气瓶题组一题组二123456题组三14/79知识梳理·题型构建试验仪器创新使用两例高考试题中常出现仪器创新应用，普通表达为以下三个方面：(1)一个装置各种用途；(2)同一用途各种装置；(3)一个仪器各种使用方法。1．变换思维角度——广口瓶“一材多用”要注意广口瓶不一样用途中，导气管长短不一样。(1)A装置可作集气瓶和洗气瓶比如，利用A装置搜集或干燥以下三种气体。①Cl2②NH3③NO15/79知识梳理·题型构建Ⅰ.若集气瓶是干燥，则由b口进气可搜集气体有②。Ⅱ.若集气瓶是干燥，则由a口进气可搜集气体有①。Ⅲ.若集气瓶充满水，可搜集气体有③；此时气体由b口进入。Ⅳ.若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥，可用此装置干燥气体是①③，这时气体由a口进入。(2)A装置用于监控气体流速比如：给病人输氧气时，可在广口瓶中加入少许水，从a端通入氧气，b端接入呼吸罩，则可从广口瓶中产生气泡速率来监控所通氧气速率(如图)。16/79知识梳理·题型构建(3)测量气体体积(B装置)长导管与另一弯管连接伸入量筒底部，广口瓶中盛满水，气体“短进长出”。将广口瓶中水排到量筒中来测量难溶于水气体体积。(4)安全防倒吸装置①C装置中长导管与另一弯管连接伸入溶液中，气体“短进长出”。②D装置中，两短导管间加一长直玻璃管，气体从两短导管其中一个进，另一个出。17/79知识梳理·题型构建2．球形干燥管——多变角色(1)干燥管可作干燥、吸收及检验装置①干燥管内盛无水硫酸铜时，可用于水检验。②可用于有毒气体尾气吸收，如内盛碱石灰可吸收HCl、Cl2、SO2等。③可用于定量测定气体质量。定量测定时，有时需要考虑空气中成份对测定影响，所以吸收气体装置后还要另接一个干燥管，目标是预防空气中水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。18/79知识梳理·题型构建(2)球形干燥管创新用途①A装置为尾气吸收装置，原理类似于倒置在水中漏斗。②B装置为简易过滤器，可净化天然水。假如去掉上边两层，可用于活性炭对液体中色素吸附试验。③C装置是一微型反应器。表达了绿色化学思想，是高考化学试题命题方向，该装置既可节约药品，又可预防污染。铜在该装置中燃烧时，Cl2封闭在干燥管内，试验后剩下Cl2也能用水吸收，并观察CuCl2溶液颜色。④D装置为一简易启普发生器，可用于H2、CO2制取，也可用于铜与硝酸反应。19/79深度思索深度思考知识梳理·题型构建1．取用药品时，应遵照节约标准。多出药品普通不能放回原瓶，但有些药品要放回原瓶。请问哪些药品要放回原瓶，为何？2．指出右图操作中错误。(1)取用金属颗粒_______________________________________。(2)取大量液体___________________________________________________________________________________________________________________。(3)取少许液体________________。3．用pH试纸定量测定溶液pH时，能用蒸馏水润湿吗？若润湿，一定会产生误差吗？滴管伸入试管内答案不能。若润湿，不一定有误差，如测NaCl溶液pH时。答案K、Na、白磷等，因随意丢弃易引发火灾等安全事故。块状固体直接落入试管底部，易砸破试管③试剂瓶瓶口未紧靠试管口；④试管未倾斜45°①瓶塞正放在桌面上；②试剂瓶标签未面向手心；20/79知识梳理·题型构建题组一仪器使用及药品取用操作1．以下试验基本操作错误是 (

)A．滴定管洗净后经所要盛装液体润洗，即可注入标准液进行滴定B．玻璃导管蘸水后，边旋转边向橡胶管中插入C．将0.1mol·L－1NaOH溶液与0.5mol·L－1CuSO4溶液等体积混合制得氢氧化铜悬浊液，用于检验醛基D．玻璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上pH试纸上解析

A项是中和滴定试验基本操作，滴定管必须用所要盛装液体润洗后才能进行试验；C题组一12题组二345B项是对相关仪器连接知识考查，玻璃导管和橡胶管连接是仪器连接中最基本连接；C项考查氢氧化铜悬浊液配制，配制时要确保氢氧化钠过量；D项中相关pH试纸使用也是要求学生掌握一项基本操作。21/792．以下相关试验叙述正确是(

)知识梳理·题型构建题组一仪器使用及药品取用操作CA．可用碱式滴定管量取12.85mLKMnO4溶液B．试验室蒸馏石油可用如图甲所表示试验装置C．取用金属钠或钾时，没用完钠或钾要放回原瓶D．配制500mL0.4mol·L－1NaCl溶液，必要仪器如图乙所表示解析解本题先要了解仪器结构，在头脑中形成仪器图像，记忆其主要用途和使用时注意事项。A中KMnO4溶液含有强氧化性，不能用碱式滴定管量取；题组一12题组二345B中温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处；D中不需要分液漏斗，而需要500mL容量瓶。22/79知识梳理·题型构建题组一仪器使用及药品取用操作3．以下相关试验操作正确或能到达预期目标是(

)解析

A错，试纸不能直接放在桌面上；C题组一12题组二345B错，不能将水加到浓硫酸中，应将密度大溶液加到密度小溶液中；C中制备CO2密度大于空气，可用向上排空气法搜集，也能用浓硫酸干燥；D错，没有沿玻璃棒转移稀盐酸。23/79知识梳理·题型构建仪器、药品选取合理性判断题解题思绪(2)计量仪器准确度是否跟测物理量一致。(3)仪器是否跟选取药品反应。(1)试验目标，所选仪器能否顺利完成该项试验。24/79知识梳理·题型构建题组二气密性检验4．对以下装置，不添加其它仪器无法检验气密性是 (

)解析

B项利用液差法：夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停顿加水后，经过液柱是否改变即可检验；A题组一12题组二345C项利用加热(手捂)法：用酒精灯加热(或用手捂热)试管，经过观察烧杯中有没有气泡以及导管中水柱是否改变即可检验；D项利用抽气法：向外轻轻拉动注射器活塞，经过观察浸没在水中玻璃导管口是否有气泡冒出即可检验。25/79知识梳理·题型构建题组二气密性检验5．以下是试验室制取气体三套常见装置：(1)装置A、B在加入反应物前，怎样检验其气密性？(2)某同学准备用装置C制取SO2，并将制取SO2依次通入品红溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液试剂瓶，一次完成SO2性质试验。上述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检验装置气密性，如观察不到显著现象，还能够用什么简单方法来证实该装置不漏气。答案

(1)对装置A：将导管出口浸入水槽水中，手握住试管，有气泡从导管口逸出，放开手后，有少许水进入导管，且水柱保持一段时间不变，说明装置不漏气；对装置B：塞紧橡胶塞，夹紧弹簧夹后，从长颈漏斗注入一定量水，使长颈漏斗内水面高于试管内水面，停顿加水后，长颈漏斗中与试管中液面差保持不变，说明装置不漏气。解析

(1)对装置A，可使试管受热造成体积膨胀而观察；对装置B，普通经过在关闭弹簧夹后加液形成一段液柱进行观察确定。题组一12题组二345(2)反应前点燃酒精灯，加热烧瓶一小会儿。在盛放品红溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液试剂瓶中出现气泡，停顿加热后，浸没在溶液中导管中上升一段水柱，且水柱保持一段时间不变，证实该装置不漏气。(2)装置C后因为有不少连续装置，空间较大，用手掌紧贴烧瓶外壁产生微弱热量不足以产生显著现象，此时可经过提升温度(微热)方法检验装置气密性。26/79知识梳理·题型构建装置气密性检验方法与答题规范简答题应注意答题规范，对装置气密性检验可按以下文字进行答题：(1)装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)→描述现象→得出结论；(2)微热法检验关键词是封闭、微热、气泡、水柱；(3)液差(封)法关键词是封闭、液差。装置气密性检验必须是在放入药品之前进行。1．气密性检验基本思绪使装置内外压强不等，观察气泡或液面改变。2．检验气密性答题规范27/79图例详细操作塞紧橡胶塞，将导气管末端伸入盛水烧杯中，用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管橡胶管部分，从长颈漏斗向试管中注水塞紧橡胶塞，打开止水夹推进或拉动注射器现象说明烧杯中有气泡产生，停顿微热，冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降停顿加水后，长颈漏斗中液面高于试管中液面，且液面差不再改变推进注射器之后导管中出现一段液柱，且液面差不改变，拉动注射器试管中产生气泡知识梳理·题型构建3．装置气密性检验方法方法微热法液差法外压法原理升高装置中气体温度，使气体膨胀缩小装置中气体体积，增大压强增大或减小装置中气体物质量28/79知识梳理·题型构建4．其它方法(1)如图，连接好仪器，向乙管中注入适量水，使乙管液面高于甲管液面。静置片刻，若液面保持不变证实装置不漏气，反之则漏气。如上图装置，可分别关闭K1、K2，分段检验。(2)分段法较复杂试验装置检验气密性，可分段检验，方法因详细装置而异。29/79化学试剂存放及试验安全知识梳理·题型构建考点三I1．认识惯用危险化学药品标志30/79化学试剂存放及试验安全知识梳理·题型构建考点三I2．常见意外事故处理意外事故处理方法碱洒在皮肤上用大量水冲洗，最终涂上稀硼酸溶液液溴洒在皮肤上用酒精洗涤水银洒在桌面上用硫粉覆盖酸液溅到眼中用大量水冲洗，边洗边眨眼睛酒精等有机物在试验台上着火用湿抹布盖灭31/79化学试剂存放及试验安全知识梳理·题型构建考点三I3.试验安全装置(1)防倒吸装置(2)防堵塞安全装置(3)防污染安全装置(见下列图a、b、c)①试验室制取Cl2时，尾气处理可采取

装置。②制取CO时，尾气处理可采取

装置。③制取H2时，是否需尾气处理？

。若需要可采取

装置。

ba、c需要a、c32/79注意：预防气体压强突变造成事故防倒吸装置主要有：还有装置既能够防倒吸，又能够防止因气体压强过大而造成事故，如：33/79⑴隔离式安全装置：

①装置特点：导气管与吸收液隔离ABDC思索：上述四种隔离式防倒吸装置中，A、B两装置有何不足之处？

A、B两装置没有密封，会有部分尾气逸到大气中，易造成大气污染一、防倒吸、防堵塞安全装置:34/79①装置特点:（2）肚容式安全装置：（3）蓄液式安全装置（如右图）

导气管未端连接一个容积较大仪器A，A下端浅置于吸收液中.②原理:

当易溶于吸收液气体被吸收时，导管内压强降低，部分吸收液上升到A中，吸收装置内液面下降，造成仪器A与吸收液液面脱离，A中吸收液受本身重力作用又流回吸收装置内，从而预防吸收液倒吸。（4）平衡式安全装置：在试验装置中连接一个能自动调整内外压强差平衡装置（如左图），预防导管堵塞时发生危险。

35/79预防倒吸时应注意：先从液体中取出导气管，再熄灭酒精灯。有多个酒精灯时，从后向前依次熄灭酒精灯。以上装置能够放倒吸是（BCDFG）36/79二、防污染安全装置:1.对于溶解度不大尾气，如Cl2、

CO2、

H2S等可直接将导气管插入吸收剂液面以下吸收。2.对于极易溶于水尾气，如NH3、HCl

、HBr等，可采取防倒吸装置吸收。3.对于有毒且易燃气体，如CO，可采取在尾气出口处放置一点燃酒精灯。4.也能够用气球、气囊搜集气体。37/79进行化学试验必须注意安全，以下说法正确是（A）不慎将酸溅到眼中，应马上用水冲洗，边洗边眨眼睛（B）不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要马上用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液（C）假如苯酚浓溶液沾到皮肤上，应马上用酒精洗涤（D）配制稀硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积水，然后沿着容器内壁慢慢加入浓硫酸，并不停地用玻璃棒搅拌（E）误服重金属盐时可服用牛奶、鸡蛋清或豆浆解毒（F）酒精灯不慎碰倒引发着火时，可用湿抹布或沙土扑灭（G）钠、钾着火时，可用泡沫灭火器来灭火（H）液态二氧化碳灭火器使用不妥可能会把手冻伤【练习】38/79化学试剂存放及试验安全知识梳理·题型构建考点三I化学试剂都应注意妥善密封保留于试剂瓶中。对于易变质、易挥发或有危险性化学试剂，还应依据性质采取特殊保留方法。①易与空气中氧气、水蒸气、二氧化碳等起反应药品应

保留。如钾、钠应浸在煤油中；白磷放在水中，使之与空气隔绝。②易潮解、挥发、吸水药品应密封保留。如固体NaOH、浓盐酸、浓硫酸等。③见光易分解物质应盛在

瓶中，放置阴凉处。如AgNO3、浓HNO3等。④液态溴有毒且易挥发，应贮存于

中，加水封，加盖玻璃塞(不能用橡胶塞)，并放置于阴凉处。⑤易挥发、着火药品应密封保留并放置于阴凉处，远离火源。如乙醇、乙醚、苯等。⑥盛放药品器皿应不能跟所盛药品反应。如盛NaOH溶液试剂瓶不能用玻璃塞而应用橡胶塞。4．化学试剂保留(2)试剂保留方法(1)试剂瓶选择依据药品状态固体：用

瓶液体：用

瓶依据感光性见光易分解：用

瓶见光不分解：用普通瓶广口细口棕色碱性强酸强氧化性依据酸碱性玻璃塞：不能盛放

物质橡胶塞：不能盛放

、

物质和有机试剂密封棕色磨口细口瓶39/79化学试剂存放及试验安全知识梳理·题型构建考点三I(1)试验室里药品，不能用手接触；不能用鼻子凑到容器口去闻气体气味，更不能尝药品味道。(2)做完试验，用剩药品不得丢弃，也不要放回原瓶(活泼金属钠、钾等例外)。(3)称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上；也不能把称量物放在右盘上；加砝码时不要用手去拿砝码。(4)不得用燃着酒精灯去点燃另一只酒精灯；熄灭时不得用嘴去吹。(5)温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测定液体温度时不能与容器内壁接触。(6)给试管加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上；切不可使试管口对着自己或旁人；液体体积普通不要超出试管容积1/3。(7)用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手拿回，应用坩埚钳夹取。(8)使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器底部跟灯芯接触，以免容器破裂；烧得很热玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。5．熟记化学试验安全操作8个不40/79【递进题组】题组一12题组二3456知识梳理·题型构建41/791．以下盛放试剂方法正确是 (

)A．氢氟酸或浓硝酸存放在带橡胶塞棕色玻璃瓶中B．汽油或煤油存放在带橡胶塞棕色玻璃瓶中C．碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞棕色玻璃瓶中D．氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞棕色玻璃瓶中D题组一药品存放及危险药品标志知识梳理·题型构建解析A项氢氟酸会与玻璃成份二氧化硅反应，浓硝酸会腐蚀(氧化)橡胶塞；题组一12题组二3456B项汽油或煤油会使橡胶塞溶胀；C项因为碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液呈碱性，会与玻璃瓶成份二氧化硅反应；D项氯水或硝酸银溶液存放时，为预防氯水腐蚀(氧化)橡胶塞，用磨口塞，为了防止硝酸银见光分解，应存放在棕色玻璃瓶中。42/79ABCD(

)(

)(

)(

)2．试验室里不一样化学试剂保留方法不尽相同。下列图中A、B、C、D是常见一些保留药品试剂瓶。请把以下常见试剂序号填写在各试剂瓶下面括号内：知识梳理·题型构建②①NaOH溶液②浓硝酸③Na2CO3溶液④蓝矾⑤酒精⑥浓盐酸④①③⑤⑥解析固体药品应盛放在广口瓶中，故④应用A瓶；题组一药品存放及危险药品标志题组一12题组二3456含有碱性溶液不能存放在带有玻璃塞试剂瓶中，应用带有橡胶塞试剂瓶存放，故①③应用B瓶；见光易分解应盛放在棕色试剂瓶中，②应盛放在D瓶中。43/79知识梳理·题型构建3．图标所警示是 (

)A．当心火灾——氧化物B．当心火灾——易燃物质C．当心爆炸——自燃物质D．当心爆炸——爆炸性物质B解析

图标画是火苗形状，所以表示易燃物质，当心火灾。题组一药品存放及危险药品标志题组一12题组二345644/79知识梳理·题型构建4．以下药品能存放在同一橱柜中 (

)①NaOH②浓硫酸③浓盐酸④KMnO4⑤活性炭⑥甲苯⑦苯酚⑧KClO3A．⑤和⑧、④和⑧ B．②和③、①和②C．②和③、⑥和⑦ D．④和⑤、④和⑥C解析依据酸碱不能混放，易燃物质不与氧化剂、易爆剂混放存放标准，NaOH不能与浓硫酸、浓盐酸、苯酚混放；活性炭、甲苯与KMnO4、KClO3等不能混放。选项A中⑤⑧不能混放，选项B中①②不能混放，选项D中④⑤和④⑥皆不能混放。题组一药品存放及危险药品标志题组一12题组二345645/79知识梳理·题型构建题组二化学试验操作安全及意外事故处理

5．化学试验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题。以下试验问题处理方法不正确是 (

)①检验CO纯度。简单方法是用排空气法先搜集一试管气体，点燃，听爆鸣声。②试验结束后将全部废液倒入下水道排出试验室，以免污染试验室。③给试管中液体加热，不时移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人。④不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应马上用布拭去，再用大量水冲洗，然后涂稀小苏打溶液。⑤配制稀硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢加入到盛水烧杯中，边加边搅拌。A．①②B．③⑤C．③④D．④⑤解析

本题考查试验操作知识。验纯可燃性气体通常采取排水法搜集，①错；题组一12题组二3456A废液应在统一进行无害化处理后才能排放，②错。46/796．以下事故处理办法正确是 (

)A．金属钠着火，马上用泡沫灭火器灭火B．在气体发生装置上直接点燃甲烷气体时，必须先检验甲烷纯度C．酒精灯不慎着火，应马上吹熄D．眼睛里溅进盐酸，马上用NaOH溶液洗涤眼睛知识梳理·题型构建题组二化学试验操作安全及意外事故处理

解析

金属钠着火应用沙子盖灭；题组一12题组二3456B酒精灯不慎着火，用抹布扑灭；眼睛里溅进盐酸，应马上用水冲洗。47/79知识梳理·题型构建防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度；防暴沸：配制硫酸水溶液或硫酸酒精溶液时，要将密度大浓硫酸迟缓倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石；防失火：试验室中可燃物质一定要远离火源；防中毒：制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO等)时，应在通风橱中进行；防倒吸：加热法制取并用排水法搜集气体或吸收溶解度较大气体时，要注意熄灭酒精灯前先将导管从液体中拿出。试验室操作应该注意以下五防48/79探究高考·明确考向123456【考题训练】49/79√√×探究高考·明确考向123456解析

因为该种活塞耐强酸、强碱腐蚀，所以能用来量取15.00mLNaOH溶液。解析

高温煅烧石灰石不能盖坩埚盖。解析

滴定管准确度为0.1mL，可估读一位。50/79探究高考·明确考向123456√××解析

搜集NH3，试管口不能密封，不然空气不能排出。解析

用该装置检验气密性时，一定要液封并关闭止水夹。解析

托盘天平只能准确到0.1g。51/79探究高考·明确考向123456√×解析

存放浓硝酸应用玻璃塞。52/79C

探究高考·明确考向12345653/79C探究高考·明确考向123456解析依据物质物理性质、化学性质分离提纯物质，应注意分离和提纯不一样，知道化学试验基本操作中仪器选取。A项乙醇和乙酸乙酯都是有机溶剂，可相互溶解，靠分液漏斗和烧杯不能分离，应加入饱和碳酸钠溶液振荡后静置分液，然后再蒸馏出乙醇；B项缺乏许取酸仪器量筒；C项利用溴置换出碘，经过碘遇淀粉变蓝色特征检验出生成碘，可证实溴氧化性强于碘；D项试验室中制氨气是利用NH4Cl固体和Ca(OH)2固体在大试管中加热，此项缺乏大试管。54/79B探究高考·明确考向123456D项，应将浓硫酸沿烧杯内壁迟缓注入水中，并用玻璃棒不停搅拌。解析

A项，胶头滴管应伸入硫酸亚铁溶液中；C项，马上点燃轻易发生爆炸；55/79探究高考·明确考向123456解析

由题给滴定管液面示意图可知，图中每一小格代表0.10mL，滴定管液面读数介于22.30～22.40之间，只有B项符合。B56/79探究高考·明确考向1234566．(·上海，10)草酸晶体(H2C2O4·2H2O)100℃开始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解产生H2O、CO和CO2。用加热草酸晶体方法获取一些气体，应该选择气体发生装置是(图中加热装置已略去) (

)解析加热固体时，为预防水蒸气液化后倒流，试管口普通向下倾斜，但本题中考虑到草酸晶体在101.5℃时熔化，为了到达试验目标，需要连续加热到150℃左右，所以，选择装置D。D57/79练出高分123456789101112131458/79练出高分B1234567891011121314解析①为量筒，不能用于物质分离；②为漏斗，可用于过滤；③为蒸馏烧瓶，可用于蒸馏；④为蒸发皿，可用于蒸发结晶。59/792．现有以下仪器：①集气瓶；②量筒；③烧杯；④表面皿；⑤蒸发皿；⑥容量瓶；⑦圆底烧瓶。其中能用酒精灯加热是

(

)A．②③⑤ B．③⑥⑦ C．①③④ D．③⑤⑦练出高分D1234567891011121314解析

集气瓶、量筒、表面皿、容量瓶不能加热，烧杯、圆底烧瓶要隔石棉网加热，蒸发皿可直接加热。60/793．以下相关试纸叙述正确是(

)A．用干燥洁净玻璃棒蘸取某溶液，滴在湿润pH试纸上，跟标准比色卡比较来测定该溶液pHB．使湿润淀粉­KI试纸变蓝气体一定是氯气C．使湿润品红试纸褪色气体必是SO2D．使湿润红色石蕊试纸变蓝气体是氨气练出高分D1234567891011121314解析

A中测溶液pH时，pH试纸不能润湿；B中使湿润淀粉­KI试纸变蓝气体不一定是氯气，只要是含有强氧化性气体都能够；C中使湿润品红试纸褪色气体也可能是Cl2。中学阶段所学使湿润红色石蕊试纸变蓝气体只有氨气。61/794．以下试验操作中不会发生安全事故是(

)A．用无水醋酸钠和碱石灰混合加热制取甲烷，把产生气体直接点燃，观察燃烧现象B．把消石灰与NH4Cl固体混合加热产生气体用导管直接通入水中制取浓氨水C．取用少许白磷时，应在水中切割白磷，剩下白磷马上放回原试剂瓶中D．做完铜与浓硫酸反应试验后试管，马上用大量水冲洗练出高分C1234567891011121314解析该题考查试验操作规范性与试验安全。点燃可燃性气体前必须进行验纯操作，A错误；氨气极易溶于水，用导管直接通入水中会引发倒吸，造成制备氨气容器炸裂，所以用水吸收氨气要采取防倒吸装置，B错误；铜与浓硫酸反应结束后试管温度较高，马上用冷水冲洗轻易使试管炸裂，D错误。62/795．以下相关试剂保留方法，错误是 (

)A．浓硝酸保留在无色玻璃试剂瓶中B．少许钠保留在煤油中C．氢氧化钠溶液保留在带有橡胶塞玻璃试剂瓶中D．新制氯水通常保留在棕色玻璃试剂瓶中练出高分A1234567891011121314解析

A项，浓硝酸遇光轻易分解，应保留在棕色试剂瓶中；B项，钠轻易被氧化，少许时能够用煤油封，大量时能够用蜡封；C项，氢氧化钠会腐蚀玻璃塞，故用橡胶塞保留；D项，新制氯水见光易分解，故用棕色试剂瓶保留。63/796．以下试验操作正确是(

)练出高分B1234567891011121314解析

A项不能用酒精灯去点燃酒精灯，这么做可能引发火灾；C项应平视刻度；D项应用酒精灯外焰加热，且液体要均匀受热，管口不要对着人。64/797．由草木灰提取钾盐并检验含有钾元素，下列试验操作错误是(

)练出高分D1234567891011121314解析

观察钾元素焰色反应需透过蓝色钴玻璃片。65/798．以下各图所表示装置气密性检验中，一定漏气是 (

)练出高分D1234567891011121314解析

检验装置气密性要形成一密闭体系，且现象显著。66/799．以下操作不能到达预期目标是(

)练出高分D1234567891011121314解析由装置气密性检验原理知A对；因左管气体伸入烧瓶中较长，烧杯中水进入烧瓶后不易形成倒吸，B对；依据试管中溶液是否出现浑浊，可判断CO2与苯酚钠是否能发生反应，深入判断碳酸、苯酚酸性强弱，C对；气体进入洗气瓶时应该是长进短出，D错。67/7910．以下相关试验操作过程，正确是(

)A．钠与水反应：用镊子从试剂瓶中取出金属钠，用小刀切下绿豆粒大小一粒钠，小心放入装满水烧杯中B．配制100mL质量分数10%H2O2溶液：取一支规格为100mL量筒，先取质量分数为30%双氧水溶液33.3mL，然后加水至100mL刻度线C．检验某浅绿色溶液中含有Fe2＋：取该溶液少许，向其中加入KSCN溶液，不变血红色；再向其中滴加氯水，溶液变为血红色D．取出分液漏斗中所需上层液体：当下层液体从分液漏斗下端管口流出后，及时关闭活塞，然后更换一个接收容器，打开活塞将分液漏斗中液体放出练出高分C1234567891011121314解析

A选项，烧杯不能装满水，错误；B选项配制一定物质量浓度溶液应该用容量瓶，错误；D选项，分液时，上层液体应该从上口倒出，错误。68/79练出高分123456789101112131411．(1)化学是一门以试验为基础学科，化学试验是化学学习主要内容。依据你掌握知识判断，以下试验操作描述中，正确是________(填写以下各项序号)。A．从试剂瓶中取出任何药品，若有剩下不能再放回原试剂瓶B．用稀盐酸洗涤盛放过石灰水试剂瓶C．配制H2SO4溶液时，可先在量筒中加入一定体积水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸D．各放一张质量相同滤纸于天平两托盘上，将NaOH固体放在左盘纸上称量E．Na2CO3溶液不能保留在带有玻璃塞试剂瓶中F．将用水润湿pH试纸浸入稀盐酸中，测定溶液pHBE

69/79(2)化学试验中，不正确操作会对试验结果准确性造成一定影响，请用“>”、“<”或“＝”填写以下空白：①试验时未用标准溶液润洗滴定管，则测得锥形瓶中待测液浓度________实际浓度。②用托盘天平称取10.4g氯化钠，若将砝码和氯化钠位置放颠倒了，所称取氯化钠质量________10.4g。③用容量瓶配制500mL0.1mol·L－1NaOH溶液，定容时仰视刻度线，所得溶液物质量浓度____________0.1mol·L－1。(3)玻璃棒是中学化学试验中惯用仪器。以下过程中，普通不需要玻璃棒是________(填写编号)。①用pH试纸测定Na2CO3溶液pH②配制一定物质量浓度氯化钠溶液③将适量氯化铁饱和溶液滴入沸水中制备氢氧化铁胶体④探究Ba(OH)2·8H2O晶体和NH4Cl晶体反应过程中能量改变⑤试验室用新制备FeSO4溶液和预处理过NaOH溶液制备Fe(OH)2白色沉淀练出高分1234567891011121314③⑤><

<70/79练出高分1234567891011121314解析

(1)试验中剩下钠、钾等试剂，应该放回原试剂瓶；量筒是用来量取一定体积液体量器，不能在其中稀释浓硫酸；NaOH固体有很强吸水性，不能放在纸上称量；测定溶液pH时，不要润湿pH试纸，也不能将试纸浸入溶液中。(3)①需要玻璃棒蘸取待测液；②需要玻璃棒搅拌，加速溶解；④需要玻璃棒搅拌，加紧反应速率。(2)试验时未用标准溶液润洗滴定管，则标准溶液被稀释，滴定时耗用标准溶液体积偏大，测得锥形瓶中待测液浓度大于实际浓度；用托盘天平称取10.4g氯化钠，若将砝码和氯化钠位置放颠倒了，所称取氯化钠质量为9.6g；用容量瓶配制一定物质量浓度溶液，定容时仰视刻度线，所配溶液体积偏大，物质量浓度偏小。71/79练出高分123456789101112131412．某化学小组同学到试验室学习。在试验桌上摆有如图所表示仪器：(1)指导教师要求同学们写出仪器名称，甲同学书写答案以下表，请你找出其中错误，将更正后名称填写在下表中(若正确，则此空不需要填写)。仪器编号abcde名称试管溶量瓶集气瓶碱式滴定管普通漏斗更正名称容量瓶酸式滴定管72/79练出高分1234567891011121314(2)关于e用途，乙同学说：组成防倒吸装置。你还能说出其它两种用途吗？①_____________________；②___________________________________________________。(3)d仪器在使用前必须检验是否漏水，检验漏水操作是_____________________________________________________________________________________________________