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第页共页小班上学期语言教案《小毛毛照镜子》教案时长：3-4课时教学目标：1.让学生了解并学习《小毛毛照镜子》这个故事。2.培养学生对自己外貌特征的认知。3.培养学生的语言表达能力和记忆能力。教学资源：1.《小毛毛照镜子》故事书籍。2.小镜子。3.学生的毛绒玩具。教学准备：1.准备好故事书籍和小镜子。2.准备好学生的毛绒玩具。教学步骤：第一课时：1.教师先给学生展示一只毛绒玩具，然后问学生这是什么动物。引导学生回答“猫”或“狗”等。2.接着，教师引导学生观察这个玩具的特征，如颜色、眼睛等。教师可以问学生一些关于玩具外貌的问题，如“它的眼睛是什么颜色的？”3.教师告诉学生，今天要给小毛毛照镜子，看看小毛毛自己是什么样子的。第二课时：1.教师给学生讲解《小毛毛照镜子》这个故事。教师可以使用故事书或者讲述故事的方式。2.教师让学生跟着故事中的动作进行模仿，如张嘴、眨眼等。3.教师提问学生一些关于故事内容的问题，辅导学生回答。第三课时：1.教师让学生分成小组，每个小组要有一个小镜子。2.教师让学生轮流拿着小镜子，看自己的脸和表情，并描述自己的外貌特征，如眼睛是什么颜色的、鼻子是什么形状的等。3.每个小组选择一个代表，向全班展示他们观察的结果，并描述自己的外貌特征。第四课时：1.教师以复习的方式让学生回顾《小毛毛照镜子》故事的内容，教师可以用图片或动作的方式提问学生。2.教师让学生进行故事角色扮演，让学生根据故事中的要求进行动作模仿。3.教师和学生一起进行歌谣唱唱，如《小猫变变变》。教学评价：1.观察学生在课堂上是否积极参与，能否正确描述自己的外貌特征。2.结合学生的表现，是否能够回答关于《小毛毛照镜子》故事的问题。3.教师可以提

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