四年级下册美术教案-18《电脑美术-“笔刷”画画》 人教新课标

/四年级下册美术教案-18《电脑美术——“笔刷”画画》人教新课标教学目标知识与技能-让学生了解电脑美术的基本概念和操作方式。-引导学生运用“笔刷”工具进行电脑绘画。-培养学生对色彩、形状和线条的感知和运用能力。过程与方法-通过实践操作，让学生掌握电脑绘画的基本技巧。-培养学生的观察力、创造力和审美能力。-引导学生通过合作学习，提高团队协作能力。情感、态度和价值观-培养学生对美术的热爱和兴趣。-增强学生的自信心和成就感。-培养学生积极向上、勇于创新的精神风貌。教学内容电脑美术的基本概念-介绍电脑美术的概念、特点和优势。-引导学生了解电脑美术与传统美术的区别和联系。“笔刷”工具的使用-讲解“笔刷”工具的基本操作和功能。-示范如何运用“笔刷”工具进行绘画。-引导学生通过实践操作，掌握“笔刷”工具的使用技巧。电脑绘画作品欣赏与创作-欣赏一些优秀的电脑绘画作品，引导学生感受电脑美术的魅力。-引导学生进行电脑绘画创作，培养学生的创新意识和实践能力。教学重点与难点教学重点-掌握电脑美术的基本概念和操作方式。-学会运用“笔刷”工具进行电脑绘画。-培养学生的观察力、创造力和审美能力。教学难点-“笔刷”工具的使用技巧。-电脑绘画作品的创作。教具与学具准备-电脑及投影设备-电脑绘画软件-画纸、画笔等绘画工具教学过程一、导入-通过展示一些优秀的电脑绘画作品，引导学生感受电脑美术的魅力，激发学生的学习兴趣。二、新授-介绍电脑美术的基本概念、特点和优势。-讲解“笔刷”工具的基本操作和功能。-示范如何运用“笔刷”工具进行绘画。三、实践操作-引导学生通过实践操作，掌握“笔刷”工具的使用技巧。-学生进行电脑绘画创作，教师巡回指导。四、作品展示与评价-学生展示自己的电脑绘画作品，进行自评和互评。-教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。五、总结与拓展-总结本节课的学习内容，强调重点和难点。-提出一些拓展性的问题，引导学生进行思考和探索。板书设计一、电脑美术的基本概念-电脑美术的概念、特点和优势-电脑美术与传统美术的区别和联系二、“笔刷”工具的使用-“笔刷”工具的基本操作和功能-“笔刷”工具的使用技巧三、电脑绘画作品欣赏与创作-优秀电脑绘画作品欣赏-电脑绘画创作作业设计-根据本节课的学习内容，进行一次电脑绘画创作，主题自定。-要求运用“笔刷”工具，注意色彩、形状和线条的运用。课后反思-反思本节课的教学效果，总结优点和不足。-思考如何更好地激发学生的学习兴趣和创造力。-探索如何提高学生的电脑绘画技能和审美能力。重点关注的细节是：“笔刷”工具的使用。“笔刷”工具的使用“笔刷”工具是电脑美术中非常核心的一个功能，它模拟了传统绘画中的画笔，但在电脑上提供了更多的可能性和灵活性。正确理解和掌握“笔刷”工具的使用，对于学生进行电脑绘画创作至关重要。“笔刷”工具的基本操作和功能“笔刷”工具通常位于电脑绘画软件的工具栏中，它有多种不同的笔刷类型，每种笔刷都有其独特的形状和效果。学生可以通过点击工具栏上的“笔刷”图标来选择不同的笔刷，并可以通过调整笔刷的大小、硬度和不透明度等参数来控制绘画的效果。“笔刷”工具的使用技巧1.笔刷的选择-根据绘画的需求选择合适的笔刷类型，如圆形笔刷、方形笔刷、喷枪笔刷等。-在进行细节描绘时，选择小尺寸的笔刷；在进行大面积上色时，选择大尺寸的笔刷。2.笔刷的压力控制-许多电脑绘画软件支持压力感应，使用压感笔或数位板时，可以通过调整压力来控制笔刷的粗细和浓淡，模拟传统绘画中的笔触变化。3.笔刷的混合模式-掌握笔刷的混合模式，如正片叠底、颜色减淡、叠加等，可以创造出丰富的颜色效果和层次感。4.笔刷的纹理应用-使用带有纹理的笔刷，可以模拟不同的材质效果，如纸张纹理、水彩纹理等。5.笔刷的不透明度调整-通过调整笔刷的不透明度，可以创造出透明或半透明的效果，这在绘制光影和渐变时非常有用。“笔刷”工具在绘画创作中的应用1.线稿绘制-使用细笔刷绘制清晰的线条，确保线稿的准确性和流畅性。-在绘制阴影和轮廓时，可以适当增加笔刷的尺寸和压力，以表现出立体感。2.上色技巧-使用大尺寸笔刷进行底色填充，注意颜色之间的过渡要自然。-在需要强调的部位使用小尺寸笔刷进行细节上色，如高光、暗部等。-利用笔刷的混合模式，可以创造出丰富的颜色变化和深度感。3.效果添加-使用特殊效果的笔刷，如星光笔刷、烟雾笔刷等，为画面增添趣味性和动感。-在后期调整中，可以利用笔刷进行局部修饰，如增强对比度、添加光效等。教学策略为了帮助学生更好地掌握“笔刷”工具的使用，教师可以采取以下教学策略：1.分步骤演示-通过投影或演示视频，分步骤展示“笔刷”工具的使用方法，让学生清晰地看到每个操作步骤和效果变化。2.实践操作-提供充足的实践时间，让学生亲自动手操作，实践中学习和掌握“笔刷”工具的使用技巧。3.个性化指导-在学生实践过程中，教师巡回指导，针对每个学生的具体情况给予个性化的指导和帮助。4.作品分析-分析一些优秀的电脑绘画作品，让学生了解“笔刷”工具在不同风格和主题中的应用。5.创作挑战-设计一些创作挑战，鼓励学生运用所学的“笔刷”技巧进行创新和尝试。通过以上教学策略，学生可以在实践中逐步掌握“笔刷”工具的使用，并能够将其灵活运用于自己的电脑绘画创作中，从而提高自己的电脑美术技能和创作水平。教学评估为了确保学生有效地掌握“笔刷”工具的使用，教师需要实施形成性和总结性评估。形成性评估-在实践操作环节，教师可以通过观察学生的操作过程，提供即时的反馈和指导。-学生在实践中的提问和讨论也是评估他们对“笔刷”工具理解程度的重要指标。-教师可以设计一些小测验或任务，让学生展示他们对“笔刷”工具参数调整的掌握情况。总结性评估-通过学生提交的电脑绘画作品，评估他们对“笔刷”工具应用的熟练程度和创作能力。-组织学生进行作品展示，让他们解释自己的创作过程和使用的“笔刷”技巧。-教师可以根据学生的整体表现，给出综合评价，并提供进一步学习和提高的建议。教学拓展为了进一步拓展学生的知识和技能，教师可以引导学生探索“笔刷”工具的更多高级功能。1.自定义笔刷-教授学生如何创建自定义笔刷，让他们能够根据自己的需求设计独特的笔刷效果。-学生可以尝试结合不同的纹理、形状和动态效果来创建个性化的笔刷。2.笔刷的编程-对于有兴趣和能力的学生，可以介绍如何通过编程来创建更加复杂的笔刷效果。-这可以激发学生的创新精神，并为他们提供将艺术与科技结合的机会。3.跨学科应用-鼓励学生将电脑美术与其他学科结合起来，如将“笔刷”工具用于科学图表的绘制或历史事件的插图制作。-这样的跨学科应用能够帮助学生理解艺术在多个领域的应用价值。教学支持为了确保学生能够在课堂外继续练习和探索“笔刷”工具的使用，教师可以提供以下支持：1.学习资源-提供在线教程、视频和文章，让学生能够在家中自学更多关于“笔刷”工具的技巧。-推荐一些优秀的电脑绘画社区和论坛，让学生能够与其他艺术家交流和分享经验。2.家长参与-通过家长会或通讯，向家长介绍电脑