汽车电器设备故障诊断与维修- 课件 模块六 辅助电气设备

汽车电器设故障诊断与维修高等职业教育汽车类专业活页式新形态创新教材主编董光、谷献晖、尹力卉目录模块一

汽车电器设备的组成与特点模块二电源系统模块三起动系统模块四照明系统模块五仪表系统模块六辅助电气设备模块七

汽车空调系统河南电机职业学院模块六辅助电气设备任务一辅助电气设备（一）刮水器／洗涤器系统（二）电动门窗系统（三）电动座椅系统任务二自适应巡航控制系统（一）自适应巡航控制系统（二）雷达技术（三）ACC系统参数（四）系统部件组成（五）系统功能（六）自适应巡航控制工作原理（七）ACC附加功能（八）网络连接/CAN-数据交换（九）车距调节传感器的调节目录任务三

智能车道保持系统（一）车道保持辅助系统功能（二）主动车道保持辅助系统任务实施（一）拆装雨刷总成（二）拆装洗涤液泵（三）电动门窗的拆装模块

六

辅助电气设备

汽车售后服务顾问和维修技师是汽车4S店的门面，总会给车主留下深刻的第一印象和难忘的最后印象。车主在车辆维修预约、进店保养和维修、离开汽车4S店阶段，对汽车4S店需求心理预期各不相同。汽车4S店的工作人员只有把握了客人需求心理，依据需求心理的变化跟进服务，才能主动超前提供恰当的服务，令车主产生惊喜的消费体验，从而留下良好的印象。河南机电职业学院一、场景描述

王先生的一辆奥迪A7轿车，行驶里程将近80000km。在一次事故后，发现自己的车接通点火开关后，刮水器个别档位（低速、高速或间歇档）和洗涤器不工作,电动后视镜不能进行控制，按动开关无任何反应；按下操纵按钮，车窗有时能升降，有时不能升降；电动座椅也不起作用。在开车时加速仪表盘上出现仪表盘故障报警信息（预碰撞安全系统故障!请到经销商店检查），仪表显示信息不正常现象如图6-1所示。杨先生把车开到河南机电职业学院奥迪4S店进行检查维修。河南机电职业学院图6-1仪表显示信息一、场景描述

小李：“李先生您好，欢迎光临河南机电职业学院奥迪4S店。我是服务顾问小明，这是我的名片，很高兴为您服务。”小明对车辆按要求进行了环车检查如图6-2所示。河南机电职业学院图6-2环车检查一、场景描述

小明：“李先生，仪表盘出现（预碰撞安全系统故障!请到经销商店检查）故障报警信息，我让专业技师为您的车仪表做详细的检查”。根据杨先生的反映仪表盘上显示报警，专业技师对该车进行检查。车辆启动后，仪表盘信息显示（仪表盘：故障!警告信息受损，请联系服务站）不正常故障信息。刮水器个别档位（低速、高速或间歇档）和洗涤器不工作,电动后视镜不能进行控制，按动开关无任何反应；按下操纵按钮，车窗有时能升降，有时不能升降；电动座椅也不起作用。维修技师先检查了保险丝，保险丝完好。再检查开关，发现开关上的插接件松脱，结合后再试，还是有一侧后视镜不动，车窗和座椅也没有任何改善。于是开出维修单给顾客，将车交维修车间进行进一步检测和修理。河南机电职业学院二、场景分析河南机电职业学院仪表板上主要有车速里程表、转速表、冷却液温度表、燃油表、时钟、动态油压报警、防冻液液位报警、高温报警、燃油不足报警、手制动作用、充电、后风挡加热除霜、远光指示、紧急闪光和ABS报警等二十几种仪表或显示装置。其中采用电子仪表或电子控制的装置有十几种。仪表板线路采用薄膜印制线路板，可以很方便地检查线路故障。其中大部分仪表通过传感装置获得被监测对象的状态变化而直接表述出来。要想完成对仪表盘的检查和维修，必须要学习仪表系统的专业知识，才能进行检查和维修。按照实际维修项目的要求，结合职业院校学生实际的学习特点，按照由简单到复杂，层层递进的知识走向，最终将该项目划分成以下三个任务来完成，每个任务的具体需求如下：任务一仪表任务二仪表指示灯任务三虚拟驾驶舱三、学习目标河南机电职业学院

根据对该项目的描述分析，按照实际项目的要求，结合职业院校学生实际的学习特点，要想完成任务必须学习好专业知识。按照专业知识的特点必须由简单到复杂的知识结构学习，层层递进的知识走向，最终将该项目划分成以下三个任务来完成，每个任务的具体需求如下：任务一汽车电气设备的组成与发展任务二汽车电气设备的特点知识目标：1.能正确掌握辅助系统结构的分类2.能正确掌握辅助系统构造3.能掌握辅助系统工作原理4.能掌握空调故障诊断的基本方法，5.能掌握辅助系统故障诊断的基本流程，技能目标：1.能正确对辅助系统分类，2.能独立进行辅助系统的分解和组装，3.能正确区分空调系统的人为故障和自然故障，4.掌握空调系统故障诊断的基本测量技能，5.正确掌握汽车不同类型辅助系统故障诊断流程的方法和排除技巧。三、学习目标河南机电职业学院

根据对该项目的描述分析，按照实际项目的要求，结合职业院校学生实际的学习特点，要想完成任务必须学习好专业知识。按照专业知识的特点必须由简单到复杂的知识结构学习，层层递进的知识走向，最终将该项目划分成以下三个任务来完成，每个任务的具体需求如下：任务一汽车电气设备的组成与发展任务二汽车电气设备的特点素养目标：严格执行故障诊断规范，养成严谨科学的工作态度。养成团队协作精神。能够接受新的知识，能够而且愿意探索新事物，有学习愿望，有求知欲，阅读资料划出关键技术点归纳整流做出故障诊断方法，能够清晰、友好且有趣地向他人口头转述信息，能够解决棘手的任务，树立目标并制定实现目标的计划，客观公正自评和评价他人，能够与合作伙伴良好地交流和相互理解，能够养成自觉遵守技术标准和要求规定、规范操作、安全、环保、“6S”作业的好习惯。能够养成劳动光荣、创造伟大的正确思维和创新意识。三、学习目标河南机电职业学院

根据对该项目的描述分析，按照实际项目的要求，结合职业院校学生实际的学习特点，要想完成任务必须学习好专业知识。按照专业知识的特点必须由简单到复杂的知识结构学习，层层递进的知识走向，最终将该项目划分成以下三个任务来完成，每个任务的具体需求如下：任务一汽车电气设备的组成与发展任务二汽车电气设备的特点

随着汽车工业的发展，汽车上的辅助装置越来越多，性能越来越完善，可同时也越来越复杂了。有代表性的几个装置是风窗刮水装置、清洗与除霜装置、电动座椅、电动门窗、电动后视镜、中控门锁及汽车防盗系统等。图6-3风窗刮水装置四、知识引导河南机电职业学院

根据对该项目的描述分析，按照实际项目的要求，结合职业院校学生实际的学习特点，要想完成任务必须学习好专业知识。按照专业知识的特点必须由简单到复杂的知识结构学习，层层递进的知识走向，最终将该项目划分成以下三个任务来完成，每个任务的具体需求如下：任务一汽车电气设备的组成与发展任务二汽车电气设备的特点五、相关知识河南机电职业学院

根据对该项目的描述分析，按照实际项目的要求，结合职业院校学生实际的学习特点，要想完成任务必须学习好专业知识。按照专业知识的特点必须由简单到复杂的知识结构学习，层层递进的知识走向，最终将该项目划分成以下三个任务来完成，每个任务的具体需求如下：任务一汽车电气设备的组成与发展任务二汽车电气设备的特点随着汽车工业的发展，汽车上的辅助装置越来越多，性能越来越完善，可同时也越来越复杂了。有代表性的几个装置是风窗刮水装置、清洗与除霜装置、电动座椅、电动门窗、电动后视镜、中控门锁及汽车防盗系统等如图6-4所示。汽车电气设备除了前面任务中介绍的电源系统、起动系统、照明与信号系统和空调系统之外，还包括辅助电气设备它们提高了汽车行驶的安全性、可靠性和舒适性。图6-4汽车上的辅助装置五、相关知识河南机电职业学院

根据对该项目的描述分析，按照实际项目的要求，结合职业院校学生实际的学习特点，要想完成任务必须学习好专业知识。按照专业知识的特点必须由简单到复杂的知识结构学习，层层递进的知识走向，最终将该项目划分成以下三个任务来完成，每个任务的具体需求如下：任务一汽车电气设备的组成与发展任务二汽车电气设备的特点任务一辅助电气设备为了保证汽车在雨天或雪天时驾驶员有良好的视线，确保行车安全，在汽车的挡风玻璃上装有刮水器。刮水器的作用是刮除汽车挡风玻璃上的雨水、雪或灰尘，确保驾驶员有良好的视线，电动洗涤器与其配合工作如图6-5所示。图6-5刮水器确保行车安全五、相关知识河南机电职业学院图6-7电动刮水器／洗涤器系统五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院任务二

自适应巡航控制系统

自适应巡航控制系统，简称ACC(AdaptiveCruiseControl),是一种智能化的自动控制系统，它是在传统的巡航控制技术基础上发展而来的。自适应巡航控制系统与传统的车速巡航控制系统相比，在功能上有较大的扩展。

自适应巡航定速系统的基本功能为驾驶员可以选定并保持与前方车辆的车距，通过雷达探测感应器能探知本车与前方车辆的车距及前方车辆的车速如果两车距离大于希望车距，车辆就会加速到由驾驶员事先设定的希望车速如图6-80所示。图6-80自适应巡航定速系统作用五、相关知识河南机电职业学院

ACC系统是在定速巡航装置的基础上不断发展而来的，它最先是用在了2003年型的AudiA8车上。如果“前面没车”，那么可以使用司机设定的期望车速来行车，这与定速巡航功能相当。如果前车很慢而导致本车不可能用期望车速来行驶，那么ACC可以使得两车保持司机设定的期望车距。“前面没车”:使用司机设定的期望车速来行车如图6-81所示。前面车辆的车速比本车的期望车速低：实现期望车距如图6-82所示。图6-81“前面没车”:使用司机设定的期望车速图6-82前面车辆的车速比本车的期望车速低五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院任务三、智能车道保持系统

车道保持辅助系统-Audilaneassist，该系统可协助驾驶员将车辆保持在原车道行驶。车道保持辅助系统可以帮助司机将车辆保持在原车道上行驶，用一个摄像机来识别车道边界线如图6-163所示。当因驾驶员疏忽或精力不集中而使车辆可能要驶离车道边界线（车辆可能要就要驶离车道了），那么将通过方向盘振动来提醒驾驶员如图6-164所示。如果在车辆越过车道边界线之前打了转向灯，则将不会发出警告，因为系统认为驾驶员是有意要变道。

车道保持辅助系统是一种驾驶员辅助系统，它可以对驾驶员提供帮助。但是驾驶员始终要对车道保持负责。图6-163用一个摄像机来识别车道边界线

图6-164通过方向盘振动来提醒驾驶员五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院六、任务实施识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院五、相关知识河南机电职业学院七、课程思政河南机电职业学院各地的汽车文化节如雨后春笋般崛起，网络上各式各样的车友会、车迷会颇成气候，车展上的香车美女永远吸引着人们的眼球，F1的魅力更是引起众多观众对汽车的关注。近年来，“汽车文化”、“汽车时尚”等概念已不断被人们所提及。然而，究竟什么是“汽车文化”？各国的汽车文化又有怎样的特色？七、课程思政河南机电职业学院（一）汽车文化的定义文化是人类在社会历史实践过程中所创造的精神财富和物质财富，是人类行为的精神内涵。汽车是智慧的结晶，百余年来，汽车在满足人们代步需求的同时，也彻底改变了人们的生活方式和生活质量。汽车就是这样凝聚着人类物质文明及精神文明的成果，和谐地将科技和艺术相统一，积淀成现代社会特有的文化底蕴。人们在制造和使用汽车的活动中，赋予了汽车更为丰富的精神财富和文化内涵，形成了一种独特的文化现象——汽车文化。七、课程思政河南机电职业学院广义上的汽车文化就是反映“汽车改变世界”和“世界改变汽车”的大文化。汽车文化以汽车产品及其产业为载体，渗透到经济社会各层面并构成互为关联的价值链，演绎人类社会一系列的行为、习俗、法规、准则、观念和价值观，形成影响汽车社会和汽车文明发展进程的文化形态。（二）汽车文化的主要表现形式汽车从冰冷的金属走向赋予丰富汽车文化的灵性事物，这个过程不是一朝一夕能够形成的。纵观汽车百年历史，汽车品牌就像宝石般璀璨夺目，历经岁月的洗礼，熠熠生辉。从汽车的研发、汽车技术的突破、汽车的生产、汽车的销售、汽车消费者的态度、汽车的环保等诸多方面都折射着汽车文化丰富的内涵。可以说，汽车文化是一个动态的系统，其内容不断地丰富、不断地变化。在总体上，汽车文化包括以下三个方面。七、课程思政河南机电职业学院1．汽车品牌文化品牌反映了产品的定位、产品的价值取向、企业文化的积淀，品牌代表着企业的社会形象。创造一个知名品牌需要具有特色的名字、质量和技术上的知名度和美誉度。品牌是无价之宝，优秀的品牌和企业文化还对社会民众有着极强的文化号召力。

七、课程思政河南机电职业学院2．汽车物化文化汽车文化的物化载体，即汽车的结构、汽车的车身设计等。汽车设计本身就是文化的产物，它通过特有的方式传达技术的物化美，也体现商品社会中文化的审美心理和价值取向。在汽车产品的创新过程中，对汽车设计的认识不仅应表现在技术、工艺或工程层面，还应提升到艺术、文化的审美层面上。

七、课程思政河南机电职业学院3．汽车边缘文化汽车同其他文化中立结合形成了丰富多彩的汽车文化，汽车展会、汽车节庆、汽车博览、汽车竞赛、汽车杂志、汽车收藏、汽车模特、汽车模型、汽车网络、汽车影院、汽车金融、汽车俱乐部等，都从不同的角度体现着汽车文化。

八、维修车辆交付河南机电职业学院八、维修车辆交付河南机电职业学院九、活动评价河南机电职业学院（一）填空题：1.中控锁系统的组成基本包括：