古诗鉴赏之修辞手法

2020年高考第一轮复习诗歌表达技巧鉴赏

1古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024【学习目标】1、感知高考真题，学习、运用诗歌鉴赏中的常规表达技巧。2、熟悉高考诗歌表达技巧题的设置与考查角度。3、对点训练，规范答题，完善要点。2古诗鉴赏之修辞手法5/8/20241、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、设问、反复、互文、顶真、双关等。2、表达方式：（1）记叙（2）抒情：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今等）（3）议论

（4）说明3、表现手法：衬托、渲染、对比、用典、想象、联想、象征等。4、结构技巧：开门见山、卒章显志、层层深入、铺垫照应、首尾呼应等。表达技巧分类3古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024提醒在古诗鉴赏中，命题者往往将表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法等几种称谓综合使用。答题要看清楚，不要被迷惑。高考诗歌鉴赏专题4古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024尤其要注意表现手法和修辞手法的关系

区别

表现手法是用来增强文章的整体或某一部分的表达效果的手法。而修辞手法则是增强文章中句子的表达效果的手法，主要着眼于对句子的修饰。表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。联系表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的。5古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024

修辞手法的考查一般分两部分，即辨认修辞手法和阐释表达效果。古典诗词中常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、对比、对偶、反问、设问、反复、互文等。对修辞手法的鉴赏，就是要明确辨识和判断运用了什么修辞手法，掌握和了解各种修辞手法的特点,分析和评价它们对于塑造形象、表现情感和体现主旨的作用。表达技巧之修辞手法6古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(一)比喻定义把一种事物或情景比作另一种事物或情景。分类分为明喻、暗喻、借喻。7古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(一)比喻明喻暗喻借喻本体喻词喻体出现出现不出现像，好像，仿佛，似，犹如..不出现是，成为出现出现出现8古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(一)比喻示例不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。9古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(一)比喻真题讲解《浔阳即景》【元】周德清长江万里白如练，淮山点点青如靛。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。10古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(一)比喻真题讲解《雁儿落带过得胜令》吴西逸①春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。②茅苫三间厦③，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，抄几联清新杜甫篇。[注]①吴西逸：生平不详曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。11古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(一)比喻真题讲解《柳梢青•送卢梅坡》

刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。

②吹梅:吹奏《梅花落》。作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。12古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(一)比喻真题讲解《柳梢青•送卢梅坡》

刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。答案：主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。13古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(一)比喻作用化陌生为熟悉，化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动，易于理解接受14古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(二)夸张定义对事物的形象、数量、性质、程度等等，进行夸大（也有缩小的，但以夸大为多）分类夸大缩小数字；夸大或缩小性状；做不可能之事。15古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(二)夸张示例白发三千丈，缘愁似个长。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。危楼高百尺，手可摘星辰。16古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(二)夸张示例白发三千丈，缘愁似个长。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。危楼高百尺，手可摘星辰。17古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024真题讲解《出关》①徐兰凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头。[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。“马后桃花马前雪”，一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。(二)夸张18古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024真题讲解《雁儿落带过得胜令》吴西逸①春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。②茅苫三间厦③，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，抄几联清新杜甫篇。[注]①吴西逸：生平不详曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。(二)夸张19古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024作用突出特点，强化感情，烘托气氛，增强感染力。(二)夸张20古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(三)借代定义用相关的事物代替另一个要表达的事物。分类用部分代表全体；特征代替本体；专名代泛称；具体代抽象。21古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024示例两岸青山相对出，孤帆一片日边来。当年粉黛，何处笙箫？何以解忧，惟有杜康。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。(三)借代22古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024真题讲解《陇西行四首(其二)》陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。(三)借代23古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024作用使语言简练含蓄，生动形象，突出特点。(三)借代24古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(四)比拟定义比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。分类把事物当做人来描写叫拟人；把人当做物来描写叫拟物。25古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024示例霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。(林逋《山园小梅二首》)堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。（邓剡《唐多令》）(四)比拟26古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024真题讲解《木芙蓉》吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。《窗前木芙蓉》范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。(四)比拟问：这两首诗都运用了哪种修辞手法？[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。27古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024作用使描写的对象更加活泼生动。(四)比拟28古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024(五)对偶/对仗定义对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思。29古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024示例无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(五)对偶30古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024真题讲解《雁儿落带过得胜令》吴西逸①春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。②茅苫三间厦③，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，抄几联清新杜甫篇。注：①吴西逸：生平不详曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。(五)对偶31古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024作用语言简练，整齐对称，音节整齐，意义集中含蓄，富有结构美和音乐美。(五)对偶32古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024定义在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼。(六)双关33古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024示例东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》）(六)双关34古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024示例子夜歌(其一)①始欲识郞时，两心望如一。理丝入残机，何悟不成匹。注：①东晋乐府民歌。(六)双关35古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024作用表达含蓄，语意丰富。(六)双关36古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024定义为了突出某个意思、强调某种感情,特意重复某个词语或句子。(七)反复37古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024示例芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。(七)反复38古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024示例诗·王风·采葛彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。(七)反复39古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024作用突出内容，强化感情，增强感染力。(七)反复40古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024排比、通感、设问、反问、顶真、互文等。(八)其他修辞手法41古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024考查形式1．这首诗运用了哪种修辞手法？试作简要分析。 2．诗中的某句抒发情感时使用了什么修辞手法？试作简要分析。3．请从修辞的角度谈某一句的妙处。42古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024【常规古诗鉴赏答题套路】1、根据出题要求，点明形象特征、表达技巧、思想感情或者个别词句的含义。（提出观点）2、结合诗句，进行具体分析。（论证观点）3、总结效果，明确思想感情。（升华主题）43古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024【修辞手法答题步骤】第一步：明手法。明确指出诗中使用了什么修辞手法。第二步：阐运用。结合诗句阐释此种修辞手法在诗中是如何运用的。第三步：析效果。指出运用此种修辞手法的艺术效果。【答题范式】

点明修辞手法＋结合诗歌分析其具体运用＋使用效果知识方法44古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024渔家傲①王安石平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道。②【注】①本词是王安石第二次罢相隐居金陵时所写。②邯郸道：唐人小说《枕中记》写卢生在邯郸道上说的话：“建功树名，出将入相。”类题指津“尘不到，时时自有春风扫”一句运用了怎样的修辞手法？请结合诗句简要分析其作用。45古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024【答案】比喻（借喻）。“尘”喻指世俗的纷扰。拟人（比拟），“春风扫”赋予“春风”人的行为。全句写时时有春风，吹走了隐居之所的尘土，实际是表明摆脱了世俗纷扰的隐居生活的清静、自得。46古诗鉴赏之修辞手法5/8/2024类题指津阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

官仓鼠

曹邺官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？这首诗运用了哪些修辞手法？选择其中两种修辞说出其表达效果。思维轨迹：由题干可知，答题范围是整首诗，“哪些修辞手法”“选择其中两种”说明修辞手法最少有三种。题干还要求指出两种修辞的表达效果，说明在指出修辞的同时还要指出诗句哪里体现出了这种修辞手法。47古诗鉴赏之修辞手法5/8/2