少先队工作研究课题

少先队工作研究课题

开题报告的写作5/8/20241少先队工作研究课题.少先队工作研究课题

开题报告的写作----------杨坚康5/8/20242少先队工作研究课题.一、开题报告的内涵开题报告是一分让专家了解并通过的课题活动计划书。1、以工作研究为基础解决用什么做的问题。5/8/20243少先队工作研究课题.通过理性的思考，科学扎实的实验，验证、完善、创新少先队教育理念。科研与少先队工作相结合科研与学校发展计划相结合科研与参与社会活动相结合科研成果与阶段总结相结合5/8/20244少先队工作研究课题.2、以研究为依据为什么要做这个，怎样做，要达到什么目标，需要怎样的保证。（1）是否符合上级方针,是否符合少先队教育理论；5/8/20245少先队工作研究课题.（2）重要性；（3）迫切性；（4）难易度(队员能参与、辅导员可操作)

5/8/20246少先队工作研究课题.（5）可实施性；（6）经济性：（7）预期效果：（8）与小组全员的关系程度；（9）时间性等等。5/8/20247少先队工作研究课题.3、以开创新方法为要求课题是以创造新的、有价值模式为目标的，即有推广价值，别人能照样做的样式。5/8/20248少先队工作研究课题.4、以报请批准为目的准备充分、手段多样、具有感染力。5/8/20249少先队工作研究课题.课题具有群体性、创造性、实践性、推广性课题设计和课题报告的写作是一项严肃、科学的工作，要求实事求是的态度和一丝不苟的科学精神。5/8/202410少先队工作研究课题.二、开题报告的结构（一）课题名称的表述1、课题概念准确对课题中的核心概念的内涵和外延进行必要的限定。5/8/202411少先队工作研究课题.研究范围扩大或缩小《少年儿童健康快乐成长的研究》5/8/202412少先队工作研究课题.《农村少先队体验教育深化研究》5/8/202413少先队工作研究课题.目标的变更或方向的转移《预防与治疗农村少年儿童心理问题的实践研究》5/8/202414少先队工作研究课题.2、课题名称中自变量和因变量的逻辑关系自变量：研究者主动操作，促使对象变化的量。因变量：行为对象相应变化的量。5/8/202415少先队工作研究课题.《队课结合，开展少先队生命教育的研究》《弘扬民族精神，开展少先队体验教育活动的策略研究》5/8/202416少先队工作研究课题.3、课题名称的一般结构模式课题名称的结构模式一般由三部分组成：课题的理论依据、课题研究的变量、课题的目标。依据什么理论，通过什么方式，达到什么目标。5/8/202417少先队工作研究课题.《感恩教育（提升少先队员社会责任心）的实践与研究》5/8/202418少先队工作研究课题.可以省略和变形可以直接用研究目标作为课题名称《少先队自主精神培养的研究》5/8/202419少先队工作研究课题.强调研究对象的课题名称《少先队员心理教育的途径与方法》5/8/202420少先队工作研究课题.以研究主要内容为课题名称《少先队小队活动设计原理及应用研究》5/8/202421少先队工作研究课题.突出研究方法的课题名称《少先队与香港女童军活动教育的比较研究》个案研究、实证研究、调查研究等5/8/202422少先队工作研究课题.4、注意事项第一、准确、规范。

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。5/8/202423少先队工作研究课题.规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。5/8/202424少先队工作研究课题.“好习惯成就好人生”这个题目作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。5/8/202425少先队工作研究课题.概念要通用《“五JING”专题教育活动模式的构建和研究》《开发“若耶文化”构筑德育工作本土特色化教育的研究》

5/8/202426少先队工作研究课题.第二，宜小不宜大要“小题大做”切入点小，课题价值大。小题适合在一线工作的辅导员，深入地解决一两个实际问题，反能出较高的实践价值。《少年儿童生命教育的研究》5/8/202427少先队工作研究课题.第三、不使用比喻、夸张、拟人等修辞手法《让雏鹰在广袤的蓝天中翱翔》5/8/202428少先队工作研究课题.第四、名称要简洁，不能太长。5/8/202429少先队工作研究课题.（二）课题研究的背景的陈述选题理由的陈述为什么要选此课题选此课题的目的性及必要性。选此课题意义及优势

5/8/202430少先队工作研究课题.（三）课题研究的现状的列举

重客观、重比较，不要贬低。文献的收集与整理分析实践调查与统计分析主要是研究对象的调查与统计分析5/8/202431少先队工作研究课题.（四）课题相关概念的界定界说：划定界限。确定范围。是对即将研究的对象范围和整体思路作出抉择并加以论述的重要准备步骤。5/8/202432少先队工作研究课题.定义：对一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的说明。区别其他事物或概念，新内容的提出。5/8/202433少先队工作研究课题.《少先队文化阵地建设模式创新的实践研究》研究范围的限定：（1）传统少先队文化阵地的研究（2）新型少先队文化阵地的创建（3）两者作用对比研究5/8/202434少先队工作研究课题.涉及概念少先队文化：少先队文化是由少先队性质所决定，在少先队长期实践中形成，根植于少年儿童群体，面向未来，具有鲜明的政治性，教育性、导向性和实践性，并以一切可以利用的资源为载体的独特文化。它可以是政治文化、组织文化、教育文化以及活动文化。5/8/202435少先队工作研究课题.少先队文化阵地：由少先队组织和队员自主参与、自我管理、传递文化信息，提高队员文化教育素养的教育场所。5/8/202436少先队工作研究课题.描述、解释、预测、控制科研四大目的。准确、可行、创新是课题界定的三大原则。5/8/202437少先队工作研究课题.（五）课题研究的目标的确定

确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。5/8/202438少先队工作研究课题.《农村小学留守儿童心理健康教育策略研究》研究实验方案所写的课题研究目标：1、通过实验研究，探求农村小学留守儿童心理健康发展教育的模式；2、探求农村小学留守儿童心理健展教育的方法；5/8/202439少先队工作研究课题.3、提高教师对农村小学留守儿童心理健康教育的能力；4、撰写农村小学留守儿童心理健康发展教育的校本教材。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。5/8/202440少先队工作研究课题.（六）课题研究的内容的分解内容——课题的体现，需要研究的因素的组合。根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现。5/8/202441少先队工作研究课题.1、课题研究的内容的分解的作用第一，课题研究的内容的分解有助于全面审视课题研究的各个环节，抓住关键开展研究。5/8/202442少先队工作研究课题.第二，课题研究的内容的分解有助于统筹规划研究的问题，安排研究进程。5/8/202443少先队工作研究课题.第三，课题研究的内容的分解有助于降低研究难度，确保操作。5/8/202444少先队工作研究课题.2、课题研究的内容的分解的原则第一，课题研究的内容分解的逻辑性原则分解项目符合思维规律，子项不能超越课题范围，分解出的子课题相互不包容，不交叉。5/8/202445少先队工作研究课题.<农村小学生心理耐挫力培养的实验与研究>（1）农村小学生心理耐挫力差的原因研究（2）培养农村小学生心理耐挫力的途径研究（3）加强农村小学生心理耐挫力的方法研究（4）提高教师教育实践能力的研究5/8/202446少先队工作研究课题.（1）农村小学生心理耐挫力状况的调查（2）农村小学生心理耐挫力差的原因研究（3）农村小学生心理教育的途径和方法的研究（4）提高教师心理指导实践能力的研究5/8/202447少先队工作研究课题.第二，课题研究的内容分解的可行性原则充分考虑主客观条件，（专长、经验、时间、精力）确保实施。5/8/202448少先队工作研究课题.《预防和治疗农村少年儿童心理问题的实践研究》5/8/202449少先队工作研究课题.《区域性少先队工作特色的研究》5/8/202450少先队工作研究课题.第三，课题研究的内容分解的系统性原则子课题与主课题及子课题之间的有机联系。5/8/202451少先队工作研究课题.《依托农村新社区少先队组织，加强未成年学生思想道德建设》（1）农村新社及少先队工作的现状（2）农村新社区少先队组织组建的模式（3）农村新社区少先队组织的活动5/8/202452少先队工作研究课题.（1）农村新社及少先队工作的现状（2）农村新社区少先队组织的活动（3）农村新社区少先队员思想道德建设工作的提升5/8/202453少先队工作研究课题.3、课题研究的内容的分解的方法第一，递进分解法按研究进程分解研究内容是什么——为什么——怎样做5/8/202454少先队工作研究课题.《感恩教育的实践研究》（1）知恩教育研究（2）感恩意识的研究（3）感恩行为的研究（4）感恩途径的研究5/8/202455少先队工作研究课题.（1）感恩教育的历史与发展的研究（2）感恩教育的内容与途径的研究（3）感恩教育新方法的研究5/8/202456少先队工作研究课题.第二，并列分解法《“好习惯养成好人生”的实践与研究》（1）生活好习惯养成的研究（2）学习好习惯养成的研究（3）学校好习惯养成的研究（4）社会好习惯养成的研究5/8/202457少先队工作研究课题.4、课题研究的内容的分解应注意的问题第一，紧扣课题第二，执行有序第三，突出重点5/8/202458少先队工作研究课题.（七）课题研究方法的设计方法取决于研究对象和任务，又偏重于执行者的爱好和特长。5/8/202459少先队工作研究课题.1、根据研究对象和任务选择方法（1）现状研究观察法调查法经验总结法5/8/202460少先队工作研究课题.（2）比较研究调查法观察法、比较法实验法5/8/202461少先队工作研究课题.（3）发展研究文献法调查法行动研究法个案跟踪法实验法5/8/202462少先队工作研究课题.（八）课题研究的步骤安排1、体现研究过程的逻辑性2、说明各阶段的时间、内容、方法、预期成果等3、要考虑制约因素5/8/202463少先队工作研究课题.第一阶段：研究准备阶段1、组建研究队伍2、构建目标体系3、设计内容，选择实施方法和途径确定4、确定研究对象，选择实验班队5、构建目标体系6、查阅相关资料7、撰写课题《研究方案》5/8/202464少先队工作研究课题.第二阶段：研究方案实施阶段按选择的途径和方法分别在研究对象中实施，在实施过程中作好观察、记录、分析，收集反馈信息。5/8/202465少先队工作研究课题.第三阶段：总结提高阶段1、针对实施阶段的情况，整调、完善目标体系、内容、途径和方法。2、将前四个阶段研究中的现象、事实、数据、样本等进行定量和定性分析，升华为理性认识。3、撰写论文、个案分析、研究报告、实验报告、工作报告等。5/8/202466少先队工作研究课题.（九）课题研究的成果形式本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式