文言文知识梳理必修四

文言文知识梳理（必修四）1文言文知识梳理必修四5/8/2024、在括号内写出下列加点字的通假字（1）一尊还酹江月（2）拜送书于庭（3）召有司案图（4）唯大王与群臣孰计议之（5）因泣下霑衿，与武决去（6）秦王以十五城请易寡人之璧，可予不（7）秦自缪公以来二十余君（8）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲（9）与旃毛并咽之（10）掘野鼠去草实而食之（11）请毕今日之驩

（12）空自苦亡人之地（13）信义安所见乎（“尊”通“樽”）（“庭”通“廷”）（“案”通“按”）（“孰”通“熟”）（“霑”通“沾”，“衿”通“襟”，“决”通“诀”）（“不”通“否”）（“缪”通“穆”）（“畔”通“叛”）（“旃”通“毡”）（“去”通“弆”[jǔ]，收藏，保藏）（“驩”通“欢”）（“亡”通“无”）（“见”通“现”）2文言文知识梳理必修四5/8/2024新课标二、解释下列加点词语的古今义（1）千古风流人物今义：古义：（2）回首向来萧瑟处今义：古义：（3）这次第，怎一个愁字了得今义：古义：（4）其势必不敢留君今义：古义：（5）请指示王今义：古义：（6）未尝有坚明约束者今义：古义：（7）于是相如前进缶今义：古义：轻浮放荡；有才学而不拘礼法英俊杰出，有才华的从来，一向刚才一个挨一个地光景，状况副词，根据形势推测必然会怎样两个词，“形势”+“一定”上对下的说明指给人看限制，使不超出范围指契约向前行进指上前进献3文言文知识梳理必修四5/8/2024新课标二、解释下列加点词语的古今义（8）宜言曰：“我见相如，必辱之！”今义：古义：（9）鄙贱之人，不知将军宽之至此也今义：古义：（10）稍迁至移中厩监今义：古义：（11）武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱今义：古义：（12）汉亦留之以相当今义：古义：（13）我丈人行也今义：古义：（14）厚赂单于今义：古义：对重大问题公开表示意见以宣传号召的文告公开扬言指卑鄙下贱指地位低下，见识浅薄稍微渐渐虚假临时充任副词，表程度相抵押岳父指贿赂赠送礼物老人，长辈4文言文知识梳理必修四5/8/2024新课标二、解释下列加点词语的古今义（15）置币遗单于今义：古义：（16）卧起操持今义：古义：（17）皆为陛下所成就今义：古义：（18）兄弟亲近今义：古义：（19）且陛下春秋高今义：古义：（20）武等实在今义：古义：（21）常从容淡静今义：古义：货币财物料理，筹办拿、执业绩提拔动词，靠近亲近的侍臣指季节或春秋战国时期年纪诚实、老实确实存在不慌不忙，沉着镇定言语举止适度得体5文言文知识梳理必修四5/8/2024新课标二、解释下列加点词语的古今义（22）举孝廉不行今义：古义：（23）公车特征拜郎中今义：古义：（24）覆盖周密无际今义：古义：（25）振声激扬今义：古义：（26）寻其方面今义：古义：（27）衡下车，治威严今义：古义：不可以不去（应荐）事物的特点、征象、标志等特地征召周到细致四周严密激动昂扬或激励使振作起来激越、传扬，此指清脆响亮事情或事物的一面方向从车上下来官吏初到任6文言文知识梳理必修四5/8/2024三、解释下列各组多义词（3）负秦贪，负其强臣诚恐见欺于王而负赵相如度秦王虽斋，决负约不偿城均之二策，宁许以负秦曲廉颇闻之，肉袒负荆（1）兵非我也，兵也穷兵黩武赵奢之伦制其兵草木皆兵（2）强挽弓当挽强，用箭当用长蚓无爪牙之利，筋骨之强策勋十二转，赏赐百千强太后不肯，太臣强谏（兵器）（武力）（军队）（士兵）（有力的弓）（强健、强壮）（多）（尽力）（倚仗，凭借）（辜负，对不起）（违背）（使……承担）（背着）7文言文知识梳理必修四5/8/2024新课标三、解释下列各组多义词（4）使秦昭王闻之，使人遗赵王书乃使其从者衣褐大王遣一介之使至赵（5）发方欲发使送武等使桓公发仓而赐颁穷猛将必发于卒伍恐前语发虞常等七十余人欲发（6）过子卿不欲降，何以过陵夫过有厚薄，则刑有轻重求，无乃尔是过与（派出）（让）（使臣）（打发）（打开）（兴起）（暴露）（动手）（超过）（过失）（责备）8文言文知识梳理必修四5/8/2024三、解释下列各组多义词观太学大王见臣列观此岳阳楼之大观也启窗而观公车特征拜郎中咸怪其无征挟天子以征四方岁征民间其牙机七制秦有余力而制其弊赵奢之伦制其兵乃重修岳阳楼，增其旧制履至尊而制六合（7）观（8）征（9）制（观摩学习）（宫廷中高大华丽的楼台）（景色，景致）（看）（征召）（应验）（征伐）（征收）（制作，构造）（制服，控制）（统率，指挥）（规模）（统治）9文言文知识梳理必修四5/8/2024三、解释下列各组多义词项王，项伯东向坐因击沛公于坐坐法去官副有罪，当相坐停车坐爱枫林晚与其坐而待亡，孰若起而拯之因人京师因以讽谏因其势而利导之因宾客至蔺相如门谢罪十年乃成遂乃研核阴阳非曲直问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（10）坐（11）因（12）乃（座位）（违犯，触犯）（连坐）（因为，由于）（坐守）（因而）（就）（乘，顺着）（通过，经由）（才）（就）（竟，却）（于是）（坐着，坐下）10文言文知识梳理必修四5/8/2024三、解释下列各组多义词（13）以以勇气闻于诸侯愿以十五城请易璧则请立太子为王，以绝秦望少以父任，兄弟并为郎忠不必用兮，贤不必以以货物与常宋人执而问其以（14）虽虽生，何面目以归汉田虽薄恶，收可亩十担虽有明君能决之又能塞之（凭借）（介词，拿）（用以，用来）（因为）（介词，推荐）（介词，把）（原因）（即使）（虽然）（只有）11文言文知识梳理必修四5/8/2024四、词类活用（指出下列加点词的活用情况并解释）1、名词活用（1）舍相如广成传舍（2）乃使其从者衣褐（3）左右欲刃相如（4）乃前曰（5）竹杖芒鞋轻胜马（6）廉颇老矣，尚能饭否（7）异日图将好景（8）天雨雪（9）羝乳乃得归（10）杖汉节牧羊（11）孺卿从祠河东后土（12）惠等哭，舆归营（13）赵王于是遂遣相如奉璧西入秦（14）怒发上冲冠（15）故令人持璧归，间至赵矣（舍，名词作动词，安置住宿）（衣，名词作动词，穿）（刃，名词作动词，用刀杀）（前，名词作动词，走上前）（马，名词作动词，骑马）（饭，名词作动词，吃饭）（图，名词作动词，画）（雨，名词作动词，下）（乳，名词作动词，生子）（杖，名词作动词，拄着）（祠，名词作动词，祭祀）（舆，名词作动词，抬）（西，名词作动词，向西）（上，名词作状语，向上）（间，名词作状语，从小路）12文言文知识梳理必修四5/8/2024四、词类活用（指出下列加点词的活用情况并解释）

2、动词活用（1）宁许以负秦曲（2）秦王恐其破璧（3）毕礼而归之（4）欲因此时降武（5）反欲斗两主（负，动词使动用法，使…承担）（破，动词使动用法，使…破碎）（归，动词使动用法，使…回去）（降，动词使动用法，使…投降）（斗，动词使动用法，使…争斗）（16）而相如廷叱之（17）大江东去（18）赢得仓皇北顾（19）其一人夜亡（20）陵与卫律之罪上通于天（廷，名词作状语，在朝廷上）（东，名词作状语，向东）（北，名词作状语，向北）（夜，名词作状语，在夜间）（上，名词作状语，向上）13文言文知识梳理必修四5/8/2024四、词类活用（指出下列加点词的活用情况并解释）3、形容词活用（1）单于壮其节（2）空以身膏草野（3）完璧归赵（4）大将军邓骘奇其才

（5）京师学者咸怪其无征（6）妙尽璇机之正

（7）先国家之急而后私仇也

（壮，形容词意动用法，认为…壮）（膏，形容词使动用法，使…肥沃）（完，形容词使动用法，使…完整）（奇，形容词意动用法，以…为奇）（怪，形容词作动词，责怪）（尽，形容词作动词，研究透了；正，形容词作名词，道理）（形容词意动用法，先，以…为先，后，以…为后）14文言文知识梳理必修四5/8/2024五、指出下列句子的句式特点并翻译成现代汉语（1）廉颇者，赵之良将也译文：（2）求人可使报秦者，未得译文：（3）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君译文：（4）今君乃亡赵走燕译文：（5）臣诚恐见欺于王而负赵译文：（6）欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺译文：廉颇是赵国优秀的将领。（判断句）（定语后置句）想找个可以派遣去回复秦国的人，没有找到。（被动句）赵国强大，燕国弱小，您又被赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。（“亡、走”后省略“于”）现在您却是从赵国逃跑去投奔燕国。（被动句）我实在害怕受大王欺骗而对不起赵国。（被动句）想把这块宝玉让给秦国，但秦国的那些城池恐怕得不到，而白白地受欺骗。15文言文知识梳理必修四5/8/2024五、指出下列句子的句式特点并翻译成现代汉语（7）遂与秦王会渑池译文：（8）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者译文：（9）为降虏于蛮夷译文：（10）子卿尚复谁为乎译文：（11）汉天子我丈人行也译文：（12）见犯乃死，重负国译文：（“渑池”前省略介词“于”）于是就和秦王在渑池相会。（定语后置句）于是派遣苏武以中郎将的身份，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者。（状语后置句）在异族那里投降做奴隶。（宾语前置句）还打算为谁守节呢？（判断句）汉皇帝是我的长辈啊。（被动句）等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。16文言文知识梳理必修四5/8/2024五、指出下列句子的句式特点并翻译成现代汉语（13）大臣亡罪夷灭者数十家译文：（14）举孝廉不行，连辟公府不就译文：（15）饰以篆文山龟鸟兽之形译文：（16）自书典所记，未之有也译文：（定语后置句）无罪而全家被杀的大臣有几十家。（被动句）被举为教廉，没能去应荐，屡次被公府征召，也没有去就任。（状语后置句）用篆文山龟鸟兽的形状来装饰（地动仪）。（宾语前置句）自从有书典记录以来，不曾有过这样的事。17文言文知识梳理必修四5/8/202419、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

21、理想是反映美的心灵的眼睛。

22、人生最高之理想，在求达于真理。便有了文明。

24、生当做人杰，死亦为鬼雄。

25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。

26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

27、生活中没有理想的人，是可怜的。

28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。

29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。

35、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。

36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。

37、理想的书籍是智慧的钥匙。

人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

2人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

3做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

4所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅

5人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

6我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

7我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

8春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

9学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

10错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。——毛泽东

38、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。

9．君子欲讷于言而敏于行。——《论语》

译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》

译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待时而动。——《周易》

译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

12．满招损，谦受益。——《尚书》

译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。

13．人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人

14．言必信，行必果。——《论语》

译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

15．毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》

译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。

16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。

17．君子求诸己，小人求诸人。——《论语》

译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧

1．天行健，君子以自强不息。——《周易》

译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

3．见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

7．己所不欲，勿施于人。——《论语》

译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

8．当仁，不让于师。——《论语》

译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

18．君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》

译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，1.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

72、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。

73.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。

74.学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。

75.吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》

译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。

76.天下兴亡，匹夫有责。——明•顾炎武

译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。

77.生于忧患，死于安乐。——孟子

译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。

78.位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》

译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。

79.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。——宋•文天祥《过零丁洋》

译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！

80.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋•范仲淹《岳阳楼记》

译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。知缘斋主人

81.小来思报国，不是爱封侯。——唐•岑参《关人赴安西》

译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。）

82.有益国家之事虽死弗避。——明•吕坤《呻吟语•卷上》

译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。

87.生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋•李清照《夏日绝句》

译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。

88.利于国者爱之，害于国者恶之。——《