七年级道德与法治下册第二单元跨越代沟第四课走近父母省公开课一等奖新名师获奖课件

走近父母1/35导入伴伴随青春期到来，我们与父母关系发生了新改变，在与父母相处过程中，我们既感受到父母关爱与家庭温馨，也可能会碰到一些迷惑和烦恼。2/35一、感恩父母，孝敬父母父母赋予我们生命，培育我们成长，教给我们知识、技能和做人道理。从十月材屯胎生命孕育，到出生后培育教养;从瞒珊学步婴儿，到朝气蓬勃青春少年;从幼稚园、小学到初中，我们生命成长每一天，父母都对我们倾注了无限深情和关爱，付出了无数心血。父母对一儿女爱是世界上最无私、最伟大爱鸟鸦有反哺之情，羔羊有跪乳之义父母养育之恩，我们怎能忘怀;父母给予关心和爱护，我们怎能不铭记在心;对于父母，我们怎能不深深地感恩和孝敬!3/35读《我母亲(节选)》回想成长过程中父母关爱我们情景，体会父母给我们无私爱，和同学分享。4/35“百善孝为先。”在中国古代，“孝梯”是为人之本。孝敬父母既是为人基本要求，也是中华民族传统美德。在当代社会，孝敬父母一样是基本道德规范「一个孝敬父母人，普通都能够做到遵纪遵法，与人和睦相处，不愿因自己过失、错误累及父母、家庭，能自觉地调整、控制自己行为;反之，一个不孝敬父母人，往往也不能处理好与亲友、师长、同事关系。孝敬父母也是法律要求。成年儿女假如不推行赡养、扶助父母义务，不但会受到舆论训斥，还要受到法律处罚。5/35阅读书本上《汇款留言》文章，讲一讲你感想。6/35孝敬父以要表达在日常生活。孝敬父母，就要听从父母正确教诲，认真学习，踏实做人。学会学习、学会做人，既是父母对我们殷切期望，也是我们孝敬父母详细表现。孝敬父母，就要体谅父母和家庭困难，生活上艰辛朴素、勤俭节约，不向父母提过分要求。孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽关系;在衣食住行上首先想到父母;主动负担家务劳动，努力减轻父母负担。孝敬父母，就要赡养父母我们长大以后，不但要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。7/35讨论每年“母亲节”“父亲节”，世界各地会举行各种各样感恩活动，作为对父母之爱回报。母亲节或父亲节到来时，我最想为父母做一件事是什么。日常生活中我们该怎样孝敬父母？8/35二、“代沟”析疑进人青春期，我们生命奏响了全新乐章我们与父母关系也发生某种改变，出现沟通上困难。我们经常埋怨“父母越来越不了解我们”，而父母也常感叹“孩子越来越难以管教”大多数青春期少年会与父母产生不一样程度误解、分歧，甚至隔膜、矛盾与冲突心理学家和社会学家把两代人之间矛盾与冲突称为“代沟”或“代际冲突”。9/35看青云致老师信，讲一讲你在和父母沟通方面问题。10/35“代沟”出现有多方面原因。进人青春期，我们开始朦胧地意识到自己正在变成“大人”;我们对自己言行和内心世界表现出越来越多关注，自我意识和自尊心不停增强;我们对成人依赖越来越少，独立性越来越强。11/35进人青春期后，我们强烈希望井开始尝试与父母建立平等关系我们不再不加分析地接收父母意见，不再一味地依赖父母，而是开始独立地思索问题，自主地处理问题。12/35不过，父母往往依然把我们当成不懂事“小孩子”，什么都要管这么，我们与父母之间“代沟”就产生了。13/35我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式、人生阅历等方面存在差异，所以对同一个问题看法、态度不一定相同，这是双方产生矛盾主要原因。14/35我们在学习和生活中碰到困难时，很愿意求援父母和老师不过，游玩时我们更喜欢和同学在一起，尤其是碰到心理迷惑时，可能更愿意向同伴倾诉我们与同伴之间越来越亲密关系也可能使我们与父母亲情关系变得相对疏远。15/35在这个时期，我们喜欢怀疑、探索、争论和批判，我们情绪变得敏感而不稳定，强烈而脆弱，同时缺乏足够理智所以，我们往往会以执拗、对立、反抗心态对待父母。这又加剧了我们与父母之间矛盾和冲突。调查表明，很多中学生与父母顶过嘴;有了烦恼和心事，只有少数人愿意向父母诉说一总来说，父母与儿女之间“代沟”是客观存在。16/35活动列举自己与父母发生分歧、矛盾或冲突事例，并分析原因。17/35三、沟通与友好尽管代际矛盾或冲突客观存在，不过主动沟通能够有效地降低亲子之间矛盾和冲突，促进双方相互了解。当我们采取主动、主动、平和态度与父母沟通时，我们与父母矛盾就能很好地处理，亲子关系就能得到改进。第一，要认识自己改变和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们改变，了解我们愿望。我们在少年时期含有“二分之一是儿童，二分之一是青年”特征。尽管我们向往成熟、要求独立，但还不能做到完全成熟与独立;尽管我们可能不愿意、不甘心接收家长管教与指导，但在客观上又离不开家长指导。18/35活动经过聊天、写信等方式，让父母了解我们改变和愿望。19/35第二，要客观地对待自己与父母在知识和能力上差异，从内心尊重父母，愉快地接收父母正确意见、提议。因为时代和条件限制，父母可能在一些知识、技能上不如我们，看法也不一定都正确不过父母意见往往饱含宝贵人生经验。长辈人生阅历和生活经验比我们丰富，他们看问题往往更深刻、更透彻，有很多值得我们学习和参考地方20/35有一个说法:儿子在十二三岁之前，与父亲亲密无间，认为自己父亲最伟大;十四五岁以后，与父亲闹别扭，认为父亲是老顽固;三四十岁时，碰到问题会想，是否应与父亲商议商议;五六十岁时，终于发觉父亲一生十分有价值，是自己榜样;再以后，感叹自己父亲是天底下最有学识、最有远见、最值得尊敬父亲!21/35比较自己与父母在知识、技能等方面差异，并分析原因。列举父母优点，找出自己缺点和不足。22/35第三，了解父母辛劳、困难，体会父母情绪和需要，关心父母身体和心理情况，给予父母更多精神抚慰。23/35活动了解父母各方面情况，如身体情况、所承受压力、面临困难、存在烦恼、拥有愿望等，感受父母处境，体验他们心理。24/35第四，学会调整、控制自己情绪、态度，调适逆反心理。尽可能不对父母发脾气，不说伤害父母话。25/35我妈妈一天到晚念叨就是要我好好学习。一听到她唠叨，我就烦躁，进而疏远她、回避她，甚至顶撞她，与她“唱反调”“对着干”。她越是希望我做事情，我越不做。有时候，看到她气急败坏样子，我甚至有点幸灾乐祸快感。(晓平)26/35思索除了上述事例中做法外，你还知道哪些类似错误做法?我们应该怎样对待父母“唠叨”?27/35第五，要妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母关系。父母有时也会犯错误，我们要在尊重、孝敬父母基础上，用恰当方式帮助父母。28/35讨论当父母有过失时，我们能够采取哪些方式帮助他们?29/35“干涉”“束缚”“啰唆”“老一套”等，被很多同学用来形容自己父母。分析父母这种表现原因及其合理与不合理之处。我们是怎样回应父母?分析我们做法合理之处与不合理之处。讨论化解与父母冲突方法。可能话，请家长来学校，与我们一起探讨处理亲子矛盾路径和方法。30/35第六，儿女与父母要站在对方立场上考虑问题，加强沟通、这不但有利于消除矛盾和冲突，而且能促进双方相互了解，相互体谅，共创友好家庭气氛。31/35看老师对青云回信我们能够知道假如父母能够关注孩子感受!孩子能够体谅父母苦心!当儿女与父母了解彼此感受与想法时，“代沟”就很轻易跨越了。32/35小总结总之，我们要采取恰当方